Я работал учителем. В СССР школьную программу составляли так, что 50% учеников усваивали её на отлично, а с остальными надо было работать дополнительно, чтобы они учились на отлично. А вот сколько работать дополнительно, зависело от учеников. Дети все разные и некоторые требовали очень много времени, чтобы успешно учиться. Пока я не женился, я, можно сказать, "жил" в школе. И мне удавалось вытаскивать самых отстающих детей. Но

Добрый день! Я думаю что поведение, желание учится и получать знания, а также собранность, усидчивость, заинтересованность развивается с малу в кругу любящей и заботливой семье!))) Ну конечно же преподаватель от Бога сможет и захочет научить активного и старательно го ученика!)) Есть конечно во всем исключения

И всё-таки в первую очередь ученик должен научиться учиться, т.е. работать. Если он не хочет, как его учить? От учителя зависит донести до ученика доходчиво и интересно изучаемый материал.

я думаю учителя..,не смог заинтересовать ученика,правильный подход к каждому нужен!

Виноваты оба, но ученик больше, потому что знания нужны ему.

Думаю обоих но без желания не заставишь учится..

Научить НЕВОЗМОЖНО ! можно научиться

предков . предки закладывают судьбу

Учителя. Не сумел заинтересовать

главное, что родители не причем

Вина учителю, ремня ученику!

это вина родителей...

Зависит от ситуации.

Изначально генетика

Папаня ремня не дает

Его и родителей.

минобразование

Много факторов.

Только учителя

и родителей

Родителей

Родителей

Учителя .

Всех