Действенно, наглядно. В многих ситуациях дает быстрые результаты. Только это не воспитание. Это дрессировка. Хорошо прямо очень подходит для тренировки и закрепления простых навыков и реакций. Имеет свои минусы и не малые. Но к более сложным вещам как мне кажется только с мотивационной точки зрения можно подходить

Если не будет доверительных отношений, с проявлениями чувств любьви,все должно по мере понимания, осознания и закрепления, ведь это воспитание, ну ,а кнут и пряник воспитуемый потом может припомнить, так как он не получит главного ,и слово любовь для него будет ассецировать со словом секс,любовница, любовник, и т,д

А не нужен не кнут, не пряник, нужно всегда доходчиво объяснять ребёнку последствия его действий, дети не понимают последствий того, чего делают, да что дети, не все взрослые понимают чего творят. Я вот никогда не запрещал своим детям например курить, но объяснил к чему это приводит, не курят ни тот, ни другой!

и да и нет.Требования должны быть одинаковыми и у мамы и у папы, потребовал, обязательно добейся исполнения , мне пришлось свою внучку на 2 часа в угол поставить, она не понимала, почему я рассердилась.Стояла пока не поняла, за что наказана.Зато потом младшей объявила, слушайся бабушку, а то на 2 часа в угол

На мой взгляд "кнут и пряник" применяются везде: в управлении людьми, отношения между государствами... Аналогичная система существует, но называют её "система свобод и сдержек" или "система свобод и ограничений". По сути каждый человечек при взрослении должен усвоить что такое хорошо и что такое плохо.

позитивно... "бИтие" определяет сознание... к сожалению дети не растут в вакууме ... их окружают не только стены родительской квартиры... но и садик, школа, улица... и там ценности, с которыми ребенок встречается ооочень могут не совпадать с прививаемыми... и просто словом оперировать сложно...

Сейчас дети наши уже совсем другие и методы воспитания должны быть другими,но большинство из нас воспитываем детей всё по старой схеме! Мне кажется,нужно начать слушать и слышать своих детей,а затем наладить с ними связь через сотрудничество,взаимопомощь и Любовь!

Положительно при условии что воспитание происходит на базе собственного примера поведения и если у самого воспитателя есть чёткое понимания золотой середины, которая не позволит ему довести этот процесс до абсурда, отклоняясь в одну или другую сторону

я считаю это правильным способом руководства. если делаешь что то хорошо - вот пряник. если что то плохо - объясняешь и небольшой кнутик (это высказывание такое, на самом деле, не кнут, а просто какое то наказание - словом, выговор устный, штраф и тд).

система устаревшая. в моём понятии. развития не вижу. стимула особого. система интересов погибче быть должна. и интересы современней. ведь наказание характер формируют. и в то же время психику травмируют. отсюда слово месть... зависть... слабость...

Я считаю, там где дисциплина, там порядок,,, а все остальное, онархия.... И к чему довели Европу? Кнута для них не было,,, вот по этому они и захлебыааються в разноцветных цветах,,, выростили одних пидоров, и не пойми кого , аж вся Европа по РОЗОВЕЛА

Положительно. Самая разумная система. То, что сейчас запрещено в школах, это кнут. И очень скоро мы поймем, что это была плохая идея. Под кнутом я, конечно, имею ввиду разумные наказания. Если постоянно гладить по головке, то вырастет свиненок.

Нормальная система,все на ней выросли,а тут вдруг синяк на теле у ребёнка появился,так это всё ужас,надо ребёнка отобрать у родителей.совсем уже поохренели со своей ювенальной юстицией,всякую гадость перенимают из Европы наши правители.

Мы выросли по этой системе и я считаю не плохими людьми,но сейчас времена немного поменялись и ко всему нужно подходить предусмотрительно и учитывая мнение ребенка,но в лёгкой форме отношусь к этому положительно,главное не бить ребенка

СССР.можно словом обидеть в самое сердце больнее любого кнута.Сразу по взрослому надо общаться с детьми,порой умнее нас с самого малого возраста.Ведь когда он плачет и смотрит на вашу реакцию купите или нет,это уже он вами манипулирует.

Отрицательно. Я учу на примерах и никаких кнутов, тем более пряников. Не баловала, не ругала, а садились и обсуждали день, что было. Кто что сделал и как я бы поступила. Говорила что такое хорошо и что такое плохо. Выросли прекрасные дети

Положительно. Кнут нужен обязательно Помню у соседки порвал ранеток на яблоне.Мать меня так "отходила"вицами,что было ли больно-не помню,а вот что вицами,на всю жизнь. А с пряником мне не повезло.Учился на 4 и5,и ни кто дажечки ничего.

Поверьте, пряник действует лучше. Испытала и не раз на всех своих собаках. Кинологи говорят бить - не разу не била своих любимцев. Причем у меня всегда были волкодавы и овчарки. Самые что не на есть настоящие. А сейчас вообще Банхар.

Кнут по моему только словесный т.к. любое воздействие иное вызовет отторжение и замкнутость,а пряник стимулирующие приятности и блага. Но не мало важный фактор в отношении кого применяется(дети,подростки,взрослые,престарелые)

Нормально. Главное - в меру... не слишком жесткий кнут, не слишком сладкий пряник. Ну и конечно просто обнимашки и подарки без всяких "заслуг" - ребенок должен чувствовать, что его ЛЮБЯТ не только за достижения/хорошее поведение.

Отрицательно. Пряник нужен, а вот вместо кнута нужно применять другие методы. Ставить перед фактом, например. Кнут - это всегда агрессия, наказание. А наказание по мнению многих психологов самая неэффективная мера воспитания.

В основном пряник, но если настало время кнута то в меру и без насилия. У меня было и то и это и ничего живой и здоровый, а главное помогает в жизни. Государства разных стран пользуются этим методом и не может быть что-то одно

Лиза, это опять ты, красивая девушка Лиза. Я своих детей не воспитывал ни по какой системе. Я с ними просто жил правильно. Они это видели и тоже стали правильными. Будь здорова и счастлива. У меня трое детей и трое внуков.

если с детство осталось без внимании без воспитании тогда чтобы исправить ошибку пользуется кнутом но польза будет не всегда однако пряники тоже вредно Притча мудрецов гласить Детей с младенчество супругу с начало

Есть два метода воспитания, основанных один на страхе, другой на уважении. Первый какое-то время эффективнее, но недолговечный. Второй сложнее, но навсегда. Оба действенные. Но их никогда не нужно совмещать.