⇢ ЕА
Евгений Антонюк
Детей надо образовывать, а не намекать на недооцененность учительского труда. Пока учителя намекают на недооцененность своей работы, ища альтернативу слову «услуга», дети ждут ответа учителя на вопрос «зачем мне этот урок нужен»,