Когда ребёнку задаётся вопрос, его мысль начинает искать ответ и тем самым всё больше разгоняется. Тем самым скорость мысли увеличивается с каждой минутой, и к одиннадцати годам она будет уже многократно превосходить скорость мышления человека, обработанного системой, тормозящей мышление. Даже маленького ребёнка нельзя отрывать от его занятий, а следовательно, останавливать движение его мысли?

В основном система обучения. И неверный подход к воспитанию детей. Что не правильно? Всё не правильно, эта система тормозит мысль. а не ускоряет. Для этого и создана, чтобы человек не дай бог заимел высокую скорость мысли. Вы что. хотите разобрать подробности как эта система тормозит мысль? Да это элементарно. Мало того. сми родители подигрывают этой системе, вмест отого, чтобы развиать в ребёнке мысль, они его дрессируют, вписывают сами в систему. так что замкнутый круг. начинать надо с родителей.

Практика показывает, что вы ошибаетесь, сироты и детдомовцы, как правило, не отличаются высоким интеллектом.

А вы не спешите вывод делать поверхностный. Сироты тут ни при чём. Вы думали что интеллект сам по себе появится? Нет, дорогой. Для этого надо работать. очень много работать. Чтобы мысль ребёнка стала разгоняться для этого одного желания мало. Вся система препятствует этому. Вы сначала измените процесс обучения в школах, перестаньте навязывать детям свои постулаты и учить как жить. это трудно сделать, поскольку система настолько глубоко вросла в потроха этого социума, что нужно для начала переосмыслить всё.

Нет, погодите. Вы утверждаете, что мешает система, значит, без системы должно быть лучше? Однако, практически мы видим, что чем меньше участие социума в воспитании, тем менее развит интеллект. Предельный случай - дети-маугли. Таким образом, валить на систему не стоит. Ваш т.н. разгон чем подтвержден? У вас есть статистика, есть наблюдения, есть иная система воспитания, дающая лучшие результаты? Очевидно - нет.

Я не утверждаю этого. Вас заинтересовал этот вопрос? Маугли говорите? та пошлите вы этого Маугли куда подальше. Ещё Лыкову сюда приплетите, это очень модно. Если человек живёт в лесу как отшельник, он весьма своеобразен. Нет статистики, ничего нет. Эту статистику ещё не вёл никто. Я же вам сказал это запретная тема. Я сказал лишь то, что иначе нужно подходить к вопитанию ребёнка. Дабы скорость мысли начала ускоряться. А вы подумайте, кому нибудь сейчас нужна высокая скорость мысли ? Есть только инф направление, куда нужно идти и с чего начинать. Не факт, если вы начнёте иначе подходить к воспитанию детей то из ребёнка вырастет продуинутый индевид. это ещё вопрос кого вам дадут. Ещё никто ине пробовал так воспитывать детей, не дорос социум до такого. Рано видимо ещё.

Фантазии немыслимые как раз у взрослых

Вы не представляете, как могут фантазировать дети, особенно научившись читать в 4-5 лет!

Не представляю

Как правило, ребёнок представляет себя героем из прочитанной книги и придумывает, какие бы от совершал героические поступки!

Класс! Пусть лучше русские народные сказки читает толку будет больше. Или книги о войне о революции и подвиге русских людей. вот это надо ребёнку прививать, а не то что сейчас школа путинская прививает. Колчаки и Власовы героями становятся

... я до сих пор помню как Отче Наш, что говорил папа и что говорила мама..))

Это ваше мнение.

Думаете, будут продолжение?

Не знаю. Продолжения уже 10 лет нет.Значит пауза очень затянулась или что т опошло не так. а продолжение здесь может быть одно, только своими руками и любовью можно продолжить в реале сотворять и создавать. рожать умных детей и т.д. Никто этого не сделает за нас и уж тем более кремль и дума.

И вы помните.

Зачем на рельсы? В развитых странах если политик "накосячил", его просто переизбирают...

В России не переизбирают. это особенная страна, здесь ведут до конца. Правильно?)

Как не переизбирают? Как раз переизбирают, но почему-то одних и тех же...

Мрак

Избиратель неразборчивый. Поставлен перед фактом.

Киномеханик

Очень интересно,а откуда Вы берёте эти выдержки?

Это фразы Анастасии

Против Вас , я кажусь сама себе тёмным человеком.

Странно. Там же ничего такого сверх сложного нет.

Просто, я наверное не очень серьёзный человек.

Несомненно.

Вряд ли.

В связи с этим возникает другой вопрос, как вы думаете, чтобы вот так начать подходить к воспитанию ребёнка, что для этого нужно?

С Малышом, нужно заниматся, но учитывая Энергетику малыша, Неусидчивость, всё должно быть в игровой форме, К нам приносят Внука, ему 2.7 г .. показывая книжку со зверями и вверху цифры, по количеству зверей, он запоминает таким образом - Один два три и тд ... иль песенки считалочки иль с буквами С Слонёнок, М - Мартышка, и тд потом он сам повторяет, так он запоминает, да ещё сестрёнка старшая с ним занимается ... Но только Игра поможет легче усвоить, потому что он ещё маленький, Нодети могут и забыть, если не занимаясь во все ...

Всё верно, вы совершенно правы, именно игры, наши праотцы так и воспитывали своих детей. Все знания постигались ребёнком устно и виде игры. А потом ребёнок пойдёт в дибильную школу, где ему будут внушать совсем другое и делать из него биоробота. Тогда вся вот эта игра может пойти на смарку. или всё же уже до школы удастмя развить ребёнка, так что ему обучение в дибильной школе покажется дуростью? По моему так и может произойти. Ибо система обучения наша ка краз замедляет а не ускоряет мысль и призвана тормозит её чтобы она не включалась.

Но нельзя ж в 2 года внушать высшую математику, И я могу давать советы, Как правильно воспитать и дам 100 советов в гору, как воспитать ПРАВИЛЬНО - чужих детей, Но Ни кто не знает, как воспитать СВОЕГО !!!

Да. нельзя и физику с химией и историей. Мне кажется что все эти предметы нужно препопадавать не в виде прораммы. а так же, в виде игры и ставя каике то практичесике задачи, чтобы включалась коллективная мысль всех детей, вместе с учителем. Иначе никакого толку от такого обучения не будет. И ещё мне кажется. что с 2 лет в ребёнка закладываются знания и информация гораздо более важные, чем высшая математика, тем более вся эта математика они рассчитана чтобы mне давать знания. а обеспечивать систему. Я помню когда учился ы школе, я даже не понял, что такое математика и для чего она нужна, так что толку от такого обучения 0. В итоге мы умеем только считать и писать.

Конечно, всё не так просто , МИР сложный, Я боюсь за Внука, брат с сестрой сидят в телефонах как зомбированные...

Вот это правильно, эти цацки делают из детей как раз таких.

Вряд ли

Это важно?

Важней сколько шагов ты сделал в этом направлении.

Мало. Но сделал.

Молодец. Идти в этом направлении страшно интересно. Открываются такие безбрежные просторы познания, аж дух захватывает. Начнёшь делиться, то система начнём тебя гнобить и давить. Удачи

Объясните так и будет знать.

Так надо об’яснить и пусть разгоняется без поаншета.

Нет это не поможет. Нужны действия со стороны родителей, умные действия, это начинается не в 5 лет. С 2 лет примерно. Когда ребёнок ещё не говорит, но уже познаёт мир

Раньше так с внуком играли, а теперь с внучкой (3года)

Ну вот

Садимся на пол. Катаем мяч и называем любые слова.

Вам это важно знать?