В педагогике – это мышление оценочное, рефлексивное, развивающееся путем наложения новой информации на жизненный личный опыт...как то так..

Такого мышления нет. Это очевидное и не вероятно. Оно когда на ступает, когда уже с Иисусом эдороваешься

комплесное зрение собирательного образа внеэстафетных неавтоматических ролей

А это, как критические дни. Не хочешь, мешает, но справиться не можешь.

ну думаю когда все уже выхода нет иль наоборот может быть найдено

Это когда дашь человеку обещание и тут же о нм забываешь!

Подвергать тщательному анализу, на мой взгляд

это значит все и всех критиковать

Кант. Критика чистого разума

наверно--экстремальное!--

ничего