В продолжение соц.опроса по теме образования прошу закончить предложение "Списывать это - ....", выбрав 1) хорошо; 2) плохо; 3) не задумывался; или написав свой вариант.

Если смогу спрошу ,но было ,так ..подходит не экзаменатор ,присутствующий ,спрашивает ,,как дела,,???мне достался замечательный билет ,четко ответила ,девчонки машут ..5 !!!а он .озвучивает ..3 ,все взвыли ,.говорит ей подсказал ....,просто отомстил ,не ответила на его ухаживание ....

ок. а как бы вы поступили если бы увидели, что кто-то списывает

и последний вопрос:
Как вы думаете, что принесет стране в целом и новому поколению в частности перевод школьников и студентов на дистанционную (онлайн) форму обучения?

ок. понимаю. Но чем это может обернуться для образования, студентов, школьников?

Первое общение со сверстниками ,коммуникабельность.преподаватели,непонимание предмета,.....неусидчивость ,кому хватит терпения без надзора ..

я не совсем понимаю, в чем вы пытаетесь меня убедить? Я провожу анонимное анкетирование с целью выяснить отношение людей к теме, которая мне интересна, волнует меня, касается меня в профессиональном плане. Мне интересно получить статистические данные, которые можно будет подвергнуть анализу, сделать определенные выводы о проблеме и изложить их в статье. Вопросы составлены лично мной, составлены так, как я считаю нужным.
Если вы по каким-либо причинам не хотите отвечать на мои вопросы, я не настаиваю.

Теперь понятно. Статистические данные. И отношение к проблеме.

а разве это не было понятно с самого начала? Мой ник как раз четко указывает на анкетирование. а анкетирование предполагает сбор статистических данных...

Ник обозначен. Вопросы сформулированы не чётко. Как-будто вы обсуждаете проблему.

вопросы очень четкие. И нацелены именно на то, чтобы респондент выразил СВОЕ МНЕНИЕ, ОТНОШЕНИЕ, описал СВОЙ ОПЫТ, СВОЕ ВИДЕНИЕ...
Впрочем, вы видели не все вопросы.

спасибо за ответ. вы, как я вижу, уже ответили на два-три моих вопроса. может быть, ответите на оставшиеся?

т.н. продолжением предложения стало бы слово "хорошо". Верно ли я вас поняла?

В том случае, который я описал........, а так плохо.

Ну не скажи. Шпаргалка пишется в сжатом виде, сама суть информации. Прочитать, осознать, законспектировать. И вообще, хочешь запомнить, напиши на бумаге.

вместо тридцати вопросов выучил один, который списал - вот что я имею в виду)))))

Ну хоть один то знает. Всё лучше чем ничего. А вдруг по иронии судьбы он как раз и пригодится. Пути господни неисповедимы.

лучше, согласна... но вообще-то предмет изучают комплексно, чтобы в голове отложилась система знаний, а не одинокий вырванный из контекста кусок этих знаний... и в профессии "пригодиться" может только весь комплекс, а не параграф, или даже тема....

Согласен на все 100. Особенно, если это касается высшего образования. Особенно медицина. И по большому счету образование это не чемодан с информацией который надо запомнить и желательно применить, а образ мышления, способность работать с информацией.

закончите предложение!,,,,

Списывать бессмысленно потому что при устном опросе не сможешь объяснить ход своих мыслей...

древняя мудрость. только это не о проф. знаниях, а о бытие и устройстве мира)))
но к вопросу не имеет отношения

помнишь такое -"машинка Тьюринга"?

спасибо.
Как бы вы отнеслись к новости о том, что российские вузы вводят в свои уставы жесткое наказание А) за нечестное поведение на экзаменах и зачетах и Б) за недоносительство о таком поведении, как это уже сделано в универах США, Японии, некоторых в Китае и ряде других стран?

Это Россия!!! Студенты срать хотели на все уставы!

перечитайте вопрос, пожалуйста.

Перечитал! Но студентам по-прежнему срать на уставы!

пожелала бы ещё научиться читать и понимать прочитанное. но, не буду, бесполезно.

Если дипломы наших Вузов признают за рубежом, то все требования должны быть как у них

Считаете ли вы допустимым использование на ЕГЭ и государственных экзаменах в вузах платной помощи, шпаргалок, мобильных телефонов, смартчасов и т.д.?

Часто ли вы, будучи школьником/студентом, использовали на экзаменах шпаргалки или пользовались другими способами списывать?
1. всегда
2. часто, в 50% случаев
3. только в крайнем случае
4. никогда, всегда сдавал экзамены честно

Как вы думаете, что принесет стране в целом и новому поколению в частности перевод школьников и студентов на дистанционную форму обучения?

Ничего хорошего не принесёт, если полностью перейти на дистанционку, будет как в том анекдоте "это не баран, а диплом, а баран в уневере учится"

это зависит от того, какой способ использовать. если самому писать шпаргалки, то - да, останется, а если микронаушник в ухо и писать то, что диктуют, а потом читать - то ничего .

Часто ли вы, будучи студентом, использовали на экзаменах шпаргалки или пользовались другими способами списывать?
1. всегда
2. часто, в 50% случаев
3. только в крайнем случае
4. никогда, всегда сдавал экзамены честно

Я честно сдавала экзамены. Не могу вспомнить, чтобы списывала. Кажется, на институциональной экономике что-то подсмотрела

поняла вас, спасибо за ответы!

Пожалуйста. Зачем Вам они? Мониторинг какой-то проводите?

я преподаватель, мне интересна эта тема. мне интересно сравнить ответы взрослых людей с ответами студентов)))