Мало учат выражать именно свои мысли. Да, нас просят пересказать прочитанное или написать сочинение по заданной теме. Мы и пишем как можем. А есть же определенные правила изложения, акцентирования внимания в тексте и т.п.

Да, согласна. Программы надо менять. Но вряд ли этим будут заниматься.

К сожалению

Не нам решать такие проблемы.

Есть определённые методики. А при написании сочинений по прочитанному меньше всего формулируем именно свои мысли.

Дело не в написании сочинений. Внимательно читая книги умного писателя, надо обращать внимание не только на сюжет, интриги, характеры героев и прочее, но также на его умение формулировать свои мысли, доносить их до читателя и, по мере сил, обучаться этому мастерству.

Самообучение никто не отменял, безусловно, но не все к нему имеют способности. Роль школы тут велика

Согласен, когда-то в средней школе изучалась дисциплина "логика", потом её почему-то отменили, видимо, у высокого начальства с собственной логикой не всё в порядке.

Да, видимо))

Поверьте, главному инженеру одного крупного предприятия, который выступал на недавно прошедшем совещании, было о чем сказать и думать он, безусловно, умеет, но когда он открыл рот... его просто стало жаль

знакомо.. Ох уж эти технари!Вот были в наше время обязательно в курсе мировоззренческие дисциплины. Как же их проклинали! А вот нужны были, оказывается!

На мой взгляд, умение лаконично, грамотно и доходчиво донести свою мысль - половина успеха. И современный мир этого требует. Иногда надо ломать своё мышление, учиться новому, выходить из зоны комфорта. Эх

смотрите. Вот я в универе очень много времени уделял подготовке к семинару. Семинар для меня много больше экзамена значил. На нем я должен был защищать свою работу. Вот это и было обучением говорить. И семинаров было очень много. Кроме того, огромное значение имеет педагогика. Когда я сопляком пришел в цех, нас техминимуму обучал зам начальника цеха. Очень образованный толковый инженер. Вот такую школу педагогики и должен проходить каждый инженер, помимо основной работы. Тогда и говорить проще научится

Я и сейчас не стесняюсь дома перед зеркалом свой материал проговорить, тем более, у меня есть некоторая боязнь публичных выступлений, с которой борюсь всю жизнь)) Что мешало ему подготовиться подобным образом? Я считаю это даже некоторым неуважением к людям, которые должны слушать твой невнятный лепет. А наставничество, о котором, как мне показалось, вы говорите на сегодняшний день формально, хотя и говорят о нем много в моей отрасли, к примеру

Барсик)))

я слушаю вас

Хороший способ преподавания риторики - ремень)))

очень.....до сих пор помню как и что пишется

))

))

О том и речь, что этому должны учить, а не пускать все на самотёк

Попрбуй

Сними пробу

А причём тут то, что нас не учат?)) я не говорила о том, что не ценится)

Да блин. Учись сама.......... Кто-то.. обязан тебя учить?

Конечно. Для этого, в том числе, существует институт государства. И основы такой науки, азы должны прививаться с детства

Ну. В чём-то - права.

Печальная перспектива))

Да, печальная. Но к этому всё идёт.

Интересно)

МЫСЛИ ПО ПОВОДУ И БЕЗ ПОВОДА!
Живу я, как так – понять всё не могу!
Мне говорят – не лги! А я ей-ей не лгу!

То нужных слов нам во время не вспомнить,
То вовремя заткнуться не судьба.
Тогда зачем болтать нам без умолку?
Ведь языку мешают зубы иногда!

И Грусть съедает человека!
Хотя грустить без повода не надо!
Грусть, ведь грех – уныние! Однако!
А радость жить – награда!

Да. Надоело жить без смысла в жизни.
И растерялся как-то я, друзья.
Но не подумайте, что я капризный!
Всё ж радует, что вы есть у меня!

И скажу вам - надо жить мозгами,
Конечно, если они есть!
Иначе разных провокаций
По жизни просто нам не перечесть!

Ведь жизнь проходит не спеша?
Но судьба давно сказала -
"Да! Жизнь, как песня, хороша ,
Но не начать сначала!"

Интересная версия. Вы же знаете, что одному человеку легче формулировать письменно, другому устно. Так почему не помочь и не научить тех, кто, сформировав образы, затрудняется донести их до окружающих устно?

Версия? То, что мы привыкли называть "образованием" всего лишь информированность. Нам дают информацию, для того чтобы Вы могли формировать образы, то есть стать образованными. Не факт что те, кто закончил ВУЗы, образованы, и даже информированы в том объеме, который им дали. Как и не факт что самоучка, достигший всего сам, не образован, хотя диплома у него нет. Умение писать или говорить это вопрос навыков, научить можно кого угодно.

Так, собственно, я об этом и сказала)))

вот и славно )))