У меня в роду не было кадровых военнослужащих . Не знаю , что такое "Анкор ещё анкор" . Нельзя объять необъятное . Спасение утопающих дело рук самих утопающих . Плавать мы умели . В училище я истово учился . Постигал все науки , которым нас учили . Среди прочих была военная педагогика и психология . Я не ограничился объёмом учебника . Прочитал монографию о развитии нервной системы и головного мозга человека . Так же получил знания о камерной психологии и социологии , Психических процессах в небольших , группах . Я знаю , что такое диаграмма остойчивости психики , что такое тюремный синдром . На факультативе английского языка . изучил методику допроса военнопленного . Получил диплом военного переводчика . Одно дело , когда половозрелый офицер противостоит сволочному замполиту , а другое , когда у нашей ребёнки учительница социопатка . Дети воспитывались по Сухомлинскому . Принцип презумпции невиновности ребёнка . Никаких штрафных санкций . Дети никогда не находились в угрожаемом состоянии . Если разбилась чашка ничего хорошего , но это просто наша общая неудача . У нас были развитые , умные , управляемые дети . Они знали , что можно , что нельзя , что надо и почему . Никогда мы не трепали детям нервы .У них не было повода капризничать , истерить . У нас с женой был один согласованный подход в отношению к детям .Папа и мама одинаково авторитетны , любящие и любимы . Нет смысла бить того , кто делает вид , что не боится боли или не чувствует её , во всяком случае это не приносит удовлетворения избивающему .Неэффективно пугать того , кто не боится . Чтобы наброситься на жертву в присутствии свидетелей необходим формальный , видимый другим повод , объясняющий поведение агрессора . Жена калиграфическим почерком подписала тетрадки . Домашнее задание было выполнено в черновике , а затем аккуратно переписано в чистовые тетрадки .