По правилам математики, умножение чисел и возведение в степень числа это одно и тоже действие Так сколько будет: Два умножить на три?

Минуточку. Если: Умножение и возведение в степень одно и тоже действие. То и результат должен быть одинаковым.

А если не одно то же, то разным. Не правда ли ?

В учебнике математика написано: Умножение и возведение в степень, это одно и то же действие

Тогда сложение и умножение тоже. Ведь, например, 3 x 4 это как 4 раза сложить 3, или 3 раза сложить 4

Об этом и речь. В школах намеренно дают ложные знания.

Школа это передержка до армии

Читал статьи я. Муть в мозги вливают, лижбы рано не рожали и не болтались без дела где попало. Вот и держат в школах. Ну не совсем муть. И полезное конечно есть.

Но он не озвучил формулировку "возведение в степень" целиком!! Как же я могу ему верить , если он "запамятовал" правило !!

У него есть другие видео на эту тему. В одно видео всё впихнуть не получается.

Чтооо ? Не смог "впихнуть" полностью формулировку?

Бог подаст! :))

Бог не подаёт! Поэтому к нему и отправляют.

тогда и извлечение корня припишите

Вот столько Ю. С. Рыбников. Действие умножения 5х5=3125

Юрий Рыбников умный человек. Посмотри видео. И поумнеешь.

Видео посмотри. И изменишь своё мнение

Не хочу бредом заполнять голову.

Посмотрите на Ютубе: Юрий Рыбников

Умножение это сумма повторяющихся слагаемых,а возведение в степень - множителей

Умножение и возведение в степень, это одно и тоже действие. Такое правило написано в Учебнике МАТЕМАТИКА

А ответы разные. Только название действия одинаковое

Так кому нужен умный народ?! :)) Как тогда его на деньги то обманывать! :))

Но это правило записано в учебнике математика Ю. С. Рыбников. Действие умножения 5х5=3125

Кого то когда то чуть за круглую Землю не сожгли :))

Умножение и возведение в степень, это одно и то же действие. По правилам математики Как с этим быть?

Возведение в тепень это умножение числа само на себя, то есть 2³= 2*2*2=8; 2⁴=2*2*2*2=16; 2⁵=2*2*2*2*2=32 и т.д.

Это понятно. Вот посмотрите Ю. С. Рыбников. Действие умножения 5х5=3125

По геометрии Лобачевского параллельные прямые сходятся, однако, в нашей геометрии они не сходятся. И там и там верно.

Он про пораллельный тупизм тоже объясняет. Про этот обман.

Эйнштейна мало кто понимает, но теорию его признают. Про этого товарища и мало кто знает, и мало, кто его понимает. Может когда-нибудь и его начнут изучат, вместо обычной математики. Почему бы и нет?

Люди уже доказали. Что нету никакой скорости света и нету никакой гравитации. Наверное так и будет. Она раскритиковал Таблицу Менделеева. Указал на косяки там. И написал свою таблицу элементов.

Поживем, может и увидим.

Ю. С. Рыбников. Действие умножения 5х5=3125

В школах обманывают. Вместо таблицы умножения подсунули таблицу сложение.

Представляю в каком шоке будут академики :))

И гематоген они себе делают. Оленю кровь сушат.

Ааааа.... Вам виднее, Вы видно в теме...

Сейчас смотрю

На мелкую рыбешку рыбачить собрались?

Я ещё не досмотрел видео. Переписываюсь. Сейчас досмотрю.

А как же к степени одно и то же действие?

Вы задали конкретный пример, два умножить на три, что не так?

Умножение и возведение в степень, это одно и тоже действие в математике. А как же быть с этим правилом в МАТЕМАТИКЕ?

Люди не читают что в вопросе написано...

И даже видео не смотрят Ю. С. Рыбников. Действие умножения 5х5=3125

Написал тот кто при рождении упал вниз головой.

Ю. С. Рыбников. Действие умножения 5х5=3125

А если два возвести в третью степень то получим восемь! Нарушены правила математики. если 6-ть.

А как же одно и то же действие?