Всё своё детство мы учимся подавлять свои эмоции, чтобы потом всю свою взрослую жизнь учиться выражать их снова. Вот так и ломаем себя постоянно?

Николай, а в детстве? У Вас на все это хватало разумности и знаний? Там у нас были только эмоции опыт приходит потом

Согласен.
Но я до сих пор не умею "подавлять свои эмоции"

Вы счастливый человек, если Вас никто не заставляет делать это

У меня был интернат олимпийского резерва, и бабовщина в том числе. Но мало ли что ли в обычной школе кого то делают изгоями, что ему не сказать, не выразить эмоции не дают?

Интернат это круто и характер вырабатывался и лепили нужного человека иногда ломая через колено. Спорт требует жертв.

лепили, только меня не всегда спрашивали, как я хотела лепиться..

Вот я и говорю, жертвы. Но компенсация от жизни-то была?

Это не вопрос (не завидую), а моё мнение, научитесь различать хотя бы это. А многоточие стоит для того, что мой ответ (вопрос), остаётся, как бы, открытым.

Это вывод Ваш (не завидую) а вопросы 2, как я и написала. С чего Вы взяли? и Или Вас так воспитывали?

Это не "вывод", смею вторично заметить, а вопрос. Не противоречьте себе самой,(читайте выше). Я не утверждаю, а спрашиваю... И не навязываю своё...

Ладно..будем считать что не поняли друг друга с первого раза. Добра Вам..

Давайте так. Успехов и удачи!)

в конце концов мы учимся, потому что с нами никто не сможет ничего сделать, пока мы не воспримем на свой счет и не научимся сами

эмоции есть наша природа, а видимо понятие "отрицательных" им придает мысль

Эмоции - это только часть нашей души, что и есть натура... Еще есть чувства и воля... Нужна гармония , а не беспредел любой из этих частей...

и это тоже.Вот и лепят из"праха"и вырезают из"ребра"

Да? Всегда считал характер иногда пересекается эмоциями.

Я психотерапевт, учась в советской ещё школе психиатрии, усвоила про характеры и их акцентуации, затем во времена перестройки учась психотерапии и психоанализу, перестраивала мышление, исчезли старые термины, определяющие особенности личности, и формировалось в сознании- подсознательные цели, стили жизни, внутренние конфликты. Сейчас психологи и понятие личность изымают, не знают что это такое. Характер вообще в небытие ушел

Нет личности, нет характера, а что осталось? Кончита?

Кончита то тут при чем?

всегда дети - несчастный контингент, который зависит от настроения и ума взрослого..

Да,да и жизнь пошла не та,где спаивают эту молодёжь.

Да не в инфантильности дело..ребенок- несчастное существо, пока без отрицательного опыта, но его ему сделают при желании взрослых

Да все они - пластелин, и в какие руки попадут_ это вопрос - Микеланджело или Караччи?

и мы вышли из этого пластилина тоже

Да и ладно, правильно слепили, без ложной скромности, первый взролыи и по акробатике и по гимнастике, мастер спорта по боксу, поэтому исмеялись в очереди в больнице, не верили что карточки нет, когда пришёл зуб выдернуть, флюс был!

Кому то и повезло, не спорю, а из кого то невротиков слепили, если не родители, то старшие братья или сестры, или просто старшие и значимые, которым тогда верили, или просто подчинялись..

вовремя убегать - тоже уметь неплохо

Взрослые старшие братья и учителя

Это не правильно...к эмоциям детей прислушиваться надо,а не подавлять...дети искренние, а из получается изначально учат лгать скрывать...отсюда и беды подрастковые!родители которые ничего не знают от своих чад( где они ,с кем и чем заняты,о чем переживают)- скрывают свои эмоции

Надо это не всегда есть как надо

Это не относится к детям....подавлять значит уничтожать

Согласна так и делают в реальности

Очень плохо...потом не должно быть у таких родителей вопросов

Зачем мне менять его? Я вообще то на вопросы ответы жду...

Взрослая жизнь предполагает осознанную избирательность,а ребёнок-подражает.

Хороший ответ. Я бы сказала взрослый накопил целый багаж отрицательного опыта и навязывает его ребенку

Ну ,конечно же так,только Навязывание я бы заменил на Передаёт.

Вот так друг друга дополняя и придем к идеальному)

Вот! Ребенок-самое несчастное существо! Приходится ему ломать закладывающуюся гениальность в угоду старшим

Он потом будет благодарен этому.Может это хорошее воспитание. Я например благодарен - что меня научили уважать старших.

Не факт..смотря что этим старшим вообще надо, и какой у них истероидный потенциал..

Если ребёнок понимает ( Смотря сколько лет) - что взрослый не заставляет ( Делай как я) Просто воспитание.

Спасибо за то, что вникли и поняли!

Развитие и формирование Интеллекта чувств и осознание ощущений, не всегда соответствуют общепринятым понятиям. Отсюда и конфликты и непонимание даже самих себя. Но это нормально. Жизнь всему учит. Удачи!

И Вам удачи! Интересно бы знать- Вы не психолог?