Однажды Учитель спросил учеников: – На бревне сидели три лягушки. Одна из них решила прыгнуть в воду. Сколько лягушек осталось на бревне?
Вопрос некорректный. В условии задачи не сказано, прыгнули лягушки в воду или нет.
"Решила" это не действие, а всего лишь намерение , поэтому ответ мой - три лягушки .
Правильно)
вообще неизвестно, могли и новые влезть, могло с этими случиться что угодно
Про новых в задачке ни слова)
Именно, эта часть условий не описана, и не является справочной (как ускорение свободного падения или плотность). Условия не точны. Например, неизвестны намерения и действия остальных лягух
В чем-то Вы правы)
Образование. На сучили обращать внимание на граничные условия внимательнее, чем на саму закономерность, потому, что нюансов больше
Да, так оно и есть
Да , такую сложную задачу современным ученикам решить не под силу .
Наоборот, только так решают)
Три пока не прыгнула и 0, если не только решила, но и прыгнула.
Так и есть)
Три. Лягушка то решила прыгнуть, но не прыгнула ещё
Верно)
Ну спросил и спросил. Захотелось ему спросить.
3 осталось на бревне, решила, да не прыгнула.
Совершенно вверно)
три и осталось. Решить не значит сделать
3 и осталось, решила, не значит прыгнула!
Правильно)
три: решила - ещё не значит, что прыгнула
Три... Решить, не значит сделать...
Три!! Но одна все таки решила....
Решить - не значит прыгнуть !
Согласна)
обещать - не значит жениться
А бревно что? Тоже остались?
осталось)) так сколько лягушек осталось?
Если бревно только хотело, но не прыгнуло?
3 она решила но не прыгнула.
Верно
Так решила или прыгнула.???
Правильно мыслите)
Логическим мышлением.Можно прийти к выводу.Что и остальные -думают так же .А не прыгнуть нам в воду!!!
Учитель тоже " жертва " ЕГЭ
)) Это точно)
Три. Она потом передумала.