Предложить ребенку подумать: может быть перескочить через класс? Возможно ребенок перерос те знания, которые ему дают. Он способен на большее. Такой вот у него потенциал. Позволить ребенку выбирать самому и нести при этом полную личную ответственность за все свои решения. Можно рассмотреть дополнительное образование - процесс развития личности в принципиально новой информационно - образовательной структуре за пределами школьной программы. Пусть занимается параллельно. Как то так.
А мой младший так не говорил, зато рас****ем в школе был отъявленным. Выход?
И так плохо учится. Если ещё хуже будет, то меня родительских прав попытаются лишить.
Пусть они эти сказки рассказывают кому-нибудь другому. Пусть фсякими организациями грозят. Я через это проходил. Спроси у юриста, как их можно троллить.
Это не они, а мой бывший муж. Давно грозится инициировать процесс. Всё-таки страшно.
А ты спроси у юристов, как и его затроллить. С бывшими я тоже имел дело.
Да я спрашивала, конечно. Но мало ли где у него какие свои люди. В опеку уже сигнал поступал однажды. Неприятно.
Бть... можно подумать, на меня не поступал. И на комиссию я ходил по делам несовершеннолетних.
Ой боже мой.
Придумать игру, как с пользой применить школьные знания в жизни.
Ну как человек в десять лет может быть в чем-то уверен. Но он считает в настоящий момент, что лучше сдохнуть, но не делать что-то не по своему выбору.
Приблизительно в 3 годика наступает возраст я сам. Самовыражение это такая же потребность как потребность дышать, есть, пить и спать. Если он протестует значит вы в этом возрасте не дали ему инициативу. Или ему не хватает вашего внимания. То что вы описываете это именно протест. Потому что соглашаться или не соглашаться с вами это тоже его выбор. И для большинства детей нет никаких проблем в том, что большинство их выбора совпадает с выбором родителей. Или может вы его слишком мелочно опекаете. Например каждый день повторяете простые без того понятные вещи или советуете какие носки сегодня одеть и т.д. Может ему не хватает внимания со стороны отца?
У него нет отца.
Да ничуть. В сто раз лучше жить стали, когда ушли от него.
Он математик. Бесчувственный. Пусть бы пил, да любил.
Значит, упор нужно делать не на деньги, а на интересный труд.
Но стимул должен быть не деньги, а интересный труд в будущем. Ну и, конечно, желательно, чтобы ребёнок ходил в какую-нибудь секцию по интересу.
Вот в художку он на крыльях летит, больной, уставший, невыспавшийся. Интересный труд ему неинтересен, он трудиться не любит. То, что интересно, - не есть труд.
Художка - это тоже труд! Любая деятельность - это труд ))
От труда устают. От художки нет.
И хорошо, что от художки не устаёт. Труд бывает разный: один по душе, другой потому, что необходим.