Подзатыльник — самый распространенный в нашей стране способ передачи информации из поколения в поколение?
Не надо этого делать!!! Недавно, именно здесь, в Обсуждайке, женщина писала, что много чего видела- медик она. Но в тот день была в шоке, когда привезли девочку с шариковой ручкой в глазном яблоке! Девочка делала уроки и чего то не понимала, а добрая мама стукнула подзатыльник. Видимо, мама неплохо стукнула и девочка наткнулась на ручку...
Возможно, для кого то это норма, лично для меня - это глупости, никогда от родителей не получала таким образом, и своих детей так никогда воспитывать не буду.
подзатыльником можно человека либо дебилом сделать либо слепым.. хорошо поставленной коло-бахой быка минут на 20-30 вырубить можно либо убить вовсе
Еще есть крапива, тоже очень действенное средство, а еще батин армейский ремень со звездой, звезда потом долго красуется и такая четкая четкая!
верно...поэтому методы Спарты в отношении стариков, выродились в дома для престарелых или просто бросание стариков на произвол судьбы....
Меня родители научили что самый эффективный метод передачи информации - это слово. А рукоприкладство - это ни что иное как унижение.
Губы нежно скользят по запястью, Поднимаются медленно вверх Вкус коньячный невинного счастья- Искушения сладкого грех
Попробуйте это проделать в Финляндии, и информацию вашему ребёнку будут вбивать другие люди.
Если от подзатыльников остатки информации из головы не повылетают
При этом ещё и самый доходчивый и вразумительный аргумент.Дедовский способ ведь.
Гм, я думал через ремень все передается. Батя никого из нас поголове не бил.
Есть еще затрещина,батин лещ...В общем импровизируйте,инструментов масса)
Только не передачи, а закрепления!!!
совершенно верно и правильно. И доходчиво. И запоминают все и навсегда.
Потому много дурачков, правильные слова, чтоб было стыдно, вот решение.
И заодно придача ускорения,не только физического но и мыслительного.
В детстве ещё выхватывали за баловство подсрачники и поджопенники)))
Ага))
Как бы не распростронялся . Во время получивший осознательно воспрт
ну передачи информации как таковой и нет, а вот усвоению информации
Скорее закрепитель этой информации или ускоритель её восприятия!