Вам жалко Печорина?

Да не про всех читают почти 200 лет

Да , Лермонтов гений и все же эти страдания человек сам себе выдумал

Спасибо что напомнили. Вспоминала, вспоминала... Печорина мне не жалко. Он авантюрист и его жизнь не могла бы быть другой

Министерство образования давало такую тему на выпускном сочинении в 11 классе в 90-е годы.

Наверное эту тему никто не выбрал

Ну,почему же,многие писали,тему все раскрыли (в нашей школе).

В архиве хранятся лет 10,затем на усмотрение завуча.

Да,мне тоже иногда оч.хочется посмотреть на ту эпоху..только не холопским взглядом..(это не про Вас-про меня)..

дык и я не царевной родилась...

А хотелось бы..а не холопским как раз подразумевает хотя бы камергинера..

Ну,там всё иллюзорно..в настоящей жизни только настоящее..

сны очень вещие...сбываются до минут

Не видел,пока не увижу-не поверю..

а вам его жалко что ли? Почему?

Мечется,не может найти применения силам своим,всё так сложилось против него...

вы преподаватель литературы?

у вас вопросы литературные

а по профессии? Я вот филолог, преподаватель русского языка и литературы

К разным наукам- к истории,математике и др.

Не знала про такой предмет

жалко конечно жалко но не надолго

Эксперименты психологические терпят фиаско

Да, вещь сильная, в школьную программу включенная опрометчиво...)

Дети всё это понимают позже

Увы... Для себя открыла совсем недавно...))) Была потрясена.

Как Лермонтов мог написать такое...ведь он оч.молод

2. «Честь и бесчестие». В основе направления лежат полярные понятия, связанные с выбором человека: быть верным голосу совести, следовать моральным принципам или идти путем предательства, лжи и лицемерия.Многие писатели сосредотачивали внимание на изображении разных проявлений человека: от верности нравственным правилам до различных форм компромисса с совестью, вплоть до глубокого морального падения личности.

3. «Победа и поражение». Направление позволяет размышлять о победе и поражении в разных аспектах: социально-историческом, нравственно-философском, психологическом. Рассуждение может быть связано как с внешними конфликтными событиями в жизни человека, страны, мира, так и с внутренней борьбой человека с самим собой, ее причинами и результатами.В литературных произведениях нередко показана неоднозначность и относительность понятий «победа» и «поражение» в разных исторических условиях и жизненных ситуациях.

4. «Опыт и ошибки». В рамках направления возможны рассуждения о ценности духовного и практического опыта отдельной личности, народа, человечества в целом, о цене ошибок на пути познания мира, обретения жизненного опыта.Литература часто заставляет задуматься о взаимосвязи опыта и ошибок: об опыте, предотвращающем ошибки, об ошибках, без которых невозможно движение по жизненному пути, и об ошибках непоправимых, трагических.

5. «Дружба и вражда». Направление нацеливает на рассуждение о ценности человеческой дружбы, о путях достижения взаимопонимания между отдельными людьми, их сообществами и даже целыми народами, а также об истоках и последствиях вражды между ними.Содержание многих литературных произведений связано с теплотой человеческих отношений или неприязнью людей, с перерастанием дружбы во вражду или наоборот, с изображением человека, способного или не способного ценить дружбу, умеющего преодолевать конфликты или сеющего вражду.

Тематические блоки меняются каждый год.

Ну,и что?Автор имеет право на вымысел,чтобы он не расходился с действительностью.

И жалко и нет.Но первое,думаю,немного перетягивает.Лерм-ва очень жаль.

Это не ответ.Не все он сам выбирал.

Спасибо! Вас тоже с уже наступившим Новым годом! Не могу сказать, что разбираюсь, видимо, в школе очень хорошо учили. Правда потом ни разу не возникло желания перечитать что-нибудь из школьной программы.

"Героя нашего времени" ТАК же интересно БЕСКОНЕЧНО читать и перечитывать, как и "Повести Белкина" Пушкина...

возможно, но у меня желания перечитывать не возникает

Сухотина-Толстая "Дневник"

...а мне проза ОБОИХ гениев кажется "ТАКОЙ ВКУСНОЙ", что если их книги случайно в руки попали и открылись на любой странице, то невозможно оторваться...

А если человек попал в беду,не жалеть?

зачем жалеть?если в ваших силах помогите.жалость его не спасет.стоять и ахать?

Сергей Вы взрослый человек.должны сами понимать что жалостью не поможешь!

Речь о Печорине,и такую тему сочинения предложило министерство образования на выпускном экзамене по литературе в 11 выпускном классе,правда,было это давно.

все извените не понял смысл вашего вопроса(

О пустых людях ничего не говорят

жаль, что вам нечего сказать. вы неубедительны

Мне жаль времени.Простите..

мне, как филологу, было бы интересно. как хотите

Как филолог Вы-то должны знать такие вещи..

да мне самой стало интересно. Эгоист и эгоцентрик, что в нем такого хорошего?

А кто он такой, чтобы я его жалел?

И мне оч.жаль её.Как и Соню в ром."Война и мир".

А мне жалко жену Довлатова.

Извините. Сори . В именах всегда путался. Свойство памяти. А сегодня ещё и опохмелился. С наступающим Вас.

Простите,я другого мнения.

История 19 века вранье..войны на Кавказе тоже?

А герой то придуманный Толстым

Разве Толстым,не путаете?И как понимать придуманный..Вот сидят писатели и придумывают..Вот Вы тут сказали,что реалист..а что такое реализм в литературе?

Я её не чту уже лет 15 спасибо глыбе пикулю

Лермонтов с Толстым,по-вашему камушки...Вот как раз о Толстом и сказал Ленин"Какая глыба,какой матерый человечище"..

Чти праульно мой подвох насщот пикуля