Замечено мною, обладатели фамилий с окончанием -ский /-ская, как правило, люди интеллектуальные, а, следовательно, вызывают доверие.

Мой друг похоже говорил, он был военным врачом, он говорил, что на войне проще, и что страшнее не быть убитым, а попасть в плен.... рассказывал, что могло бы быть....издевательство-слово мало подходящее к тому...я видела ампутированные ноги, руки, вскрытые черепа....( Мне тогда было лет 17....)

В 17 лет говорите? Кто ж вам позволил?

Мне нужны были деньги и я устроилась в операцинную санитаркой, в хирургию....подрабатывала в роддоме....трупики детские ужасали( у родителей за свою жизнь не попросила ни копейки)).хотела на войну, но тогда чтобы случилось с моими родителями? Я росла оооооочень избалованной

Где я видела руки- ноги? Это было большое ДТП, машина везла трубы и в трубы врезался автобус, который вез детей в загородный лагерь. Людей везли на операции, моё дело было относить эти запчасти ....

Чьи? Тогда же это была романтика! Защита Родины;, фамилией парня, которого только призвали и убили, назвали улицу в нашем городе....девчонки хотели совершать подвиги....

Молодцы! Класс! Быстрому чтению нас, действительно, в школе не учили, я только в институте немного освоила сама, подруга помогла, она на филфаке училась, там вообще объемы литературы неохватные, а мне надо было только по одному зарубежному театру всего Шекспира прочитать и еще томов 30... А в школе обычно я и еще одна девчонка из параллельного класса все всем пересказывали... Я читать очень любила (да и сейчас - но только реальные книги), особенно уже в конце августа, когда яблоки созреют, заберешься на яблоню в школьном саду с книгой - приятное с полезным!

Я думкаю, что гуманитарные дисциплины должны идти факультативом, то есть, не за отметку и ни за оценку, а по велению ума, разума и души. Только тогда они перестанут вызывать у учащихся страх и отвращение. За оценку это все равно, что бракосочетать двух людей не по любви.

А если человек - истинный гуманитарий, физика и химия не идут, так ему школу с 2 на 3 перебиваться? Вот у нас тут продвигают реформу перевода на 10-ти бальные оценки. В этом что-то есть - больше люфт, больше нюансов.

Для гуманитарием естественно спецшколы. А 10-бальная система себя не оправдывает, так как за каждым баллом стоит критерий. Далее, оцениваение должно идти коллегиально, иначе оценка становится не объективной, с другой стороны учащиеся тоже должны оценивать работу учителей. А то не бардак получается. Игра в одни ворота. Когда ученик оценивает работу учителя, он начинает осознавать и свои просчеты.

Ваши слова - да богу в уши!

Рудковская интеллектуалка?Обычная халда.

Вернадский, Роккосовский, Вишневский, Смоктуновский.....................................................................................................................................................................................