В магазине стоит пожелая женщина и покупает квас. За ней очередь 20 человек. Пожелая женщина: " А Очаковский квас такой же как Хлебный?". Продавец: "Не знаю, у нас в магазине не было Хлебного кваса". Пожелая женщина: "Но Очаковский такой же как Хлебный?" Продовец: "Не знаю Хлебный не пил". Пожелая женщина: "Как Вы можете продовать квас, когда Вы не знаете что есть Хлебный квас?". Продавец: "Мы торгуем тем, что нам пставляют". Пожелания женщина: " Но Очаковский квас такой же как Хлебный?". Продавец: "Я не знаю". Пожелая женщина: "Как Вы можете торговать тем, что Вы не знаете?" И т.д. Наконец через 20 минут, третий уже 35 человек в очереди, обращается к своей жене (подруге!): " Маша иди возьми этот Очаковский квас, чтобы я влил в глотку этой бабке, чтобы она поняла, чем отличается Очаковский квас от Хлебного кваса". Ваши коментарии!

Какой Вы жесткой? Или это ирония?

Шоб это узнать надо попасть в эту запутку ...

Дети и старики-это те, кто в нас нуждаются. Терпеливые надо быть, ибо ещё не известно, что с нами будет в старости

Благодарю за добрые слова. Всегда приятна оценка "детей кухарки"

Для Вас куча ("люди, кони"), а для меня нет. Есть русский интеллигент, он не делает замечания по культуре, грамматике языка и т.д. А есть русская интеллигенция ("дети кухарок"). В самой извращенной форме это советская интеллигенция. Видимо у нас разное русское образование, вероятно Вы учились в СССР, а во Франции.

Вот , вижу хороший гневный русский язык, молодчина!

Нет, я русский человек, патриот своей Родины России!

А почему патриот не может хорошо говорить по-русски? Как раз патриоты и знают свой язык и гордятся им!

Проблема обучения русскому языку в советской и российской школе. Есть разные психологические типы учащихся. "Математики" и "лингвисты" усваивают чистописание на уровне навыка ("больше читай и грамотно будешь писать"). "Гуманитарии" осваивают грамотность на уровне формирования умения (развития мышления!). "Гуманитарий" может великолепно знать правила, но делать при написании текста. Если педагог ставит двойку учащемуся по тексту, он эту двойку ставит себе (не научил!). В советской и современной российской школе педагоги из "гуманитариев" делают сантехников. Поэтому, многие современные русские писатели нашли свою реализацию в Европе и Америке. В этом направлении очень нравятся слова бывшего декана журфака МГУ Ясена Засурского: "Пусть абитуриенты пишут безграмотно, грамоте мы их научим. Главное, чтобы они умели писать!"

А слово женщина пишется чезез "жо!

Любой квас делается из хлебной закваски...