Известный гуманист-педагог Ян Коменский говорил:

Есть дети с острым умом и любознательные,
но дикие и упрямые. Таких обычно ненавидят
в школах и почти всегда считают безнадежными;
между тем из них обыкновенно выходят
великие люди, если только воспитать их надлежащим образом.

Мы все учились в школе, у некоторых есть дети и даже внуки... Исходя из этого опыта, давайте оценим мысль великого педагога...

ничего подобного...дети уже рождаются с темпераментом...

Самое главное,повернуть этот темперамент в нужное русло.А это дело родителей

правильно...но и учителя должны к каждому ребенку уметь подобрать ключик....дети с острым умом,,,быстро соображают...наизусть-тупо учить не могут...и нуждаются в интересных, высокопрофессиональных учителях...

Это то само собой.Но учитель(первый)это все таки родители

а мне кажется будет прекрасным умным человеком...либо апогеем эгоизма...

Все от него зависит как говорят как корабль назовешь так он и поплывет.

от него потом...а в начале от тех кто родил и учил...

даааааааааааааааааааааааааааааа

да. наверное, так. я еще и устаю на работе

любите...только не перебалуйте...

ох, своенравный ребеночек у меня

так и должно быть...

всё будет хорошо...

лечите ближних своих..думаю им очень трудно с Вами...

Вы знаете о том, что женщины, носящие имя екатерины, кати, склонны к суициду?

Атаманам еще тяжелее..

Атаман имеет три гласные буквы "А", что составляет цифру 3. Цифра 3 соединяет, примиряет конфликты между двумя противоположностями. Символом тройки является треугольник, который представляет собой связь ума, души и тела и олицетворяет принцип самопознания. Тройка показывает неисчерпаемую множественность возможностей.

Удачи..

может это несовершенство нашего современного образования, когда в классе сидят по 25-30 детей....но часто педагоги раздражаются на тех детей что в рамки не вписываются и заставляют их отвлекаться...конечно же легче управлять послушными....а потом не все могут говорить по СОЗНАНИЮ...а в этом кроется педагогическое мастерство....

Я работала в классах, где и по 42 ученика было. А в студенческих аудиториях умудрялась проводить ПРАКТИЧЕСКИЕ работы (с проверкой КАЖДОЙ) и при ПОЛНОЙ АУДИТОРИИ ...

согласитесь...работать с такой аудиторией...да еще успевать примеряться к каждому и стимулировать его к работе требует высокий пилотаж...

Трудно, но другого выхода у меня не было, иначе я бы не получала ОБРАТНОЙ связи, хорошего конечного результата, а ,значит, и МОРАЛЬНОГО удовлетворения. Материального-то, всё равно не добьёшься, так ,хоть ,моральным удовлетворишься.)))

верно...потому что удовольствие от детей огромное...необходимо только изменить точку зрения на работу...смотреть на неё не как на повинность, а как на возможность собственного развития...тогда каждый ребенок превратится в задачу....а её решение огромное удовольствие...

Совершенно верно! Мне нравилось в КАЖДОМ отыскивать ЕГО собственный колокольчик!

верно...и я также ищу...и прежде всего сама удовольствие получаю...

вот...он уже на более высокой ступени чем сверстники...

Да, очень обдуманно подходит ко всему!

Да, очень обдуманно подходит ко всему!

Да, очень обдуманно подходит ко всему!

Да, очень обдуманно подходит ко всему!

теперь надо ему помогать...чтобы он по правильному пути пошел...

но в школе педагогу нужна возможность преподавать...и он вынужден применять воспитание...но здесь у некоторых проблема....

Педагог должен преподносить изучаемый предмет, на примерах давать грамотные объяснения поступков. Воспитанием занимаются родители, своим поведением показывая как себя надо вести

"своим поведением показывая как себя надо вести"-это как раз и есть воспитание...это же вы сказали о родителях...

Воспитывать никого не надо, дети воспитываются на примере своих родителей................это ваши слова....но воспитывать надо всю жизнь...своим примером...примером родителей и всех нас....

у Вас не большой опыт..и ограниченный....дети алкоголиков более закомплексованы, более аутичнее...они не шустрые, открытые, не имеют четких правильных ориентиров...

это у вас книжный опыт, не учите отца делать детей

ок..

важно, что мы имеем ввиду под дураком...например Боткин в 9 лет начал разговаривать...

Это не очень важно, он, возможно, просто не хотел

в образе хулиганки...с острым умом и задиристым характером...

хотя училась хорошо и активисткой была))) да и есть)))

короче всё успевала...и преподов нервировать также...

нет...по принципу не такой как все...значит не наш...

ага...

верно...

не всегда...можно сказать...редко..

обязательно!

Не ожидала. Спасибо!!!

С Масленицей!

та же история повторяется и сегодня...причем учителя стали более раздраженными и больше орут на этих детей и эти дети еще более учиться не желают....

и еще есть...)))