В чём отличие законов качественного развития вида "Человек разумный" от любого другого высокоразвитого биологического вида?

Как просто - сотворил бог! И ни каких забот. "...если мы совершенны, зачем умираем, если не совершенны, кто бракодел."

Что, богу нужны страдания людей? Умирание тела отбирает энергию и у души.

Вид развивается, когда значимая часть нового поколения имеет более развитые имеющиеся способности или приобретает новые.Согласны?

Вид развивается, когда значимая часть нового поколения имеет более развитые имеющиеся способности или приобретает новые. Согласны?

Нет. Для меня эта новость в новинку

Раньше учился на программиста

Тогда вам понятно, что в комп можно записать массу информации, но он от этого мыслить не начнет. И все программы обработки информации пасуют перед вопросом малого ребёнка - ПОЧЕМУ?

Программы, обрабатывающие информацию являются трудом программистов и представляют всего лишь набор инструкций в формате машинного кода. Сам компьютер всего лишь машина и эта машина способна разве что на направление электрических сигналов в зависимости от инструкций предоставляемых программистом. Не спорю, что работы над ИИ (искусственным интеллектом) ведутся довольно тщательно, но пока находятся еще на стадии зародыша

Вот и думайте, сколько надо переработать информации, чтобы появилось сознание. По сравнению с ней, остальное - мелочь. Отсюда те 90%.

Есть накопление знаний, тут видимо самая продвинутая - библиотека. Есть способности организма. В основном они передаются по наследству генетически, однако часто требуют их раскрытия. Некоторая толика приобретается в процессе жизни. Под развитием я понимаю раскрытие врождённых способностей, доставшихся от родителей (первичный этап развития в семье), усиление этих способностей и наработка новых в процессе жизни.

Что касается развития технологий, то думаю, это пояснений не требует

Вы ушли от прямого ответа.

Под развитием я понимаю раскрытие врождённых способностей, доставшихся от родителей (первичный этап развития в семье), усиление этих способностей и наработка новых в процессе жизни.

"Теория мой друг сера, но вечно зеленеет древо жизни!"

Да хоть какого. Хотите - дельфины, хотите - лошади.

Где Вы читали дельфин или лошадь - разумные.

А где я написал "от другого разумного вида"?

Наш вид так называется. Потому это сочетание выделено кавычками.

Вид развивается, когда значимая часть нового поколения имеет более развитые имеющиеся способности или приобретает новые. Согласны?

А теперь подумайте, человек, как вид, развивается или деградирует (не путайте с развитием технологий)?

Вы правы, но умалчиваете о начальных условиях и ограничениях.

По поводу начальных условий и ограничениях разговор особый. Особенно тех, что касаются биологии, социологии, психологии. Для основной массы населения: "Пути господние неисповедимы!".

Проще - без теоретической подготовки разобраться в таких проблемах, мягко сказать, - трудно.

А с теоретической подготовкой - невозможно. Практически каждый теоретик убеждён в своей правоте.

"Каждый мнит себя стратегом, видя бой со стороны!"

"А без разума и 2 на 2 не умножишь" Чем тогда различаются "Ум" и Разум"?

А я еще пошучу. "-Застрахерте меня, пожалуйста. - Посетитель, не ругайтесь! - Я что-то не так сказал? - Да. Надо говорить -"застрахуйте". - Не вижу существенной разницы".

Даю свои понятия: Осознанные действия – действия индивида, направленные на достижение определённой цели, основанные на личном опыте и информации, полученной от родителей в период становления.Ум – способность индивида, для достижения определённой цели, отодвинутой во времени, выбирать действия в настоящем находя причинно-следственные связи в событиях прошлого, руководствуясь при этом информацией, полученной от общества и личным опытом.Разум – Действия в целях развития вида «Человек разумный» руководствуясь Умом, сформированным реальной информацией о его эволюции.Надеюсь, разница понятна. Закон развития был раньше.

Да, ясно, что ум - характеристика индивида, а разум - вида. И то, что первое без второго не бывает, тоже понятно. Определения сами формулировали или вычитали?

Формулировал сам, но потом мне дали старый первоисточник, где это даётся практически так же. Похоже, тогда и давали термин нашего вида, а может и много раньше. Но с вами не согласен, что "Разум" касается вида. В первую очередь именно индивида, его поведения. В настоящее время разум закрыт от людей, т.к. нет открытых источников реальной информации о событиях, оказавших большое влияние на эволюцию человека.

Если не можете мыслить, то и не выживите. Но для выживания нужен ещё целый ряд дополнительных способностей, типа сопротивляться инфекциям (хорошую иммунную систему), умение обращаться с большим количеством опасных предметов, о чём нынешнее поколение даже не представляет, быть физически крепким... Так что это действительно "две большие разницы".

Это уже повторение ранее сказанного.

Согласен. Но что делать, если не понятно?

Вы случайно к преподавательскому сосоловию не относитесь.

В моей жизни много, что было. В т.ч. и преподавание. Но это к вопросу отношения не имеет.

Ни чем, закон универсален для всех: Вид развивается, когда значимая часть нового поколения имеет более развитые имеющиеся способности или приобретает новые.

Что значит ваша фраза, не все виды или не все особи?

не все особи. Ну я так думаю...

В любом виде все особи не участвуют. Потому и написал "значимая часть", часть, дающая реально более развитое потомство, отражающееся на всей популяции.

Вид развивается, когда значимая часть нового поколения имеет более развитые имеющиеся способности или приобретает новые. Согласны?

один, наверное умный, человек сказал -"все относительно".

И что это меняет? Да, попутный вопрос, что такое разум, чем отличается от ума?

Будьте немного сумасшедшими! )) ... и запомните! с утра ТОЛЬКО ПОЗИТИВ! )) и не забудьте им поделиться!Прямая ссылка на встроенное изображение

И что он меняет в законе: Вид развивается, когда значимая часть нового поколения имеет более развитые имеющиеся способности или приобретает новые?

Вид развивается, когда значимая часть нового поколения имеет более развитые имеющиеся способности или приобретает новые. Это было сложно?

Вид развивается, когда значимая часть нового поколения имеет более развитые имеющиеся способности или приобретает новые. Закон универсален, для всех видов одинаков. Согласны?

Да, нет. "Эффект Маугли" - вполне научный термин, означающий, что индивид, не прошедший период социализации, никогда не станет личностью, то есть человеком в социальном смысле.

Научный термин... Обезьянью стаю можно рассматривать уже как начальную стадию формирования социума (да и другие виды, живущие группами, прайдами, стаями). И ребёнок, если выживет, примет их психологию, поведение, иными словами, приспособится к тому социуму, пройдёт социализацию. А вот если его не вводить ни куда... Я теряюсь, скорее всего, будет легкой добычей

Видимо есть разночтение в терминах. Согласен с вами, что сравнивать человека не с кем. Но при этом само явление эволюционного развития универсально. В этом смысле не важно, с кем сравнивать. С этим вы согласны?

Я согласен с Вами в том, что Вы выразили согласие согласиться со мной по поводу универсального развития человечества несогласного пребывать в постоянном согласии.

Можно и так. Я написал сказку на эту тему. Если желаете, могу выслать электронкой

Хотите удивить своего парня? Скажите ему, что ещё недавно вы были мужчиной.

Александра, вы искренне верующая?

Украина разделилась на Новороссию и Недороссию. http://www.anekdot.ru/an/an1409/a140903.html#4 … #афоризм #юмор

Просто если вы спасаетесь в этом обществе верой, что бог вас спасёт и это искренняя вере, мне нечего вам сказать. Пути господни неисповедимы, и этим всё сказано.

Нет в шоколаде шоколада, давно нет мяса в колбасе, становится чуть-чуть тревожно, а вдруг и в людях нет людей

Вид развивается, когда значимая часть нового поколения имеет более развитые имеющиеся способности или приобретает новые. Возражения есть?

Тогда над чем думают? Очередная "дым.завеса"! А теперь, раз мы пришли к согласию, как на ваш взгляд, человек как вид, развивается или деградирует ( не смешивайте с развитием технологий)?

не спешит ни туда и не сюда.

Доказать на примерах можете?

да вот на поверхности..и у всех на виду..