В чём отличие законов качественного развития вида "Человек разумный" от любого другого высокоразвитого биологического вида?

Оно не испорчено. Оно просто другое. Но почему, какие условия жизни приводят к этому финалу?

Вседозволенность и мнимая свобода.

И сказал Бог Моисею, я разрешаю тебе давать деньги людям и получать за это прибыль.... вот и все - конец мировой экономики скоро настанет. и не прошдл и 2000 лет

Еврей еврею в рост деньги не даёт. Это только для гоев. И у мусульман это запрещено

А мы кто все? вот и рабствуем.

Тот факт, что человек уничтожает природу, говорит скорее о деградации нашего вида. А по поводу развития технологий... Чем сильнее развитие технологии в нашем мире, тем ниже требования к развитию способностей человека. Для повышения доходов нужна дешёвая раб. сила. В т.ч. и в науке.

расширение границ собственной цивилизации не возможно без уничтожения природы, а её защита - губительна для видов, которые могут ей навредить...

Увеличение численности не означает развития

не соглашусь... увеличения численности - один из показателей развития...

Это увеличение численности, а не развитие способностей, качества. Сытые годы всегда дают всплеск численности. Человек свои сытые годы создаёт за счет развития технологий, даже путём уничтожения экологии. Не от большого ума...

Вид развивается, когда значимая часть нового поколения имеет более развитые имеющиеся способности или приобретает новые. Согласны?

с этим трудно не согласиться. только у человека разум как бы есть. только, как говорил очень умный дядька, поколение идиотов уже имеем благодаря технологиям. развитие в тупике несколько.

Он прав. Пусть не идиотов, но деградация налицо. И не только в РФ. Причину понимаете?

понял, что деградируем, но не понял причины. Объясните свою мысль

Долго объяснять, передача по телеку хорошая начинается по Вашей теме.

По какому каналу и каком часовом поясе?

Вид развивается, когда значимая часть нового поколения имеет более развитые имеющиеся способности или приобретает новые. И чем он вас не устраивает?

Разве это законы развития видов? И что значит " имеет более развитые имеющиеся способности "? Что значит более развитые? Какие? Кто определяет степень развития? И какие новые? Чесать спину сразу двумя руками? Или дышать и ушами тоже?

Евгений! Вам способности человека известны? Простейший пример. Когда нужны были физические способности, они развивались. Одновременно с ними у большинства населения было и соответствующее здоровье. Да, это показатель деградации человека как вид. Но я и не пишу, что человек, как вид, развивается в настоящее время. По другим способностям человека думайте сами.

Я то думаю и анализирую. Но точных ответов, конечно, нет и быть не может

Почему нет? Не говорят! А зачем пугать?

А чем он заслужил прилагательное "Разумный"?

А, кто присвоил ему звание "Разумный"? Такой же лакированный зверь.

Ещё вопрос. Откуда такое большое количество неиспользуемых нейронов головного мозга?

Мой предыдущий ответ - ирония. С какого момента вы заметили, что дети более стали более способны к усвоению информации (Вопро к вам, как профессионалу). Те материалы, что я имею, давали в среднем обратный результат. По крайней мере этим объясняли изменения программ обучения в школах. И сейчас слышны те же мотивы - ребёнок перегружен

Как только информация хлынула в школы - примерно 18 - 20 лет назад, когда появился свободный доступ в интернет, тогда стало просто в глаза бросаться как стал расти информативный уровень ребят - ведь они способны запоминать огромное количество разной информации.Как много полезной и нужной информации они приносили на уроки из инета! Конечно, было много перекосов!, Детьми нужно руководить и умные родители это делают! А то. что происходит в наших школах сегодня, трудно описать! Вы смотрели современные учебники?!Большая часть из них методически безграмотно создана, а какое их количество! До тех пор, пока в школе будет присутствовать бизнес, эта вакханалия не закончится. Это называется - реформа образования! В моем понимании - реформа - изменение действующего для его усовершенствования, а у нас просто сломали замечательную систему образования, причем лучшую в мире и заменили ее существующей на сегодняшний день пародией

Нина! Я написал короткую сказку по этой теме. Могу выслать электронкой. Мне очень интересно, что вы, как профессионал, скажите о ней

nina_chel57@mail.ru Но, видимо , уже не сегодня, поздно у нас, Я в Челябинске

спасибо! спишемся. А вы ничего о себе не написали

Зашла к Вам и зачиталась... да Вы интересный человек, с вами интересно общаться,правда иногда очень научно.

Общаться на эмоциях по таким вопросам считаю неуместным.

я уже остыла, есть недостаток- иногда не могу сдерживать свои эмоции

Ирина! Я написал небольшую сказку. Могу выслать электронкой. Интересно знать ваше резюме по ней

Электронка-это почта? Плохо оринтируюсь в компе. Моя почта ira.brenko@mail.ru c большим удовольствием прочитаю

Ошибаетесь. За последние 15-13 тысяч лет объём мозга сократился примерно на 12%. Для нынешней жизни хватает 8-10% оставшегося и сокращение продолжается. А вот половое созревание стало более ранним, что сокращает время развития. Учителя в панике. даже дебильную программу школьники усваивают с трудом. Устный счёт для большинства недостижим.

Вот вопрос: откуда же мы такие умные взялись?)))

От наших, более развитых родителей. Другого пути нет

Значит мутации возможны в ту и другую сторону, а в итоге получается - без изменений.А мнение учителей субъективно. Видимо, кому то не повезло.

Игорь! Заходи во второй вопрос о механизме эволюционного развития. Мутации здесь ни при чём. Мутация приводит к скачку и чаще всего, плод не выживает. Здесь окологенные формирования

возможно само кукловодство и есть сам путь нынешнего экономического развития в эпоху криминализации власти.

Смотрите шире. Они работают глобально

штаты страна построенная на криминале и у нас с 90-тых годов криминал тоже прибрал власть в россии - почти на всех уровнях.

Штаты поднялись только в период второй мировой. Сами штаты образовывались через борьбу.

нынешний их подъём построен на лжи.

Александр! А как вам такая формулировка - Вид развивается, когда значимая часть нового поколения имеет более развитые имеющиеся способности или приобретает новые.

сформулируем его так, человека, как вид, развивается или деградирует?

Пока вы обдумываете, по пути вам с человеком или не по пути, у него есть время на то, чтобы перехотеть с вами куда-то идти..

Передовая часть развивается, а близкие у отбросам деградируют, есть и между. С кем Вам , самому решать

Мой сосед решил начать всё с нуля. Огромную роль в этом сыграло казино

Если бы человек был свободен в выборе! Пример - аватарка Андриевской. Или других подобных авторов. А серьёзные комментарии банят.

вечное.... Кукушка-кукушка, сколько мне ждать осталось, пока мне этот дятел позвонит?...)))

Вид развивается, когда значимая часть нового поколения имеет более развитые имеющиеся способности или приобретает новые. Согласны? А по поводу вашего комета - приходится соглашаться, что для подавляющего числа населения это так