А расскажите какую-нибудь историю похожую на притчу с ярко-выраженными сходством с данным ребенком и с подобным образом классом, ну и выведите параллели идентичные с теми персонажами и порицанием собирательного образа (подразумеваемого непослушного ученика), но без имен и прямых указаний на реальных детей. Так сказать, взгляд со стороны, почти как у Крылова в баснях, но можно в прозе... ) Думаю сходства дети уловят моментально и даже немного "высмеют" персонажа, тем самым это должно подействовать и на зачинщика, да и вас обвинять не за что будет - просто рассказанная "художественная" поучительная история, без прямых обвинений... Надеюсь метод поможет, ну и терпения вам пожелать хочу - без этого никак. )
Спасибо! Попробую...
Не за что. ) Ну по возможности расскажите что из этого получилось, если можно. ) Просто интересен результат в данном случае. 
На лицо, отсутствие (у ребёнка) воспитания. Чем бы дитя не тешилось, лишь бы сиську не просило... В таких случаях немедленного результата ждать не приходится. Терпение и усидчивость воспитывается в связке. На месте виднее, с кем (ненавязчиво) объединить, чтобы компенсировали друг друга.
ПОПРОБУЙТЕ НАЗНАЧИТЬ ЗА ЧТО-ТО ОТВЕТСТВЕННОЙ. УБЕДИТЕ, ЧТО ЛУЧШЕ НЕЕ С ЭТИМ НИКТО НЕ СПРАВИТЬСЯ. Я ТАК СО СВОИМИ МАЛЬЧИШКАМИ ПОСТУПАЛА. ПОМОГАЛО. ПЕРЕКЛЮЧАЛИСЬ И ВСЕ БЫЛО ХОРОШО.
Так я ей даже давала возможность урок вести! Говорю, что если что - подстрахую. Картины развесила, класс приготовился слушать, а она постояла пять минут, покривлялась и даже не покраснела. Села и дальше стала болтать...
НЕТ. НУ ЧТО ВЫ ЭТО ЕЙ НЕ ПОНЯТНО. СЛЕДИТЬ ЗА ЧИСТОЙ В КЛАССЕ. ОТВЕТСТВЕННАЯ ЗА ИНВЕНТАРЬ ДЛЯ УРОКОВ. НУ ЧТО ТО ТАКОЕ ЧТО ДЛЯ ЕЕ ВОЗРАСТА БЛИЖЕ.
Понимаете... она будет следить за этой чисиотой открыто, перегибая палку, чтобы все обратили на неё внимание. То есть будет говорить прямо во время обьяснения материаа, или когда все пишут, что Петя, мол, выкинул бумажку под парту и все срочно повернут голову к Пете и начнут его стыдить - урок сорван. Инвентарь донесёт... но на уроке МХК какой инвентарь - это же не физика!
А ЕСЛИ НАЧАТЬ УРОК ИМЕННО С ТОГО ЧТО ВЫ УДЕЛИТЕ ВНИМАНИЕ, 2-3 МИНУТЫ НА ТО КАК ОНА ВЫПОЛНЯЕТ ПОРУЧЕНИЕ. У НЕЕ ПРОСТО ПОТОМ НЕ БУДЕТ ПОВОДА. МНЕ КАЖЕТСЯ ЕЙ НЕ ХВАТАЕТ ИМЕННО ВНИМАНИЯ. НЕТ НЕ ТОГО КОГДА РУГАЮТ, А ИМЕННО УВАЖИТЕЛЬНОГО ВНИМАНИЯ. МОЖЕТ Я ЧЕГО ТО НЕ ПОНИМАЮ, ПРОШУ ПРОСТИТЬ МЕНЯ
да... внимания ей не хватает... наверное (только дома) Здесь же его предостаточно. Мы уже ей объясняли, что все свои хорошие задумки надо проявлять в нужное время и в нужном месте. Когда же этого нет, а несоответствие, несвоевременность всех нервирует. НЕ ПОНИМАЕТ
Да... бестолку.
НУ ТОГДА Я НЕ ЗНАЮ. МОЖЕТ ПРОСТО НУЖНО, ЧТОБЫ ПЕРЕРОСЛА ЭТУ ГИПЕРАКТИВНОСТЬ
да и у меня был случай!!! В 3 ем классе!!! Не одна аж целый класс... Ну со временем думаю всё наладиться!!! Просто им нехватает наверное ласки родителей или ещё что-то!!!
Чушь. От осинки не родятся апельсинки. А этот ребеночек - просто горластое невоспитанное говно.
это не просто холерик...это гиперактивный холерик...атомный реактор...просто подпойте родителям..какой способный ребёнок...и пусть они ее определят в школу с уклоном
Чтобы всем было хорошо))))
а родители наверно "начальники"?.....,я помню ,в моём классе был сынок партийной шишки и гэбиста,дык он делал что хотел,вот была проблема,даже директрисса "очковала",это продолжалось,пока с ГСВГ,приехал пацан ,сын генерал-майора,справедливый ,сильный и смелый,он быстро перевоспитал того чмордяя,а так, даже я пострадал от выходок отпрыска парткомовского,у нас была контрольная по геометрии,мы сидели за одной партой,и я решил свой вариант,тот пидер списал мой вариант,получил "4",а я "два"с припиской "почему решал вариант А..?",и так и осталось,хоть я доказал свою правоту,типа я должен исправлять
бывает...у нас тоже учились..отрыски..
поговорить с ребенком тет а тет....объяснить,что вы просите ее вести себя потише,или попробуйте стать вашим помощником,посадите ее рядом с собой,дайте ей задание...
Она убегает, оставаться одна не хочет
пробуйте заинтересовать ее,предложив помогать на уроках...там тетради раздать или собрать,написать тему на доске и т.д
Кроме неё найдутся желающие... Класс бойкий. Ой... я конечно буду ещё искать методы. Спасибо!)))
Магнелис в6.это препарат гиперактивным назначают..дефицит магния и вит в6.дефицит внимания и проблемы с поведение.это последствие поражения мозга.
разнузданность и психопатичность ничем не исправите, это передалось на генном уровне,ставьте конкретно вопрос на пед.совете,хотя толку....
Для начала обезопасти себя запишите ее поведение на видео чтоб у вас что то было в свою защиту,дальше больше будет и вам это не помешает.
Скрытую камеру?))) Может быть чревато... а вдруг дети потом возьмут это на вооружение и дальше на других уроках будут учителей записывать: С этой закончим, а дальше...

Ну тогда не знаю что и посоветовать вам,сам работал в тюрьме и там такие выскочки есть от них тоже все страдали ниче сделать не могли,законы у нас такие.
Ага...права не тем дали(((
В любом случае удачи вам я вас понимаю самая тяжёлая работа это работа с людьми какими бы они не были.
Я не психолог, но мне кажется нужно попробовать направить ее энергию в нужное русло. Найти ей какое то занятие, дать поручение
пусть с родителями сидит на уроке, бабушку там деда пригласить.... изменить не получится.... мое мнение только с родителями!
ГиперАктивный ребёнок, Если отжать в спортивную секцию что б выплёскивала Энергию на занятиях спорта ...
Она ходит на танцы, на музыку...
Значит не достаточнг нагружена, Энергия Кипит через край.. у меня были на занятиях такие дети ... Даже стоять на месте не могут, как на шарнирах,
надо построить урок на ней. Вопросы что ее интерисуют и пока она думает работать с классом
А я никак не пойму ЧТО её интересует! Понимаете, её мама в прошлом году и на танцы записала, и на музыку, и рисовать она ко мне ходила.. Пока сидят вдвоём с подружой - всё нормально. Срисовывать не любит, любит своё придумывть. Пол часа повозится, потом перегорает и на месяц забрасывает. Я уже настроилась её работу довести до конкурса - идея хорошая, только бы технически подработать, а она пришла домой и выкинула. Пошли в музей. Предупредила как себя вести. Все нормально, Полина бегает по музею как годовалый ребёнок. В автобусе - толкучка. никаких чипсов, сухариков - запах и мусор. Всё наоборот. Маме рассказываю. а она говорит, что девочка вообще никогда в втобусе не ездила. поэтому и вести себя не знает как. Это в шестом-то классе!!!!
у девочки или не долюбленная или перебор с любовью нужно понять когда она себя так ведет . Здесь нужно начать с мамы обьяснить что б побольше говорила что любит и прижимала к себе и между этим обьяснять дочке что она не одна такая что есть друзья и если все будут себя так вести будет ковардак. У меня такая же дочка 8 лет
Я не могу это отсюда что-то посоветовать вы учительница и только вы можете уравновесить
покажи ей фильм про обезьян и скажи ей что она на них похожа и объясни почему.
Здорово! надо попробовать... Только обидтся - опять я буду виновата(((
попробуйте навряд ли обидиться.
...к психологу...или причина такого поведения заложена в семье...
У нас такие психологи... Вроде что-то закончили, а толку - нет. Из всей длительной беседы с психологом, она вынесла только то, что у неё какой-то необычный темперамент и как-то он мудрёно называется. даже записала себе...Бороться с этим должна она сама и не давать себя в обиду. Вот она и борется. Только вот с кем?
...меня такой старший внук...но перебесился...
Это СВОИ дети. Тут уж... кого родил, с тем и мучайся. А вот когда чужие нервы портят, то тут двойная злость. За что Я-то должна страдать? Родители её дома "строят", а она на мне отыгрывается? Да и не только на мне!
Не обращайте внимания , все пройдет , терпите как будто их нет .
Когда орут и бегают по классу, очень трудно не обращать внимание...
Педагогический комиссия и вывод на индивидуальное обучение.
Сильны видать черти, раз целый коллектив учителей управляться не может) Имя девочки мне скажите?
Полина. Вы её знаете?)))
Не переживайте)? Бог знает всех. Я ему передам вашу молитву)) а вы, в свою очередь, можете обратиться сами или совместно с коллегами (есть такая молитва по соглашению в любом молитвослове её читают несколько человек в одно и тоже время).
Да Вы что??? Но пока она "не гроза школы"... Хотя, кто знает, что будет потом? Детки - это ж как зубья дракона. помните мультик про остров Крит и Минотавра?)))
Да не гроза) но угроза здоровью окружающих) И этотеперь ваша забота, чтобы угроза не переросла в грозу)
Подставить и отправить по этапу. ТАМ - быстро уравновесят)
СРОЧНО вести к психологу.Это только через специалиста.
