("Знание законов Мира и уважение к Природе помогут человечеству выстоять в эпоху катастроф."(С)Васильева И.А. ) Вы верите в светлое будущее человечества?

Да,но каждый берет за себя ответственность сам

заблуждение в конкретном случае

Не-а)) после кто останется будут лучше ценить))

Мы живем на беспокойной планете: оледенения и таяния льда, ураганы и извержения вулканов, грозы и перепады атмосферного давления много раз еще потревожат Землю. Подвижники науки создают систему моделей Мира и человека – главное Знание. Это Знание вначале кажется неохватным, но на самом деле оно доступно и ребенку, если показать ему на базе кирлиановских снимков, что его пальчик, его тело излучают свет, объяснить, что чем больше света вокруг него – тем больше сил для полноценной жизни и её познания. С детских лет человек должен знать, что он – существо космическое и что находится в постоянной связи и взаимодействии благодаря своему излучения не только со всем живым на Земле, но и в Космосе.

Мы живем на беспокойной планете: оледенения и таяния льда, ураганы и извержения вулканов, грозы и перепады атмосферного давления много раз еще потревожат Землю. Подвижники науки создают систему моделей Мира и человека – главное Знание. Это Знание вначале кажется неохватным, но на самом деле оно доступно и ребенку, если показать ему на базе кирлиановских снимков, что его пальчик, его тело излучают свет, объяснить, что чем больше света вокруг него – тем больше сил для полноценной жизни и её познания. С детских лет человек должен знать, что он – существо космическое и что находится в постоянной связи и взаимодействии благодаря своему излучения не только со всем живым на Земле, но и в Космосе.

может быть и так особенно что разные категории людей считают здравомыслящими только тех кто думает также. что касается моих мыслей т о речь шла не о ценности а об ответственности за свои действия

какая разница ... иногда люди со справкой говорят очень умные фразы к месту

ага все гении психи как говорится

их устами говорит "провидение" .. иногда , или мы иногда хоть что то воспринимаем ?

расслабтесь я не так умен как может показаться - шутка

а они там не запутаются чья очередь?

у вас - их же там двое ... ответы печатают

вот оно что!!! мы уже на "ты" - звучит заманчиво , но обманчиво!

Это что важно?(как обращаться?хорошо к тебе вообще хоть как то обращаются и зачем то

я шучу - разумеется хоть горшком назови , только по голове не бей!

"Мы живем на беспокойной планете: оледенения и таяния льда, ураганы и извержения вулканов, грозы и перепады атмосферного давления много раз еще потревожат Землю. Подвижники науки создают систему моделей Мира и человека – главное Знание. Это Знание вначале кажется неохватным, но на самом деле оно доступно и ребенку, если показать ему на базе кирлиановских снимков, что его пальчик, его тело излучают свет, объяснить, что чем больше света вокруг него – тем больше сил для полноценной жизни и её познания. С детских лет человек должен знать, что он – существо космическое и что находится в постоянной связи и взаимодействии благодаря своему излучения не только со всем живым на Земле, но и в Космосе."(С) Так верьте

Мы живем на беспокойной планете: оледенения и таяния льда, ураганы и извержения вулканов, грозы и перепады атмосферного давления много раз еще потревожат Землю. Подвижники науки создают систему моделей Мира и человека – главное Знание. Это Знание вначале кажется неохватным, но на самом деле оно доступно и ребенку, если показать ему на базе кирлиановских снимков, что его пальчик, его тело излучают свет, объяснить, что чем больше света вокруг него – тем больше сил для полноценной жизни и её познания. С детских лет человек должен знать, что он – существо космическое и что находится в постоянной связи и взаимодействии благодаря своему излучения не только со всем живым на Земле, но и в Космосе.

Мы живем на беспокойной планете: оледенения и таяния льда, ураганы и извержения вулканов, грозы и перепады атмосферного давления много раз еще потревожат Землю. Подвижники науки создают систему моделей Мира и человека – главное Знание. Это Знание вначале кажется неохватным, но на самом деле оно доступно и ребенку, если показать ему на базе кирлиановских снимков, что его пальчик, его тело излучают свет, объяснить, что чем больше света вокруг него – тем больше сил для полноценной жизни и её познания. С детских лет человек должен знать, что он – существо космическое и что находится в постоянной связи и взаимодействии благодаря своему излучения не только со всем живым на Земле, но и в Космосе.

надо заниматься собой , своей жизнью , а не сравнивать и противопоставлять , критиковать

это ответ на слова-надо заниматься собой,своей жизнью

это не в ваш адрес - а вообще про так называемых "все"

в общем будем спасить этот мир доступными средствами , делать его чуть чуть "светлее " от наших улыбок

списать - совсем другое значение

"Мы живем на беспокойной планете: оледенения и таяния льда, ураганы и извержения вулканов, грозы и перепады атмосферного давления много раз еще потревожат Землю. Подвижники науки создают систему моделей Мира и человека – главное Знание. Это Знание вначале кажется неохватным, но на самом деле оно доступно и ребенку, если показать ему на базе кирлиановских снимков, что его пальчик, его тело излучают свет, объяснить, что чем больше света вокруг него – тем больше сил для полноценной жизни и её познания. С детских лет человек должен знать, что он – существо космическое и что находится в постоянной связи и взаимодействии благодаря своему излучения не только со всем живым на Земле, но и в Космосе."(С)

Если, если... Кто будет показывать? В капиталистическом мире все заняты наживой.

далеко не все - не обобщайте

Мы живем на беспокойной планете: оледенения и таяния льда, ураганы и извержения вулканов, грозы и перепады атмосферного давления много раз еще потревожат Землю. Подвижники науки создают систему моделей Мира и человека – главное Знание. Это Знание вначале кажется неохватным, но на самом деле оно доступно и ребенку, если показать ему на базе кирлиановских снимков, что его пальчик, его тело излучают свет, объяснить, что чем больше света вокруг него – тем больше сил для полноценной жизни и её познания. С детских лет человек должен знать, что он – существо космическое и что находится в постоянной связи и взаимодействии благодаря своему излучения не только со всем живым на Земле, но и в Космосе.

Мы живем на беспокойной планете: оледенения и таяния льда, ураганы и извержения вулканов, грозы и перепады атмосферного давления много раз еще потревожат Землю. Подвижники науки создают систему моделей Мира и человека – главное Знание. Это Знание вначале кажется неохватным, но на самом деле оно доступно и ребенку, если показать ему на базе кирлиановских снимков, что его пальчик, его тело излучают свет, объяснить, что чем больше света вокруг него – тем больше сил для полноценной жизни и её познания. С детских лет человек должен знать, что он – существо космическое и что находится в постоянной связи и взаимодействии благодаря своему излучения не только со всем живым на Земле, но и в Космосе.

"Мы живем на беспокойной планете: оледенения и таяния льда, ураганы и извержения вулканов, грозы и перепады атмосферного давления много раз еще потревожат Землю. Подвижники науки создают систему моделей Мира и человека – главное Знание. Это Знание вначале кажется неохватным, но на самом деле оно доступно и ребенку, если показать ему на базе кирлиановских снимков, что его пальчик, его тело излучают свет, объяснить, что чем больше света вокруг него – тем больше сил для полноценной жизни и её познания. С детских лет человек должен знать, что он – существо космическое и что находится в постоянной связи и взаимодействии благодаря своему излучения не только со всем живым на Земле, но и в Космосе."(С)