К нормальной жизни не готовила. К тому, как создавать семью, какую профессию выбрать, с кем дружить, а кого обходить стороной и т.д. Жизни дети начинали учиться лишь после школы методом тыка. Результат - развал семьи, неверный выбор профессии, работа не по специальности, конфликты на работе и дома. Начало обучению такого рода должны были сделать не только родители (если они были способны на это), но и школа, а не бабушки на скамеечке. Вместо этого забивали голову квадратными уравнениями , логарифмами, Правилом буравчика, реакции "серебряного зеркала", пестиками и тычинками и др. Эти знания очень помогали торговать овощами на рынке.

Что, не рассказывали в школе что такое хорошо, а что такое плохо? Не учили девочек на уроках труда готовить, а мальчиков мастерить? Не проводили внеклассных чтений про героев-пионеров? Вот прям никто из учителей никогда не говорил, с кем можно дружить, а с кем нельзя? Никакого профориентирования не было? Вы в какой школе учились? В моей школе это всё было. И не только на уровне пионерских и комсомольских организаций... А то, что по-настоящему учили наукам, так это только на пользу - готовили достойную смену, настоящих профессионалов! Я жалею, что не застал предметов "логика" и "психология". А у моего отца были эти предметы!
И в советской школе не учили торговать овощами, там серьёзно готовили ребят для поступления в торговые и различные другие техникумы и ТУ, ВУЗы и Университеты.

О пользе практических навыков спору нет, хотя это слабое научение жизни. Но я писал немножко о другом. Школа не выполняет своего главного предназначения - выявлять задатки ребят и развивать задатки в способности. Всех учили одинаково, игнорируя индивидуальность школьника. Так ведь проще легче. При мне тоже не было логики и психологии, а пользы от этих наук было бы больше, чем от синусов-косинусов. Неплохо было бы ввести дисциплину "Основы семьи". Пока её роль выполняют бабушки на скамеечке.По настоящему учили наукам? Это "по настоящему" пригодилось лишь тем, кто имел соответствующие задатки. Остальные выпадали в осадок, теорема Пифагора как то им в жизни не помогла. Много лет я проработал в вузах и убедился: большинство ребят сели не в свои сани.

С большинством доводов вынужден согласиться под давлением произошедших в стране изменений. Но продолжаю утверждать, что советское образование было на несколько порядков серьёзнее и лучше нынешнего. Возможно синусы-косинусы и тангенсы-котангенсы и не нужны были подавляющему большинству школяров, но ведь смысл общего образования не в натаскивании по конкретным предметам, а в стройной и логичной системе обучения учиться. Советский человек умел понимать и анализировать, сопоставлять и ориентироваться. Не даром даже диссиденты советской поры - это золотой фонд русской литературы, не чета нынешним! А недавно мне на глаза попался ролик из ТикТока, где корреспондент берёт интервью у подростков возле первого московского Макдоналдса. Я испытал культурный шок! Я и забыл, что молодёжь когда-то умела ТАК грамотно излагать свои мысли...

Если готовят "винтиков", всё становится на свои места).

Так всегда было. Государственный механизм без винтиков существовать не может.

)

Что конкретно имеете в виду?

А вы? )

Я тоже согласна, что только до 1991 года школа и готовила к жизни.

Так что конкретно делала школа в подготовке к жизни?

Я училась в интернате. Нас учили и шить, и готовить еду, убирать, А главное как быть самостоятельными, как вообще вести себя в социуме. И многому-многому другому.

У меня такого не было.

Прискорбно.

Просто раздолбай?

Нет, не раздолбай.

А твои одноклассники?

Кто как. В зависимости от того, что у кого в голове было.

Так и сейчас также.

Или муравьи на шею стрекоз).

Не знаю таких. 40-летняя практика триггер-психолога всегда одно показывает. Ищут лоха

А мой 40летний стаж преподавателя вуза показывает разные варианты.

У меня и сейчас студенты. Эстонцы, правда. кстати, у молодежи нет нацвопроса, это все идиоты от 40+ воду мутят. А это мои первые. Мы тогда в школе бар открыли, театр, потом целая страна была со всеми институтами государства.

Интересно было время. Даа, сколько гадостей делали коллежанки.

Не только нетрезвого. Разные малые телогреечного типа и теплотрассного производства.

Среди этих могут быть и нормальные. Далее всё зависит от воспитания.

Подобное, увы, тянется к подобному. А яблочко от яблоньки... У меня добрая знакомая сорока лет усыновила ребёнка (полугодовалого на тот момент), мальчика, у которого мать лишили родительских прав. Знакомая - интеллигентнейшая и умнейшая женщина. О сыне (сейчас ему четырнадцать) говорит так: нам лишь бы девятый класс окончить. Какие-то нравственные основы она ему дать смогла, а вот в том, что касается знаний - наследственность. "Клим Чугункин", - как выражался профессор Преображенский.

Даме не повезло.

Думаю, дело не в даме, в ком-то и чём-то другом )))

Ну, если так, то уже неплохо. Хотя и далеко не всё.

Да ,отсюда не видать

)

Задача школы дать образование, чтобы впоследствии торговать овощами; без логарифмов не обойтись. Вы явно переоцениваете возможности родителей: их то кто готовил к роли учителей жизни?

А почему учителем жизни данного ребенка должна выступать школа? Он растет в своей среде- дома! А школа- зеркало, которое отражает воспитание родителей. Это не школьные дети- это родительские дети

)

Труды, домоводство, военное дело учили Вас основам семьи, психологии личности, планированию жизни и др?

)

Я школу закончил, когда ты ещё не был сперматозоидом. Так что закусывай лучше.

Да я пить и закусывать научился, когда ты в детсад ходил. Поскольку ты до сих пор так в него и ходишь.

Школа интересовалась данными от природы задатками ученика (цы) к тому или иному виду деятельности? Школа учила основам семейной жизни? Школа давала основы психологии личности? Зато были "уроки труда").

Вы разводите демагогию! Ещё КАК интересовалась!А кружки на что?Кружков было под любой интерес Я пела в музыкальном.Да и чуть позже ввели предмет "Этика и психология семейной жизни".Так что прекратите заниматься пустобрехством.В СССР была хорошая школа,там учили ВСЕМУ,не то,что сейчас....

В городах, возможно, так и было. Но как было в селе. Где и в какие годы, великоразумная вы наша учились в школе? Даже задатками детей интересовалась школа).Судя по проявленному хамству, ни этики, ни психологии у вас не было.

АБСОЛЮТНО никакого "хамства".Потому как ваш вопрос изначально демагогический.Поэтому и в моём ответе "перепуг" использовала.Чтобы парировать вашу демагогию.Вот и всё.Разговор на этом окончен.Вы НЕПРАВЫ.Точка.

Мда... Образцовый продукт советской эпохи.

Ну-ну-с...

Плохо, что не объявляла. А жизнь, среда, воспитание готовят к такому существованию, которое редко связано с дипломами вузов, техникумов, лицеев, училищ.

Я работала по специальности !!

Если бы все работали так, как Вы, но увы.