Что будет, если обучить человека предмету с намеренно созданными ошибками?
Все технические дисциплины и бОльшая часть гуманитарных строго подчиняются своим внутренним законам (условно говоря, если в арифметику заложить ошибочное представление что 2х2=5, сумма знаний, приобретённых впоследствии, будет эту формулу многократно опровергать). То же и с гуманитарией: в хрущёвские времена русский язык пытались реорганизовать по принципу "как слышим, так и пишем". И тогда возникает резонный вопрос: если писать, как слышится, "чорт", откуда берутся "черти"? И т.д. и т.п.
В общем, ни хрена из этого не получится. Даже совковая политэкономия на этом обгаживалась с первых же постулатов: если при социалистическом способе производства отсутствует прибавочная стоимость, откуда же берётся прибыль?
Нет, не в таком стиле я ответил, более мягко.
Подслащённая пилюля всё равно пилюля. Не обессудьте.
Вы не так поняли, пилюли не было.
Вы уж простите меня, грешного, издержки образования: для меня слово - это только единица информации, порядок слов - это алгоритм, позволяющий воспринять предложенную информацию.
В общем, я не мог НЕПРАВИЛЬНО воспринять, скорее вы изложили свою мысль так, что я её понял так, как понял.
ничего приказного не было.
Но он же не в пустыне живёт и всегда найдутся те кто его поправит...Когда я учился в институте нам тоже многие предметы подавали не под тем соусом: Всё было политизировано...
От ситуации и коллектива зависит.
Получатся недоучки.. Что на самом деле и случается очень часто.. Как мы это видим тут, что в результате люди не могут решить обычные математические задачки за 5 класс
Вопрос даже о другом. Не о том, что кто-то плохо учился, а о том, что кого то чему то неправильно обучили. Например, научили готовить неправильный борщ.
я всего лишь хотела сказать, что одни недоучки с титулом профессора сегодня учат других.
Такое может быть. "Каждый суслик агроном" это называется.
Про суслика это уже немного не то. Тут чаще всего общее направление у "научников" совпадает.. То есть теория у всех общая
Поясните.
Настоящих специалистов, которые реально дают знания много. Но далеко не все, кто пришел обучать действительно обучают
Это ещё одна проблема.
У нас в СССР наука "История" именно так преподавалась. Зато целые поколения введены в заблуждение на многие десятилетия и даже на всю жизнь.
Ух ты... Вы молодцы, что знаете КАК они управляют. А я вот этого не знаю, могу строить только догадки.
Изучайте литературу, смотрите ролики. Где-то что-то говорят.
Премного Вам благодарен за столь дельный совет. Я бы сам до этого конечно ни за что не мог дойти.
Есть фильм "вся правда о США, фильм запрещен к показу" , начните с него.
Хорошо, я обязательно и это фильм "поимею ввиду".
Ну так и поступает с нами наша карма, а резудьтат вы и сами можете наблюдать на посторонних, на себе то трудно заметить
Почему так!?
Молитесь и вопрошайте у Бога тли Вселенной, может вам и придет ответ...в той форме, чтобы вы поняли, если задаете такие вопросы
Да я все понимаю, общаюсь.
Удачи, общайтесь дальше
Спасибо. И Вам.
У нас и без обучения, больше 50% людей пишут с ошибками, чему вы их собираетесь учить.... хотя, укропов, уже обучили.....
Вы не поняли вопрос. Вот, например, в Украине учат не той истории. Понимаете?
Очень хорошо понимаю, вы же тоже относитесь к тем 50%,которые не грамотно пишут на русском языке. По русски говорят и пишут не в Украине, а на Украине, потому как Украина была и есть окраина России. Нынешняя история независимой Украины, это последствия недальновидных действий советских и российских политиков. История Украины, не может быть отдельно от истории России
Насчет в / на - спасибо, исправлю. В «Этимологическом словаре русского языка» М. Фасмера видим, что слово Украина произошло от древнерусского оукраина — «пограничная местность». Первичное значение — юго-западная окраина Московского государства. Поэтому считается, что употребление на Украину обусловлено исторической традицией.
Вы, наверное, руководить не умеете или преследуете часто свои иные хитрые интересы...)) Вот, смотрите, как надо.
советские фильмы нужно смотреть, от урок и хулиганов всегда можно только одного ожидать - плохой работы и воровства, тем более если их вести так. Что ожидаемо - то знаемо. Кто знает и молчит, тот виноват. Кто это использует - ещё сильнее виноват.
А кто учит точно? Где вы видели, чтобы научили так, что не пришлось бы вписываться на ходу?
Можно учить правильному, а можно неправильному. Возьмите хотя бы историю в Украине и России. Слышали о разнице?
Да люьое учабное завеление в россии тоже не правильно учат
Например?
Если ошибки будут наносить вред пользователю предмета, он перестанет им пользоваться
Нет, он просто уйдет не в том направлении.
Если ожидания использования предмета не оправдаются, наступает понимание неадекватности своих знаний и представлений о предмете. Практика - единственный источник достоверности знания
В разных сферах есть много своих нюансов. Тем, кто занимается разминирование, например, вообще ошибаться нельзя.
Но знания о разминировании и в случае фатальной ошибки одного или нескольких всё равно расширяются и накапливаются, потому как мы социальны
Там проще. Там учат на муляжах, скорее всего.
Ученик будет делать ошибки . С ошибками придёт опыт и жизнь научит их не повторять .
На работе мы зарабатываем деньги , а не дружим . Опыт приходит через много ошибок и это нормально , однако кто то умеет принять это , а некоторые нет . Так и ходят с короной , хотя по сути мало что знают и умеют .
"Голый король"?
Да бывает и такое
Самое неприятное, что от таких вред бывает большой: когда глупому человеку надели корону и он с ней шагает и глупости совершает.
Согласна
Он будет делать эти ошибки систематически.1из 10 начнёт искать другой путь решения
Если не заметить, то одна ошибка может породить другие. Как в математике. Если решаете уравнение неверно - то оно не решится никогда.
Конечно.
Так целые поколения обучали предметам с ошибками. Например плановая экономика.
Это называется исследования. По идее, все равно можно примерно что-то спланировать, но далеко не все. Спрос на новые сложные товары сложно без опыта спланировать. А на известные товары - можно.
Этим занимались целыи НИИ. Целая политика была и целое государство. И все оказалось -ошибкой.
Почему же!? Многое удавалось неплохо, пока были толковые руководители. А потом - пустили козлов а огород, они все и разрушили. Люди виноваты, а не экономика.
Нет. Виновата ошибочная наука. Предмет с ошибками в своей основе.
Где-то, может, и наука ошибочная в чем-то. Но с дебилами всё ещё более сильно падает.
Нууу. это все равно, что учить игре на разьебаном музыкальном инструменте!
Типа того. и говорить, что так и нужно.
Если медик, залечит не так. А прорвется в депутаты, хорошей жизни не жди!
Ничего не будет...дурак не поймёт, умный сделает вид, что не заметил!))
А дурака то ситуация куда заведет?
Дураки по-жизни счастливчики...вспомните Ивана- дурака!)
Это сказка. Обычно дураки - мясо .
Вам виднее!
Если эпизодично ,то в этом состоит суть проблемного обучения..
Ну да. Представьте, какой-нибудь иностранный язык с ошибками учить (не те слова, не те правила, не те звуки и ТД). Будет совершенно другой язык.
Да кто за это возьмётся?
Это пример. Такой прием можно, например, в истории или психологии применять.
Он вряд ли будет проверять ошибки. Примет все за положняк
Не понимаю таких. Это низшее существо по душе, на мой взгляд.
Не суди и не судим будешь. Время,всех рассудит и поставит на места
Я говорю, как есть. Есть люди, кто по душе нули. А смеют против того, кто умеет что-то создавать и добиваться что-то ещё вякать. Это завистливые и часто обманутые нули. Вот и все.
Так и есть. Ну да и хрен с ними
Так и есть.
Я поняла ваш вопрос. Будет то, что называют "Не дай Боже".
Шизофрения.
Будет всем с пеной у рта доказывать свою правоту
Такое тоже может быть из-за полученной шизофрении.
Может но не всегда. Иногда шизофреники рассказывают весьма занимательные истории.
Иногда все бывает...
Умный разберется, а с дурака что за спрос
Где?
В голове, вероятно.
Как Вам видно то!?
Насквозь
Наверное, не туда смотрите... может в зеркало смотрите!?