Высокий уровень сложности. Учёба должна порождать вопросы, которые ребёнок сможет решить с помощью учителя.
Быстрый темп. Леонид Владимирович Занков полагал, что повторение изученного вызывает у детей скуку, поэтому приоритет всегда отдаётся новому материалу.
Ориентация на самообучение. В ходе учёбы дети сталкиваются с проблемами, которые должны решать самостоятельно. Учитель может лишь направить их к правильному ответу.
Развитие личностных качеств. Помимо интеллектуального развития, система Занкова призвана развивать креативное мышление и силу воли.
Индивидуальный подход. Занков выступал против советской стандартизации личности. Его система направлена на развитие индивидуальных особенностей и способностей школьников.

Уничтожить инакомыслящих, вплоть до принятия законов, тапа «унижение власти»

от каждого по способностям-каждому по труду..

Всех в строй! Смирно!