Учитель продолжается в своих учениках???? Да, если ученик ничего из себя не предсталяет. Согласны?

Врачь нужен больным. Здоровым Врачь не нужен.

А Вы психически здоровый человек? Уверены?

Как и всякий живой человек.

Нормы правельного кем придуманы? Каждый день нормы меняются. Главное афабозол не забудь выпить. Про него много рекламы, она жизненно необходима))))

Радости и уверености Вам на каждый день! Уроз для Вас рядом с Вами нет!!! Будьте уверены, завтришний день будет радужный и солнечный! Каждую минуту испытовайте то, что Вы счатливый человек! Все, что против Вас есть ДНЯНЬ!

Учитель просто ЕСТЬ . Он не может ни чему научить - у него можно только НАУЧИТЬСЯ ! Он просто носитель и передатчик информации ..... Есть маленький анекдот - Преподаватель , Педагог и Учитель - это всё РАЗНЫЕ люди .

Тот, кто создает свою теорию!

Вероятно, Вы творческая, интеллектупльная Личность!!!!

Очень рад! Как говорил А.Дистервег: "Хорош тот учитель, который может научить тому, чего не знает сам!"

Не повторяйте чушь полоумного, не подобайтесь дураку.

Дураки являются большинство отечественных докторов педагогических и психологических наук. Из всех отесественных педагогов великим является только А.С. Макаренко.

Это только Ваше мнение и оно субъективно. Вот и оставайтесь при Вашем мнении.

Ваше мне тоже субъектвно! Просто есть массовый субект - предствмиель народных масс (это, в ч.с., имеет место так в называемой интеллигенции!!!!!), а есть индивидуальный субъект - ЛИЧНОСТЬ ИНТЕЛЛИГЕНТА!

учитель и должен продолжаться. а ученики как ппавило. идут дальше

. Т.е. ученик создает свою теорию, концепцию, которая может протворчить (а иногда отвергать теорию, концепцию учителя)?

зачем? просто вносить что-то свое в уже существующую теорию. концепцию учителя. ну или создавать на его основе что-то свое

А если теория учителя противоречит научным взглядам ученика?

ученик создает свою теорию

И что? Вы согласны с приведенном в вопросе утверждением?

Да. Вы меня убедили. сначала я не совсем поняла, о чем речь. В нашем разговоре мне открылась истина)

вы как-то странно стереотипно мыслите

за родину, за сталина, враги народа и многое другое. в ссср кроме сталина были и другие личности и стереотипы

Есть народ, а есть "враги народа". Степень "вражесткости" зависит от того, на сколько эти "враги" подстраиваются по общественную мораль, насколько они отрицают "интересы большинства" и т.д. И сейчас есть "враги народа" (остатки русского интеллигента!). Их учесть: либо "восходить на Голгофу" за своих врагов - народ, либо - манипулировать "инстиктами" народных масс и становиться Лидерами.

такое ощущение, что вы ленина цитируете

Признаюсь, Вы меня удивили! В.И. Ульянов (Ленин) в моем понимании есть тот, кого "возлюбил" русский народ. Он демагог даже в рамках марксизма. Для него Россия, как в прочем и его "сотоварищей" есть "нищая презренная страна", а "великороссы" вообще не имеют право на существоание. По части "любви" к В.И.Ульчнову (Ленину) обратитесь к товарищам, господствующим в Укранине, Польше, Литве и т.д., а также, как сейчас говорят, "коллективному западу". Я патриот России (не смотря на то, что родился и до 15 лет жил во Франции, я всегда служил России, и воевал, когда это было нужно, выполняя интернациональный долг в Авганистане). А И.В. Другашвили (Сталин) - это единственный патриот России в большевитской партии. И среди его одной из главных заслуг (у него их было множество!) - это уничтожение "ленинской гвардии".

Потому что так устроен наш разум. Он впитывает всё как губка. И хорошее и плохое. И не важно будем мы этим пользоваться или нет. Суть в том что все что с нами происходит откладывается в голове)

Где в том, что Вы написали продолжение учеником своего учителя? А если ученик презирает своего учителя?

В том что учитель в жизни ученика это опыт, который оседает в нём и продолжает свою жизнь там.

Не все разделяют Ваше мнение!

Так и здорово что у каждого свое мнение) я же не истину в последней инстанции вещаю, а только свое мнение)))

Так же можно сказать и про "родители продолжаются в детях".... просто я смотрю .. "глубже"), но не претендую на "истину в последней инстанции")

На сколько глубже? Вы психоаналитик какой-то из концепций?

Нет, просто думаю, что "...продолжается в ученике" это когда дело или знания, которым он учил, продолжаются , и , вполне возможно, дополнятся или модернизируются учениками....как то так

Возможно это так, когда есть ребенок композитора, художника отца, реже писателя, актера, и очень редко ученого или философа