Вот строки из статьи 1856 года известного мыслителя и хирурга Пирогова.
***
– К чему вы готовите вашего сына? – спросил меня кто-то.
– Быть человеком, – отвечал я.
– Разве вы не знаете, – сказал спросивший, – что людей, собственно, нет на свете? Это одно отвлечение, вовсе не нужное для общества. Нам нужны негоцианты, солдаты, механики, моряки, врачи, юристы, а не люди.
***
Согласны ли ВЫ что цель современного образования – создать специалиста, а не воспитать человека?

странно...мы воспитываемся до гроба...

ВоспитаватеСЬ. Правильный глагол употребили. )) Образовательное учреждение не воспитывает.

как? если человек получает педагогическое образование, он не воспитывается у наставников? даже если они этого не говорят?

У наставников он учится, а не воспитывается. Известный педагог сказал: детей воспитывают до 5 лет. После пяти - перевоспитывают.

воспитывают..перевоспитываают...не важно....важно что изменяют понятия и дают пример.....с кем поведешься ..того и..............

Вашу точку зрения я поняла. Но моя мне нравится больше.

здорово...Вы о том же сказали...

оно учит принципиальным вещам...но не делает упор на воспитание человека....а это беда....

эти специалисты не механические агрегаты...это человеческие сущности...поэтому вуз и любые образовательные учреждения должны готовить ЛЮДЕЙ и давать им знания специальности....Сегодня, когда это потеряно, мы все вместе это видим и страдаем....Воровство, взятки, обогащения, не выполнение своих обязанностей, бесчеловечное отношение к подчиненным и т.д. и т.п.....

Опустим эмоции. Что нужно преподавать в ВУЗе для "воспитания человека"?

во первых там должны Люди преподавать...во вторых, о чём бы они не рассказывали...они всегда должны пояснять как ЭТО может помочь человеку...человечеству....нельзя давать голую теорию в отрыве от общей цели....в школе любой предмет должен дополнять общую картину мира ребенка...а следующие образовательные учреждения- её углублять...мы должны детей убедить, что кроме экономических соображений в получении специальности, существуют более великие цели...тогда меньше сознаний попадут в лапы скудоумия....

Я не точно изложил свой вопрос. Например, я преподавал несколько дисциплин в техническом ВУЗе, которые в целом можно объединить под названием "Автоматика". Я должен был объяснять студентам, что помимо Теории автоматического управления существуют "более великие цели"? Что технические средства автоматизации далеко не главное в жизни? Это и так понятно. Моя задача была дать им знания, сделать специалистами. Естественно при этом объясняешь, насколько автоматика важна в любой сфере деятельности. Что ещё я должен был делать для "воспитания"?

Цели образования....на бумаге прекрасные...

Предвыборные обещания тоже прекрасные.....

вот ....?

конечно!!!!

разные...разные...

а где же ваш комментарий или я чего то не понимаю в вашей игре тогда поясните

разве можно сказать что все специалисты слабые....? мир продолжает жить....

про все нельзя сказать, но тенденция к снижению качества процветает, а мир жил и живёт в любых условиях

в снижении качества мы все вместе виновны...

есть...и на бумаге они идеальные...но на практике это процесс впихивания каких-то разрозненных знаний....это чаще всего...а там , где идет проплата...вообще "дело-труба"...

печальная....мир сошёл с ума....сами пилим свой сук, на котором сидим...

Да не только мы. По всему миру это наблюдается.

конечно...процессы разложения подобны раковой опухоли...и уже пошли метастазы...

зря Вы так....я в образовании работаю и знаю , что многие трудятся на этом поприще и стараются как Вы в своей области...

Я учителей как раз не хаю , но ....они заложники Мин.Образ-ия!!

конечно, спасибо...

нельзя так обо всех говорить....есть люди в образовании, которые выполняют качественно свои обязанности и тем не менее специалисты выпускаются....мы говорим о системе, где не учитывается воспитание человеческих качеств....мы могли бы не волноваться, будь у нас крепкие качественные семьи...которые работают с детьми, готовя их к жизни и её пониманию....

я говорю о системе. единый госэкзамен тому подтверждение. и система довольно хорошо работает. Простой пример - конец света 2012- я обалдел от процента безграмотных идиотов. Реклама - брэндовое мышление - тоже классно работает. Логики ни какой - за то какая выручка )))

к сожалению не все умеют мыслить...многие любят пользоваться чужими установками...поэтому толпой легко управлять....надо детей учить всегда иметь своё мнение...

нынешние люди забыли о главном....

эти потребители и наши дети...так что все виноваты...

Разумеется. Первый круг ответственности - семья. И мы виноваты более всех. Поэтому необходимо хорошо учиться и передавать знания своим чадам. Школа учит уму, а надо ещё и разуму.

конечно..

конечно же...но Вы вопрос не совсем поняли...

Мой сын в три года выдал гениальную фразу: Не растягивай удовольствие, лопнет!

Женщины не понимают, что мужу не красавица нужна..Ему нужен дом, где тепло, вкусно пахнет, где его будут ждать, где не будут лезть в душу, где он может расслабиться и просто отдохнуть...

Ради такой женщины мужчина готов отдать свою жизнь.

Пусть в мире всё станет на круги своя..

Пусть.

образование в любом случае влияет на воспитание юных существ, либо самым плохим образом, если образование целенаправленно этим не занимается, либо занимается и есть надежда получить большее количество ЛЮДЕЙ-специалистов...

он не станет полезным если в нем специалист не будет дружить с ЧЕЛОВЕКОМ...