К сожалению, я ничего не поняла.(

формулу:

Q = c·m·Δt°
Q – количество теплоты, Дж
с – удельная теплоёмкость, Дж/(кг°С)
m – масса тела или вещества, кг
Δt° – изменение температуры тела, °С

Удельная теплоёмкость вещества – физическая величина, показывающая количество теплоты, необходимое для изменения температуры 1 кг этого вещества на 1 °С.

А Вы не можете составить пример? Если Вам не сложно?)

Т.к. разность температур 0, то и энергия равна 0

Но лёд разве не тает?

Если бы таял,вам в задаче указали разность температур,а тут 0!

Вы не знаете, как можно пример составить?

Х = t1/t2 .... Х = (t олова/ t льда ) ... Теплопроводность олова "разделить" на теплопроводность льда. То есть Х=66/2 Х =33 Теплопроводность есть способность материальных тел к переносу энергии от более нагретых частей тела к менее нагретым частям тела. t - я обозначил теплопроводность. 66 и 2 - это коэффициенты теплопроводности из справочника.

Спасибо!))))

Пожалуйста.

А пример как составить?

в этом не силён ) извини.

Ладно, всё равно спасибо.)

Температура льда и температура воды одинаковая - 0 по Цельсию. Но для превращения льда в воду требуется энергия на разрушение кристаллической решётки льда. Только и всего. Без изменения температуры, но с изменением состояния.

Всё равно ничего не поняла. Просто когда я задавала вопрос, я надеялась, что мне пример помогут составить. Ладно, всё равно спасибо Вам.)

Молекулы воды в воде движутся относительно свободно. Во льду они удерживаются силою кристалла. Для придания им свободы, эту силу необходимо преодолеть, разорвать. Вот как раз для разрыва этой силы и требуется энергия. Прячем эта энергия будет тратиться не на нагрев, а только на преодоление, разрыв этой силы!!! Удачи!

Спасибо.)

Ну так по сути именно поэтому льду понадобится больше энергии, вот только как составить решение этой задачи - без понятия.((((

Честно не знаю!)

Всё равно спасибо!)

Я без понятия. Я не знаю ответ на этот вопрос. Мне надо решить задачу для учёбы. Если вы понимаете, как можно это решить, пожалуйста помогите. )

ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ НА ОДИН ГРАДУС ОДИКОВО

Без понятия. Это вся информация из задачи слово в слово. Больше ничего не написано.

Что бы я не смотрела, я не знаю, как можно вообще составить и записать решение. (

Не знаю я, сохранить состояния, или наоборот перейти из одного агрегатного состояния в другое. Суть в том, что это надо решить, в задаче больше ничего не дано. Никакой информации.

Физ показатели этих веществ сравните

А дальше? Мне нужно составить пример и решить его.

В пример какие данные ставить будешь?

Да без понятия. Я в физике полный ноль. Вообще не понимаю. Ни капли.

Для плавления - посмотрите удельную теплоту плавления льда и олова, температуру плавления олова. Олово сначала надо нагреть до температуры плавления, а потом ещё и расплавить. Лёд начнёт плавится сразу.

Без понятия. В задаче больше информации нет. Это слово в слово.

Да уж.

Растаяла или будешь дальше наезжать?

Хахахах, смысл мне убивать своё время на эту бессмысленную дискуссию? Во-первых, мне нет смысла выговаривать своё мнения о Вас, потому что ни мне, ни Вам это ничего не даст. Во-вторых, я не из тех людей, кому нравится кого-то оскорблять, доставать. Я не люблю портить другим людям настроение. Так что хорошего Вам вечера.)

Согласен,но вначале то наехала а я не хамил.неудачная шутка это же не повод наезжать.здоровья тебе!!

Ну Вы бы могли пояснить, что это неудачная шутка. Я приняла это за хамство. Извините за неудобства. Всего хорошего.)

И тебе того же.

Вот и попробуйте подсчитать..

перемножить и без меня смогут))) табличное значение на 1 на разницу т-р))

Советы давать мы все мастера..

так его и спросили)

А пример можете составить? )