Внук задал вопрос: "Кобыла-это непослушная лошадь?" Я как-то никогда не думала над этим. А Вы что думаете?

только не показывайте ему ишачка

Ну, это что увидит. Постоянно за руку водить не будешь. А вот на вопросы отвечать придется

ребенку отвечать приятно хуже объяснять дураку

Слова Богу, рядом ребенок не дурак.

Дураков, слава Богу, рядом нет

4-летний ребеокк не имеет такого жизненного опыта, поэтому и таких сравнений сделатт не может. а вот почему у одного животного 2 названия, по-своему объяснил. Мне понравилась его логика.

Это жизненный опыт мужчины, а 4- летний ребенок об этом не догадывается

Конечно. У всех нас когда- то было начало пути

Такие вопросы--ответымогут составить достойное продолжение книги Чуковского "От 2 до 5".

Да,когда-то давно читал эту книгу.

4-летний ребенок не читал этого произведения, он просто попытался ответить на вопрос, почему у одного животного 2 названия. Мне показалась забавной детская логика.

Мне понравилась логика 4-летнего ребенка. А кто такая кобыла на 7 десятке можно и догадаться.

Это мнение взрослого человека с жизненным опытом, а 4-летний ребенок в силу своего жизненного опыта попытался объяснить, почему у одного животного два названия. Мне понравилась его логика.

Это фраза в шутливой форме!

Считаете, что без расшифровки невозможно догадаться? Без ОПЫТА взрослого человека, невозможно делать подобные выводы.

Опыт есть, Осталось дожить до мудрости

Мудрость это хорошо-но без действий-это ноль!?

Мудрость для того и нужна, чтобы знать, когда, что и как делать

Ерничаете? Но мне уже пора "в умные" записываться, дурой быть возраст не позволяет

А Вы считаете, что не 7-м десятке я этого не знаю? Мне показалась интересной логика 4-летнего малыша.

Ну и как вы интерпретируете ответ вашего внука?я не улавливаю его логики..(

Выводы по ситуации:ребенок был в гостях и услышал, как поздно возвратившуюся с улицы девчонку бабушка назвала кобылой. Слово оказалось незнакомым. Ребенок вернулся домой с вопросом.

Ну..этот же существенное дополнение))

Современное дополнение к книге К,Чуковского "От 2 до 5"

Я так думаю, что после очередного посещения деревни его просветят без меня, а пока 4-летний ребенок, исходя из ситуации, смог объяснить почему у одного и того же животного 2 названия. Мне понравилась детская логика

Вот так мы трусливо уходим от детских вопросов - конечно просвятят

Ну, Вы, может быть трусливо и уходите, а мне приходится на них отвечать ежедневно.

Рад за Вас - скучать не приходится

Видимо, Вы счастливый человек: у Вас близкий жизненный опыт с 4-_летним ребенком.

Этого невозможно не знать на 7-м десятке, а д4-летнего

а 4-летний ребенок таким образом попытался ответить на вопрос, почему у одного животного 2 названия.

У многих народов одна вещь называют по разному.Ухохлов в одном месте сковородка у других пательня.

На 7 десятке этого стыдно не знать, а 4-летний ребенок попытался ответить на вопрос, почему у одного животного 2 названия.. Мне показалась интересной детская логика.

Детскую логику , взрослым тяжело понять, но она достойна внимания.

книгу Чуковского " От 2 до 5"

4-летний внук попытался ответить на вопрос, почему у одного животного 2 названия. У каждого свой жизненный опыт

Это конечно шутка я бы точно не позволил бы что то сказать подобное на любую женщину ....))

У каждого свой жизненный опыт

Так в чем проблема-на ипподром.

4-летний ребенок мало еще что знает, это он так объяснил наличие 2х названий у одного животного.

Поверьте, на 7 десятке этого трудно не знать. А вот 4-летний ребенок попытался дать объяснение, почему у животного 2 названия. Мне понравилась детская логика. Чем не продолжение книги Чуковского "От 2 до 5"?

У меня первая специальность зоотехник и наряду прочих предметов, я изучал предмет "Коневодство".

Поэтому Вы своими познаниями так щедро делитесь?

Да конечно. Но это всё и даже больше можно узнать в Интернете, если в поисковике вводить интересующие вопросы.

Такую информацию в 60 с лишним лет стыдно искать в инете. Мы же в советской школе учились и лошадей не только на картинке видели.

Ничего страшного. Я в Росси уже почти 40 лет живу. Здесь Президент много чего не знает и опять лезет в Президенты. В противном случае мы прекрасно жили бы сейчас как в Западной Европе или США.

Взрослые этого не могут не знать. А у 4-летнего ребенка мышление ситуативное. Мне его логика понравилась. Чем не продолжение книги Чуковского "От 2 до 5"?

Да, это - так. Просто они как зверьки. Помнят только то, что пришло им в голову. Осознание придёт потом. Он уже и не помнит о чём спросил. Но напомнить стоит. "Помнишь ты у меня спрашивал....? Так вот это ..."

Не могу согласиться. Я в свое время 3-летнего сына назвала попой с ручкой. Он с полчаса ходил молча, а потом спрашивает:"А попа с ручкой это горшок?" Года через 2 вспомнил, хохотал до слез. Спрашиваю: "С чего взял?", а он мне в ответ: "Я так долго думал". Так что не все забывается. До чего своими мозгами дошел, то обязательно вспомнится.

Да, я и не говорю, что они это забывают. Сам такой. Просто процесс мышления у детей не шаблонный. Я когда, уже взрослый, матери рассказывал какие-то фрагменты воспоминаний, она говорила: "Ты не можешь это помнить. Тебе ещё двух лет не было."

Смешно себя вспоминать в детстве. Вроде бы его и не было, а ,оказывается, было...

У 4=летнего ребенка свои рассуждения: важно было понять, почему у одного животного 2 названия. Мне понравилась его логика.

Простите, Вы, я , просто, из пословицы пример, а он, прав, да, не послушная, молодая, то пинается, то сорвет, точно также, как конь и мерен, извините!

Так и я только объяснила, откуда вопрос появился. Конь и мерин- эти понятия, очевидно, будем этим летом постигать, когда вновь к бабушке в деревню приедем

Лошадь. 4-летний ребенок таким образом попытался ответить на вопрос, почему у одного животного 2 названия.

ну что ж? можно пользоваться и такой терминологией... важно, чтобы тебя понимали

4-летний ребенок еще не имеет таких познаний, поэтому по-своему объяснили нвличие двух нвзваний у одного животного