Внук задал вопрос: "Кобыла-это непослушная лошадь?" Я как-то никогда не думала над этим. А Вы что думаете?

У 4-летнего ребенка ситуативное мышление. Вывод мне понравился. Чем не продолжение книги Чуковского "От 2 до 5"?

Ребенок не имеет столь богатого жизненного опыта, чтобы проводить ассоциации между женщиной и кобылой. Этим словом 4-летний ребенок назвал лошадь, пытаясь понять, почему у одного животного 2 названия.

Вывод сделал после услышанной фразы:"Носишьсяпо деревне, как кобала"

А ведь это хорошая мысль! Что мешает Вам это сделать? Попробуйте, если не пробовать, то ни чего ТОЧНО не получиться.

Это можно было бы сделать коллективно на "Обсуждайке". Представляете, сколько здесь всяких перлов в воспоминаниях!

С кого начнем?

С себя, любимых, с кого еще. Обсуждать других, не зная 100% их мотивов, психологии и жизненной ситуации - последнее дело.

Так вроде бы про детские умозаключения шла речь, причем здесь ОБСУЖДЕНИЕ кого-то

Конечно. Но мне понравилась детская логика: ребенок попытался понять, почему у одного того же животного 2 названия.

Может он подумал,что это слово ругательное?

Рядом. Услышал фразу, адресованную 10-летней девочке:"Бегаешь по деревне, как кобыла". Ответ появился после размышлений: поделился своими наблюдениями только когда приехал домой.

Смешные они, маленькие ребятишки и ...умные.

Был в деревне. Соседская 13-летняя девчонка пришла позднее назначенного часа. Бабуля, отчитывая внучку, назвала кобылой. Услышав незнакомое слово, 4-летний внук спросил у братишки, что оно обозначает, тот сказал, что это лошадь. Наш, вернувшись домой, задал вопрос. Мне показалась интересной детская логика.

4-летний малыш объяснил по-своему, поскольку таких познаний у ребенка не было.

Может быть. Но 4-летний ребенок сделал свой вывод, исходя из определенной ситуации, не имея понятия, почему у одного животного 2 названия. Мне понравилась детская логика.

Не понимаю людей, которые, отвечая на вопрос, стремятся перейти на хамский тон.У нас в семье кобыл не было, а когда соседская бабушка, отчитывая внучку за позднее возвращение, произнесла:"Бегаешь по деревне, как кобыла, 4-летний ребенок попытался ответить на вопрос, почему у одного животного 2 названия. Мне ответ показался достойным продолжением книги Чуковского "От2 до5". Сколько забавных изречений есть на памяти обсуждайцев!!!

Вот вы и ответили на мой вопрос, зачем то отметив хамский тон. Ведь называла соседская бабушка внучку кобылой?!

А причем здесь моя семья? Считаете нормальным подобный тон с незнакомым человеком?

Вот такие люди и загаживают сайт

У каждого взрослого свой ответ, а 4-летний ребенок таким образом попытался ответить на вопрос, почему у одного животного 2 названия. Мне показалась интересной детская логика.

по сути молодая и есть непослушная

На 7десятке трудно не догадаться. Мне понравилась логика 4-летнего ребенка. Услышав незнакомое слово, он не спросил сразу, а РАЗМЫШЛЯЛ. Осенив ситуацию, сделал вывод, а, приехав домой, спросил. Ну чем не дополнение к книге Чуковского "От 2 до 5"?

Выводы сделаны по ситуации.: 4-летний ребенок приехал из деревни и задал вопрос. Спрашиваю, почему так решил. В ответ услышала:"Так бабуля Лялю назвала, когда она пришла поздно домой".Я в растерянности, но ребенок вывод сделал.

Когда перед 4-летним ребенком встал вопрос, почему у одного животного два названия, он дал ответ, исходя из аналогии. Мне понравилась детская логика.

Для ребенка этого определения пока , слава Богу, не существует. Мне показалась интересной логика 4-летнего малыша. Чем не продолжение книги Чуковского "от 2 до 5"?

4-х летний внук попытался ответить на вопрос, почему у одного животного 2 названия. Конь в зачет не пошел.

4-летний ребенок попытался таким образом ответить на вопрос, почему у одного животного 2 названия. Конь не подходит по половому признаку.

Речь не обо мне. На 7 десятке стыдно подобного не знать. А вот логика 4-летнего ребенка показалась интересной.

У внуков другое мышление, кто кобыла и кто лошадь? И кто ими станет управлять? Сам я из деревни и умнее лошади в жизни не встречал ни одно животное.

У 4-летнего ребенка ситуативное мышление: почему у одного животного 2 названия? Он сделал свой вывод. И никакого отношения наше мнение к его не имеет.

Любовь, вот и объясните внуку, кто кобыла, кто лошадь, а кто конь.

Поживет-во всем разберется. Меня вполне устраивает его умение мыслить.

4-летний ребенок по-своему ответил на вопрос, почему у одного животного 2 названия. Жаль, что мужские особи видят только женское существо

А ведь Лошадь как и кобыла женского рода.

И что?У ребенка своя логика. Вам что-то еще объяснять надо?

Мне НЕ НАДО, От Ваших объяснений устала. Как - нибудь постараюсь дойти до всего сама, несмотря на ограниченность умственных способностей.