Внук задал вопрос: "Кобыла-это непослушная лошадь?" Я как-то никогда не думала над этим. А Вы что думаете?

Да, я знаю: стыдно этого не нать на 7 десятке. А 4-летний ребенок по-своему объяснил, почему у одного животного 2 названия. Мне понравилась детская логика.

В моем возрасте этого стыдно не знать. Логика 4-летнего ребенка показалась интересной, решила поделиться. Но взрослые-есть взрослые...

Таким образом ответил 4-летний ребенок на вопрос, почему у одного животного 2 названия.

Мне показалась интересной логика 4-летнего ребенка. А у взрослых самое разное понимание этого слова...

На 7 десятке этого невозможно не знать. А 4-летний ребенок подобным образом попытался ответить на вопрос, почему у одного животного 2 названия.

Воспитание+культура зашкаливает.

Вот, возможно, не поверите, но я это знаю. А 4-летний ребенок не понял, зачем 2 слова обозначают одно и то же животное и сделал свой вывод, исходя из ситуации. Мне показалась интересной логика малыша.

Ну, это еще вопрос, кому проще пахать: толи кобыле, толи коню. Для 4-летнего ребенка это не так уж и важно. Он отыскал свой вариант ответа на вопрос, почему у одного животного 2 названия. Мне понравилась детская логика. А вот относительно коня, жеребца и мерина, видимо, летом в деревне у бабушки в очередной раз будут вестись лингвистические "раскопки"

согласен но на РУССИ женщина коня остановит----- старый конь борозды не портит

Как сказать: без осанки и конь корова.

корова она и Африке КОРОВА

Так то африканская корова, а наша...коню под стать. С фигурой.

На 7 десятке стыдно этого не знать. А вот 4-летний ребенок в силу своего жизненного опыта объяснил наличие 2 названий у одного животного. Мне понравилась детская логика.

да наши внуки думают по другому

Спасибо. Очень трогательно. И Вашему дому добра и

Взрослые обычно руководствуются знаниями, и у каждого они индивидуальные. У 4-летнего ребенка ситуативное мышление. Мне понравилась логика: узнал значение незнакомого слова, соотнес с ситуацией и сделал вывод, достойный книги Чуковского "От 2 до 5"

....согласен но в данном случае вопрос задан и не 4х летним и не детям..

Это знают взрослые, а 4-летний малыш, исходя из своего жизненного опыта, попытался ответить на вопрос, почему у одного животного 2 названия.

Логично..умный ребёнок у умных родителей!!

На 7-м десятке трудно найти людей, которые этого не знают. А для 4-хлетнего ребенка это ответ на вопрос, почему у одного животного 2 названия. Мне понравилась детская логика.

Примерно. Таким образом 4-летний ребенок попытался ответить на вопрос, почему у одного животного 2 названия.

4-летний ребенок про Африку пока мало что знает. Он по-своему попытался объяснить, почему у одного животного 2 названия. Мне понравилась детская логика.

Продолжаем пополнять книгу Чуковского "От 2 до 5" современными детскими наблюдениями

Это ответ 4-летнего ребенка на вопрос, почему у одного животного 2 названия.

У каждого взрослого свой ответ, а у 4-летнего ребенка ситуативное мышление:услышал-сравнил-сделал вывод.

У ребенка ситуативное мышление. Мне показалась интересной логика 4-летнего ребенка. А у взрослых мнения самые разные: некоторые даже и не пытаются это понятие с лошадью связывать.

На 7 десятке трудно этого не знать. А 4-летний ребенок попытался ответить на вопрос, почему у одного животного 2 названия

Естественно. В данном случае это ответ 4-летнего ребенка на вопрос почему у одного животного 2 названия. Вот такой жизненный опыт мне понравилась детская логика