А касательно сути прогресса, то она, естеессно, состоит именно в том, что каждое поколение в чем-то опережает предшественников
Пускай поколенье детей будет богаче вещами !
Но непременно, хоть на едва различимую толику,
должно оно стать сердечнее, умнее, лучше...
Надо ему ещё чуток повзрослеть !
И теперь вот начали мы робко догадываться,
для чего издревле пульсирует эта жестокая
и внешне бессмысленная цепь...
В какую сторону катится Колесо Сансары ?
- Теперь появилось учение о Конструктивном Ожидании:
https://sites.google.com/site/ecositeizd3/

Ужас, Олег.

нЕ просто, а тихий)))

Горе от ума.

И особо популярна была у таксистов??)))

ага... ныне правит навигатор - алиса ...

Алиса... это же Имя нашей несравненной ражей бестии...
Поглядите, кстати, как наша отметилась, однажды проявила способности... Сама пусть расскажет... Я сижу однажды, никому не мешаю, вдруг - прыг ко мне под нос! Прямо на Клаву. И давай там топтать всеми лапами! Потом уж увидал, что получилось на экране...
http://eco-site.narod.ru/17_nakaz.html
Одно плохо - ужасно неграмотная кошка

ого .. ревнует к интернету

Главное, текст читай- ошибки я все почти исправил))

Только вот... жизненные успехи ученика могут, наверное могут индуцировать подсознательную обиду школьного учи теля

Если это педагог, то будет знать, что это его рук дело.

Еще какооой!!..

Ну вот.

Стрела прогресса действительно нацелена в сторону совершенствования различных технологий. Позитивной значимостью обладает единственная и неоспоримая тенденция развития реанимационной техники, отражающая возрастание – и возрастание в принципе беспредельное! – того времени, в течение которого смерть индивида понимается как обратимая. Эта тенденция играет роль достаточного условия всеобщей реанимации.

С прошедшим Вашу семью профессиональным праздником!!

Спасибо от ДУШИ

И начнётся наша ответственная учебная пора. Без парт, без домашних заданий. Уроки по индивидуальным программам транслировать будут нам прямо в созна-ние... А память у всех будет идеальной (ниже мы попробуем это обосновать).
Сложно сказать, ждут нас 11 классов или 111, но изучать мы будем только два предмета. Начнём с возможностей своих новых тел, чем-то определённо схожих с нашими нынешними (кстати, сперва эти возможности покажутся нам неисчерпаемо безграничными). Только так каждый сможет правильно организовать запоминание материала.
А главным предметом будет, конечно, история. И тут мы окажемся очевидцами всех важных событий всех писанных и неписанных летописей. Переживём зарождение и развитие каждой религии, каждого искусства. С самого начала, пошагово отследим становление и рост каждой науки...
ИНОЙ МАСШТАБ, ПРАВДА??

вам бы книжки писать, как Крапивин или Лукьяненко

Так это ж как раз из моей книжки!!
и ПРИГлашаю, конечно::
ЭТИКА КОНСТРУКТИВНОГО ОЖИДАНИЯ (ЭКО) https://sites.google.com/site/ecositeizd3/
-
- После возникновения ЭКО история человечества так же точно, как и биография индивида, обретает смысл, задаваемый самим человеком. Именно рациональное осознание того, что смерти в привычном для «воинствующих атеистов» понимании вообще не существует, возложит на человека повышенную ответственность за каждую минуту пребывания на земле.
-
Такое представление будет сплачивать современников, ориентируя жизненные установки каждого на всемерное приближение невероятно отдалённого (для всех) и в то же время замечательно близкого (для каждого: не дальше одной человеческой жизни – см. с. 26), этого удивительного Грядущего.

Обидеть Художника может всякий))

А где их ученики

Ушли в бизнес))

Увы.. Вам не хватает образования

Этто тточчнно!!

и из учебников пора уж сделать методички современные. чтобы материал пережёвывать легко. а не воду лить.

Я-то совсем далек..,
но вот тоже кажется,
что уж я-то лучше б объяснил...

учитель должен привить любовь к предмету своему. иначе он просто ходит за зарплатой.

Напротив*

Но это ж само собой! я просто потому об этом, что вот куда приглашаю (этот адрес нужно открыть в новом окошке))):
-
https://sites.google.com/site/ecositeizd3/
-
- ЭТИКА КОНСТРУКТИВНОГО ОЖИДАНИЯ (ЭКО) После возникновения ЭКО история человечества так же точно, как и биография индивида, обретает смысл, задаваемый самим человеком. Именно рациональное осознание того, что смерти в привычном для «воинствующих атеистов» понимании вообще не существует, возложит на человека повышенную ответственность за каждую минуту пребывания на земле. Такое представление будет сплачивать современников, ориентируя жизненные установки каждого на всемерное приближение невероятно отдалённого (для всех) и в то же время замечательно близкого (для каждого: не дальше одной человеческой жизни – см. с. 26), этого удивительного Грядущего. ... Именно это является, можно сказать, единственным необходимым и достаточным, объективным и субъективным, понимаемым условно и абсолютно безусловным условием, определяющим неизбежность глобального воскрешения! — ту неизбежность, которая сперва представилась нам очевидной чисто формально. Стремясь возродить истинное Христианство первых веков, воплощённое в активнохристианской модели Фёдорова, этика КО, обсуживаемая данной работой...

Нам когда-то про Ленина рассказывали в школе, что он превзошел своих учителей.

)) да много чего говорили и мозги пудрили... вступлениями то в пионерию, то в комсомолию то партию...

Как бы там ни было, тогда была система и воспитание. Сейчас нрасаждается индивидуализм. Кто пошел по головам или даже по трупам, сумел разбогатеть - молодец. Кто честный - лох.

да есть такое дело))