Вот потому и возрастает роль учителя...

Учителя сами по полдня в виртуале сидят! Особенно после работы! )))

Ну вот я по голландским методикам составила матричную программу на 24 Области Культуры, которые в курсе "Основы Мировой Культуры", практически охватывали ВСЕ стороны ЖИЗНИ, так и школьникам и студентам эта программа очень понравилась.
Когда я решила попросить написать их отзывы, то меня, во-первых, удивила что, несмотря на краткость они были весьма разнообразны по слогу и эмоциям, во-вторых, что ЕДИНАЯ мысль сквозила везде - мол, программа открыла им "ОКНО В ЖИЗНЬ"...Было очень приятно, что мой громадный труд не пропал даром.

Если направление вашей инициативы выбрано верно, а сроки для её воплощения созрели, то само Небо станет благоволить Вам во всех начинаниях. Удачи Вам!

Так я уже закончила эти "начинания". У меня больше 30 лет педстажа. Сейчас только "точечно" ( на пенсии) "несу доброе вечное")))))

С точки зрения Беспредельности мы всегда лишь в самом начале своего Пути и дел своих.

Совершенно с Вами согласна. Я, примерно, ТАК и мыслю.
Вот здесь развиваю НУЖНЫЕ темы...

Совершенно верно. Это называется "эвристический метод". На нём и построено большинство самых прогрессивных и талантливых программ (Кабалевского, Неменского, Ильина, Амонашвили"...)

Беда в том, что в современной России не нужны умные и талантливые, впрочем как и всегда было, но сейчас особо. Покуда у руля государства будут преступники, они будут всячески стремиться создать послушное рабочее быдло. И не важно какой национальности, цвета кожи и вероисповедания. Поэтому, школа и учителя в наше время есть - злейшие враги, которые способны пробудить в человеке стремление к осознания себя в обществе и восстановлению права на независимость от беззакония. Мне искренне жаль настоящих педагогов и воспитателей....

Вот поэтому я и выделила, ЧТО должны привить учителя ученикам.

Вот подойдет вопрос "под горло" разнотолкованием ,скажем ,исторических событий ,тогда зазвучит настойчивее ТО ,о чем Вы здесь напоминаете !

Это верно.
Но что Вы хотели сказать словом "фундаментарные"? Ваши знания были "фундаментальными" или "элементарными"?))))

Достаточными, чтоб в недавнем прошлом помогать студентам Бауманки решить задачки по сопромату...

Я тоже, в своё время всем студентам на моём курсе помогала решать задачки по Сопромату и Теоретической механике. И что? На вопрос-то не ответили, но успели обидеться. Хотя с каждым описка может случиться.

Я не обиделся. Просто считаю, что нынешнее образование с его тестами и презентациями рядом не стояло с нашим, извините, логарифмическим! А по поводу фундаментарности/элементарности... Вспоминаю фразу преподавателя высшей матиматики (Фиорхарий Ильич) в Горном институте (давно было): "Господь Бог знает математику на "5", я- на "4", другие преподаватели на 3, а про вас... И еще: мой приятель в свое время работал в программе "Буран", расчитывал троекторию полета изделия, так вот он утверждал, что для этой задачи достаточно 286 компа, а все прочие "прибамбахи" - понты, выражаясь современным языком... Так что о своей фундаментарности ничего не могу сказать... Но, давно, со шведами, инженерами, разговаривал на языке формул...

Мы УЖЕ не можем исключить влияние интернета, поэтому нужно правильно сделать "прививку", благодаря которой интернет не будет страшен.

ну прививку сейчас сделать невозможно,интернет сейчас навязывают в школах,хотя надо на оборот его запретить,школа для того и существует что бы в ней учились,а не сдергивали все с инета

Не мешайте всё в одну кучу.

а я и не мешаю,с появлением инета,большинство перестало мыслить самостоятельно,что то изобретать,видить вокруг своими глазами а не со страниц сайтов,какая уж тут куча,сколько вы сейчас найдете людей,которые могут без инета до чего то дойти,что то решить,такие сейчас в основном в глубинках остались,где инет недоступен,и все приходится делать своим умом,при этом развивая свое самообучение на практике,а не по чужим шаблонам,которые к стати зачастую не дают нужных результатов

Интернет должен использоваться только как справочный материал. ЭТОМУ и должен научить Учитель.

справочный материал лучше искать в книгах,причем старого издания,в них все подробно и понятно,а главное точно,в инете же при запросе,вываливается тысячи вариантов,причем в сокращении,многое вообще выброшено из текста,а еще хуже просто добавлено совсем другое,я со школы увлекаюсь физикой и химией,и могу сравнить,не в инете,ни в новых учебниках нет такого описания как в старых,инетом пользуюсь только для переписки,ну и заказы еще через него принимаю,не более того,иногда фильмы смотрю,мне на месяц хватает 10 гигов трафика,еще и остается,и бываю я в нем не каждый день,хотя времени у меня достаточно,за то занимаюсь делом,кое что иногда изобретаю,не великое конечно,но многим это нравится

Да, в интернете ( в Википедии) - ужасно много ошибок. Даже фото людей подписывают чужими именами. Поэтому, конечно, основная БАЗА знаний должна формироваться из разных и, главное, ПРОВЕРЕННЫХ источников. Но и интернет "в первоначальном приближении" тоже может помочь умному человеку. Вот ЭТО правильное отношение к интернету и вообще к Знаниям и надо формировать "с младых ногтей". И это, как раз, первоначальная задача УЧИТЕЛЯ.

Да уже полно прекрасных методик, которые позволяют будить и развивать творческое воображение учеников, но очень часто администрации школ их тормозят, потому что часто в них не разбираются, по сути, превращаясь в "завхозов"...

Увы, у нас очень много "людей не на своём месте". Причём не только в сфере образования.

ЭТО не исключает, а входит в общую направленность и формулировку моего вопроса.

Ну да, я развила вашу мысль....

...да и не только "до 8 лет". Судя по сегодняшним увлечениям ВЗРОСЛЫХ компьютерными играми, игровой навык всегда и в любом возрасте можно использовать при обучении чему-либо полезному...

Вы не поняли СУТЬ вопроса.

формируют навыки самообразования в институте, а в школе учить надо среднему образованию.

Учить - так, чтобы дети ЛЮБИЛИ это дело и продолжали любить ПОСЛЕ школы. Вот о чём речь.

Скорее всего, Вам повезло с учителями.

Я - в рубашке родился с тех пор она на мне...

Конечно, все методики разрабатывались БЕЗ учёта влияния интернета. Но сейчас ТБ относительно интернета должна обязательно проводиться, чтобы научить использовать инет только в достойных и полезных целях.

с такой мотивацией надо, обязательно

Вполне возможно. Я преподавала в 9 школе Дивногорска, в Красноярске в школах: №№ 4 (санаторной),46, 32, 23 (базовой от Педколледжа№1), 5(почасовиком), 102, Кировском Доме творчества ( и д/садах от него), Педколледже№1 на начфаке и музыкальном отделении, Педуниверситете на начфаке, в школе "Успех"(Композиция и Графика для парикмахеров-визажистов)
А Вы где?
На каких-нибудь общих семинарах или КПК встречались.

Сейчас и я к Вам зайду, может и узнаю.)))

У меня страничка закрыта. Но доступ к альбомам не запрещён. И переписка разрешена. В альбомах весь мой хвост. Кстати, я чуть не стал преподавателем на кафедре черчения в высшем училище МВД в городе Орджоникидзе (ныне Владикавказ). Вмешался случай. Почтовый вызов потерялся в студенческом общежитии - завалился между стенкой и столом, на котором выкладывалась почта. Когда он нашёлся, я уже работал по другому направлению.

Ну, значит - коллеги.

Ага!

У Вас, просто, остались хорошие воспоминания, которые ассоциировались СО СЧАСТЛИВЫМ ДЕТСТВОМ. Вряд ли Вы могли в детстве адекватно воспринимать и оценивать методику подачи знаний разными учителями. Поэтому судите только на основе субъективных ассоциаций.

Вы сейчас с детьми СИДИТЕ НА УРОКАХ?

да, и после уроков

А что с Вашими детьми?

у дочери 2 высших,внук отличник

А зачем тогда Вы с НИМИ сидите на уроках?

ну, про Тома Сойера я с детства эту идею понял- я никогда не работаю, потому что надо, а только если подучаю от этого удовольствие...это правильная "методическая " идея...

Так вот ЭТА "методика" - "капля в море" новых интересных методик и программ.

мне ещё с детства запомнилось что Гек... Фин уходил на остров и весь день там курил. вроде тут что-то есть, но это уже сложно. ну, про "каплю в море" я спокойно верю, только вероятно они до практики не дошли и находятся в ожидании...

Нет, вполне в действии, даже если администрация противится, порой.

...20:12 08/04

Например.Что такое С-ЗОО.?

Ну что? Все, сдулась Зоя?А ведь вопрос простейший.

Как примитивно Вы понимаете "самообразование"!
Человек на протяжении всей жизни занимается тем, что вызывает у него ИНТЕРЕС.
Глупо тратить время на то, что ему НЕ нужно и не интересует.
Я в своей авторской программе по ОМК (тоже не знаете расшифровки?))) даю детям такое "меню" на 24 Области, чтобы у них был СВОБОДНЫЙ и осознанный ВЫБОР изучения жизни в том порядке, объёмах и направлениях, которое ИМ ближе и оптимальнее.

Так вопрос второй. Что такое Искандер.А Буратино.А Акация? А Коалиция.А Посейдон.

Вы не в курсе, ЧТО ( и кого) обозначают эти слова? Именно, МОИ знания хотите проверить? Как это смешно и глупо.
Сразу видно, точно, что самообразование - не для Вас. Рассуждаете, как некоторые заочницы начфака - "букварь же я знаю - имею право в начальной школе учить"

Конечно. Исходно должна быть БАЗА.

Да, система + базовые знания и навыки+вкус и привычка к учёбе.
Плюс "поправка на дурака", который учится только и-под палки. А их много - сам начинал работать в прошлом тысячелетии в районной восьмилетке

А ЭТО-то ТУТпричём?!

ДА ПРИТОМ, что нет в наше время преподователей способных продвигать Ваши идети в жизнь...Со школы заполитезированы ,

Вы "так хорошо " знаете состояние дел в педагогике?Сомневаюсь.

Я психотерапевт и психоаналитик...и хорошо зна. тех убогих которых они по методичкам спущенным свыше воспитали...А ЗДЕСЬ ПРИОБРЕТАЮ ОПЫТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ.

"Методички, спущенные свыше" и новаторские методики, развивающие детей, это совершенно РАЗНЫЕ вещи.
Что касается изучения психологии на этих сайтах, то, действительно, они дают определённый материал для изучения.

люди всегда могут понять друг друга хоть в некоторых аспектах....

Совсем не разбираетесь ни в образовании, ни в самообразовании...
Читать (понимать вопрос) не научились...,
Капслок, и тот, неправильно используете...
Печальный итог "советского образования" продемонстрировали...

ДА , куда уж нам , ЛЮДЯМ МАЛЫМ , имеющим 10 классов ОБРАЗОВАНИЯ в отличной Советской ШКОЛЕ , А НАСЧЁТ капслока ВЫ НЕ ПРАВЫ , Я ЭТО ДЕЛАЮ НАМЕРЕННО , А ВОТ ВЫ , ВЫ НЕ ПОНИМАЕТЕ , ПОЧЕМУ , ВОТ ДО ВАС И НЕ ДОХОДИТ , и кстати ВЫ САМИ ХОТЬ ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНИЯ МОЖИТЕ ПО ПАМЯТИ ПРОЧИТАТЬ !!!

......закон не писан,
Если писан, то не читан,
Если читан, то не понят,
Если понят, то не так...
Увы, Вы, вероятно, относитесь к 1% необучаемыхСочувствую...