Математический вопрос. Из сборника старинных занимательных задач. Разделить полтину на половину - сколько получится? ))
а вам сколько надо
Сколько подразумевает правильный вариант )
половина полтины
рубль получится если умножить полтину на 2,а по условиям вопроса полтину надо-было разделить!ты конченный,разделить и умножить это разное!
Конченный у тебя в зеркале ))) Разделил 50 копеек на 0,5? )))
Вот глупец ))) 0,5 не ровняется 2, а два не является половиной - это две целых единицы )))
Вот и именно тупица,"Разделить полтину на половину - сколько получится?" = 25 копеек,ты тупонул дубина!
Тупицу в зеркале увидишь ))) Половина по законам математики равна 0,5 или 1/2. Иди в школу, тугодум )))
половина полтины
дробная черта, деление на 2, 50 %,
Но это еще не половина сама по себе... Это лишь половина от 100%...
ну типо твоя половина, моя половина, половина листа, половина вычисления, половина результата...
Но в итоге половина обозначается как 1/2 или 0,5 по законам математики
И в результате решения получаем 1 рубль )
Половина полтины
Так в задаче не говорится про половину от полтины. Прочитайте внимательно
Мля, точно...прощелкал...простите
Да ладно, бывает ) 
Алкоголь это лишнее, простите )
Тогда просто виноградный сок ))
половина полтины
ой ну вдумываться я люблю когда есть смысл. а тут смысла не увидел)) спасибо за уважение.
Так ведь по сути смысл есть во всем, его только увидеть было бы неплохо ) Ну да ладно... ) Хороших выходных )
какой-то смысл есть конечно! просто не тот который мне настолько интересен чтобы вдумываться
задач мне хватает по жизни и без искусственных. спасибо! у меня нет выходных.
Понимаю ) Ну да, с выходными я не угадал )
а у вас раз есть - то Вам хороших выходных))
половина полтины
полтина-50 копеек,разделить на половину-0,5.50:0,5=100...блин,а чего 100?
Решение верное ) А отвечая на вопрос "чего 100?" посмотрим какие единицы изменения присутствуют в условии задачи... )
так не может сто копеек быть в результате
Ну в ответе же получилось ))
должно быть ещё одно действие.но какое ?туповата
Это и есть итог 1 рубль )) Тем это задача и занимательна, что парадоксальна ))
дааа,а я ведь людям зарплату насчитываю...
Будет четвертина
не особо разбираюсь в плотина предполагала что это 50 вы утверждаете значит так и есть
Какая плотина? ) А полтина 50 копеек, половина 0,5 или 1/2
Ну что так придираться к опечатка со всеми может быть разве это суть спасибо что объяснили у вас наверное математический склад ума
Просто во всем люблю точность )
А как насчет пидонтичности?
Ладно "придираться" не буду... )
половина полтины
да ладно все давно знают что это четверть
Вы всех считаете глупыми? )))
Ну говорите что все считают что это четверть... Но те кто так думают ошибались и ошибаются... )) Не ошибаются только с правильными ответами ))
правильный ответ конечно только у вас с чем и поздравляю
Я конечно его знаю, но и человек пять ответили правильно )
Половина полтины
Полтина 50 копеек, половина 0,5 или 1/2
Ну половина полтины тогда 25 копеек, а правильный ответ 1 рубль. Если только вы это имели в виду... )
Я имела ввиду только половину.других вариантов нет
Ну теперь правильный ответ знаете ))
Половина полтины
Полтина 50 копеек, половина 0,5 или 1/2. Делим- 50:0,5= 100 копеек = 1 рубль
Полтина = 0,5. 0,5/2 = 0,25 или я не права?
Ну тоже верно, если так хотите ) Если хотите расчеты вести в рублях, то тоже получаем 0,5 рубля делим на половину (0,5)... 0,5 : 0,5= 1 рубль 
половина полтины
хорошо что учту или что буду знать
Смотря насчет чего. ) А в общем и учитывать, и знать ) Надеюсь, мы об одном и том же говорим. )
Половина полтины
Если разменять, то четвертак.
Два по пол литра.
Нет. Тут об объемах жидкостей речь не идет
Рубль получится.
Абсолютно верно 

Две четвертушки
50 делить на одну вторую? Но нам никогда не говорили, что можно назвать это половиной любого числа. Тут стольник выйдет! Жаль, что только в математике! 
Вот теперь верный ответ ) 100 копеек или 1 рубль )
Спасибо! Задачки Вы нашли интересные! А нашим школьникам ТАКОЕ задают, что слова теряешь. Одна брань вылетает!
Да сейчас и преподаватели - ужас кромешный... Есть конечно еще понимающие, но их все меньше и меньше, а чего тогда хотят от молодежи... Вот пример ответов учителей на разные вопросы по школьным программам - это позорище, не знают даже фамилию Сталина, (как одна сказала "он поет песни Меладзе"), не знают практически дат Великой Отечественной Войны... Вот этот ролик
А и у нас в Казахстане ничуть не лучше! Очень жаль, что не в ту сторону тратятся деньги наших государств.
ЧЕТВЕРТЬ.............
Правильный ответ 100 копеек или 1 рубль
две доли по 1/4 !))
Нет, результаты разные!
С точки зрения эксперимента (на практике), результат не должен противоречить законам природы! Ничего не исчезает и не появляется вновь, а только....!
Математика не закон природы! Это набор правил, построенный на аксиомах! А аксиомы не имеют доказательств!
Тогда решение, ведущее к иному результату попросту неверное, так как тогда неминуемо будет наблюдаться противоречие условию и всяческому смыслу. Ну так разделите 50 на 0,5 и ничто не будет противоречить - вот вам и будет аксиома, которую вы ждете. )
Вы название "Сборник .... задач..." ставите во главу угла! Автор специально путает читающего словесной эквилибристикой! Именно по этому Вам нравится ответ чисто математический, потому, что " словесную маскировку" Вы разгадали и удалили! Но это не значит, что задача не может быть понята, как историческая, про историю денежного обращения! Тогда появляется ещё одно решение!
Задача публиковалась как есть, и незачем тут "притягивать за уши" иной смысл.
Пусть будет по Вашему!
Две четвертины.
Полтина 50 копеек, половина 0,5. 50 : 0,5 =100 копеек
одна четвертая
ну вот . Аж стыдно. было приятно пообщаться!
За что стыдно? ) Хорошо что приятно )
я наверное давно не краснела
Ну это хорошее свойство для женщины... )
ладненько я спать спокойной ночи
сложно дюжеть..
Ну так угощаю ) Не жалко ))
блин какими то все кусочками угощаете..
нюка-нюка..тут поподробнее плиз..может я чего-то не знаю?
Да тут и не о чем подробно )
Да и кустов нет и не за чем ))
значит сворачиваемся..раз стало скучно. Адьес!