Как бы вы отнеслись к новости о том, что российские вузы вводят в свои уставы жесткое наказание А) за нечестное поведение на экзаменах и зачетах и Б) за недоносительство о таком поведении, как это уже сделано в универах США, Японии, некоторых в Китае и ряде других стран?
Пусть вводят))) Я тут на сайте задачки порешиваю) иногда, так вот там есть РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЕ)) правила, при решении задачи не пытаться ее гуглить), уже решенные задачи не разглашать другим эти решения.. По большей части участники их выполняют, но всегда будут те, кто это игнорирует) На самом деле большинство понимает, что какой смысл подглядывать где то решение, ведь вся прелесть в решении этих задач именно в собственном поиске! за решение задач денег не платят) Так и в ВУЗе, всегда будут те студенты которым интересны именно приобретенные знания, а не корочка от них))) А тех жизнь все равно отсеет, как правило в начальники)))
спасибо за ответ. ответите ещё на несколько вопросов?
уже вроде как отвечал)))
спасибо
В 1985 году, как известно, М.С.Горбачев подписал Указ о борьбе с пьянством и алкоголизмом. И из нашей мореходке стали отчислять курсантов (отличников и общественных активистов) даже за запах пива. Прекратили данную практику только после 3-4 нокаутов дежурным офицерам (терять-то нечего)... 
Надеюсь, ответ понят. Я бы боролся с таким жёстко. Множество ярких личностей бы вылетело за борт жизни.
понят))
Рад.
нормально. Я училась с кубинцами, там жестоко наказывали за шпаргалки. Был случай, препод заметил шпаргалку у кубинки и написал докладную в деканат по работе с иностранными студентами. Деканат доложил в кубинское консульство и ее выдворили за это из союза за 24 часа. Там сказали, что им нужны хорошие специалисты,
вот бы дать это почитать тем многим респондентам, которые с пеной у рта доказывали, что на "экзамене главное - чтобы человек был хорошим"!
скопируйте им мое сообщение. были девочки кубинки в группе, мы сдавали философию, одна трясется, ей говорят, не переживай, сдашь на тройку и ладно! На что она ответила "Кубе тройка не нужна!" Вот какая идеологическая работа у них проводилась! Почему и считаются в Латинской Америке, кубинские специалисты, самые лучшие. Когда болел Уго Чавес, то в лечился на Кубе.
спасибо, буду иметь дополнительный аргумент в дискуссии !
А мне кажется, что уже давно пора было это сделать. И это будет выглядеть не как донос, а как реальная борьба с неправомерным поведением некоторых преподавателей и студентов! Может быть это положительно скажется на качестве знаний и профпригодности специалистов, выпускаемых организациями образования.
скажу так, ваш ответ не в корне отличается от мнения большинства респондентов по этому вопросу)))
Всё легко объяснимо. Сама в этой системе работаю и знаю, как это непросто!
догадываюсь..) это действительно все непросто...
Не знаю, как насчёт доносительства, но начать бы надо с самой администрации вузов. За десятки лет работы преподавателем насмотрелся как проректоры, деканы и их заместители приказывают, какие оценки ставить некоторым "особо одарённым". Что тут уж со студента взять.
...у них другой менталитет ... они всегда стучали ...это им прививают с раннего детства из опыта по обмену детей пионерского возраста . бойскаутов ... мы замучились с этими бойскаутами ...ю непрерывно стучат друг на друга...Передаче на Маяке. пионервожатой..
прям у всех "другой" - и у китайцев, и у японцев, и у англосаксов, и у норманнов?
..про китайцев не скажу ...еще недавно ... от полицейского уходила невеста . отворачивались родственники и друзья... сейчас не знаю..
это где такое было, в какой стране, позвольте полюбопытствовать ?
ну что вы хотели когда наши некоторые политиканы хотят европейские ценности в России ...толе еще могло бы быть если бы не изменение конституции ... с собачками браки наверное уже во всю были бы ..и детей геям на усыновления .....
да и как же вопрос еще будет
Часто ли вы, будучи школьником/студентом, использовали на экзаменах шпаргалки или пользовались другими способами списывать?
1. всегда
2. часто, в 50% случаев
3. только в крайнем случае
4. никогда, всегда сдавал экзамены честно
по возможности пользовался и на это отвечал
тогда мои вопросы кончились.))) Спасибо за ответы!
нет проблем
я бы предложил что-то подобное сначала ввести для чиновников и депутатов. если приживётся и будет давать действительные результаты, тогда можно и на учебные заведения переходить.
знаете, я всего-навсего преподаватель, посему вопросы задаю про ту сферу, где могу что-то сделать... но мысль, сама по себе, неплоха...))
отлично понимаю про ваш вопрос. не спорю, в чём-то может и полезно, но начинать надо с верхних "этажей". а то нас готовят к честной "игре", но в таковую не играют.
да,.... но власть, как правило, вообще не ведет себя честно по отношению к народу... несколько исключений не в счёт)
оттуда и личным примером надо показывать как надо поступать всем.
это вы о чем?
про верха.
Что значит не честное поведение? А экзаменатор не вправе проверить, знания, испытуемого? Что значит не доносительство? Его, каким то образом, можно доказать?
На мой взгляд, все достаточно понятно, под "нечестным поведением" понимается именно нечестное поведение - списывание, использование моб. телефона, микронаушника (когда билет или задачу надиктовывает "помощник") и камеры, подмена билетов, представление чужой письменной (лабораторной и т.д.) работы под видом своей и т д.
"недоносительство" сейчас доказать сравнительно легко, если, например, камеры фиксируют факт нечестности.
В туалете, тоже прикажете камеры ставить?
Не нужно вводить. Это постепенно само придёт. Всю трудовую жизнь работаю в вузе. Вижу, что сейчас студенты негативно относятся к тунеядцам.
все так, система антиплагиат в вузах существует. Но открою вам секрет, который, возможно, поможет вам более реально смотреть на современную молодежь. ее можно обмануть.(( это платная услуга, связанная с определенной программированием, это определенная программа, она переставляет слова в полностью скопированном тексте так, что текст распознаётся системой Антиплагиат как аутентичный(((
Обмануть можно, если руководитель этого захочет . Мы работаем только в сколковской программе, которая сразу же пишет, что и где сделал студент. У каждого вуза свои требования. И я прекрасно знаю предприятия своего города, в комиссии сидят производственники, председатель комиссии с производства. А мы будем где анализ конкретного предприятия списывать? А потом по результатам делать предложения по повышению эффективности? Так что выхода у них два: либо делать самому, либо заказать у преподавателей кафедры тысяч за 50. Если бы легко было обмануть, никто бы не умолял сделать им работу
у вас узкая специализация, это явное преимущество ))) даже завидую...
Диссертации защищала по макроэкономике. Разве это узкая специализация?
я имею в виду, что ваши подопечные имеют конкретные "узконаправленные" задания.)))
вы ошибаетесь в новостях сказали например за опоздание 10 плетей за отсутствие или неуспеваемость 25,вроде так сказали по 1 каналу.
эх-эх... перечитайте, пожалуйста, ещё раз: "как бы вы отнеслись к новости...?
новость гипотетическая)))
если вы ответите по существу вопроса, то предложу вам дать ответы ещё на несколько вопросов...
по этой же теме
Проблемы нашего образования не лежат в юридической плоскости. То, что с ним сделал г. Фурсенко еще долго России будет аукаться.
но решать их можно и в такой форме.
Не решая главные проблемы ничего позитивного добиться нельзя.
я думаю, вы или шутите или ... не знаю... потому что из ваших слов следует, что усилия одного человека, направленные на решение частных задач, приведут к нулевому результату, если он не будет вместо этого решать проблемы государственного уровня...
Проблема в мозгах человеков, которые будут принимать решения, а теперешнее образование делает их ущербными.
ну что же, спасибо за оценку моих усилий.. я как раз преподаватель...
Я надеюсь, что традиции делать стукачам "тёмную", ещё живы в студенческой среде! Стукачество чуждо нашему менталитету!
не знаю, ибо уже не отношусь к студенчеству. Но делать темную обманщикам-студентам - люблю))))
жаль, что не могу проявлять с ними свои каратистские навыки))) а иногда очень хочется скинуть всю свою академичность и залепить какую-нибудь ура-мавашу со всей силы... чтобы искры из глаз посыпались... глядишь. сам собой включился бы мозг... эх.....
Это нормальное явление. Называется это "эффект случайного попутчика"
Возможно, но, знаете, мне кажется, мое подсознание выбрало вас из разных "попутчиков" по той причине, что я практически не заметила у вас ошибок ни в правописании, ни в грамматике))) не сочтите за намек или попытку навязаться... Просто устала от неграмотности и бессвязности мысли ку некоторых, (возможно, очень хороших!) людей....
И я вас прекрасно понимаю. 
Сам такой. Душа истосковалась по эпохе всеобщей грамотности... Какую страну потеряли.
И я заметил интересную, но крайне неприятную зависимость - прямо пропорциональную. Между невеждами и невежами, точнее между увеличением их количества.
Плохо бы отнеслась. Какой студент без шпоры? Приветствую, если шпоры пишет сам. А доносить - это последнее дело.
согласна(((
и последний вопрос:
Как вы думаете, что принесет стране в целом и новому поколению в частности перевод школьников и студентов на дистанционную форму обучения?
Студенты могут учиться в ВУЗах с дистанционным обучением (по типу заочного) с обязательными сессиями в Вузе и циклом лекций и экзаменами. Ученики - только по необходимости (эпидемия). Не знаю, как в России, а в Украине есть колледжи и др. ВуЗ ы с дистанционным обучением. Школьники должны ходить в школу, где они учатся, учитель управляет уч. процессом, используя различные методы обучения. Ну и живое общение, воспитание на уроках.
спасибо за ответы!
У нас не введут, это не согласуется с нашей моралью, стукачество у нас с испокон веку не привлекается!!!)))
да что вы говорите?!!! а что, "по головам" сейчас по карьерной лестнице не ходят? конкурентов всеми доступными способами не устраняют, включая доносы в налоговую, пожарную охрану и т д.? начальству не стучат на коллег, чтобы их место получить?
мне тут посоветовали снять розовые очки. так вот вам тоже посоветую
Это, другое, в семье, не без урода, но Узаконить это, это же Кошмар!!!)))
Ничего себе "другое"...
Ну да, понимаю, в семье ... студент смотрит на родителей и что он видит:
А вот посмотрим....
Продал клиенту дерьмо вместо хорошего товара, молодец, бизнесмен!
"Обул" директора с левым контрактом, тоже герой - умеешь зарабатывать!
Скрутил счетчик у машины перед продажей - наварил лишних тысяч - а чо! так так же все делают!
Взял деньги за строительство и смылся, концов не найти! Круто! Лохи - они и есть лохи!
Бухгалтер деньги списала.. - спеыиалист!
Фирма клиентов прокатила, быстренько ликвидировалась, через неделю новую зарегистрировали, в том же офисе, с теми же людьми... молодцы! Умеют работатт, принимать стратегические решения...
Учись сынок/дочка, учись...
Главное, на экзаменах списывай, но никого не сдавай, это же противоречит НАШЕЙ МОРАЛИ!!!!
Вариант Б по моему глуп. Никто не обязан следить за соседом. А вот знать и честно отвечать- необходимо
В том то и дело что педагоги разные. И чаще всего у тех,кто заинтересован в изучении предмета и не списывают. Им и так интересно учиться. Ну или если не профильный предмет ( типа истории КПСС) ,то с педагогом договариваются об оценках. А если педагог идёт на принцип,то он враг
нет, он не враг, даже если он идёт на принцип. если следовать такой логике, то любой человек, отказывающий вам в просьбе, будет расцениваться как враг.
Кроме этого, студентам свойственно воспринимать любые уступки как норму. и делиться этой информацией с "коллегами". А если будет известно, что "и так все поставят", то можно из кожи выпрыгнуть, стараясь, чтобы было интересно, но примерно половина группы будет не заниматься, а развлекаться.
это - элементарный принцип экономии усилий, которому многие следуют всю жизнь.
Нет, вы не поняли. Речь не в отказе, а в том,что человек не пытается понять ситуацию, примитивно держится за принцип или правило. Когда отказ аргументирован,то никакой обиды быть не может. А почему не ввести уступки для всех студентов? Если уже допускаются хотя бы для одного? И речь идёт именно о тех предметах,которые можно спокойно пропускать в данном университете.
Плохо, СССР ров кое образование и аттестация показывала не только твои знания но и твою смекалку
Обезьяничество это) Можно по-другому наказывать. Сомневаюсь, что действующие методы устарели.
В продолжение соц.опроса по теме образования прошу закончить предложение "Списывать это - ....", выбрав 1) хорошо; 2) плохо; 3) не задумывался; или написав свой вариант.
Проблема списывальщика - ему дальше работать)
Считаете ли вы допустимым использование на государственных экзаменах в школах и вузах платной помощи, шпаргалок, мобильных телефонов, смартчасов и т.д.?
Нет
Часто ли вы, будучи студентом, использовали на экзаменах шпаргалки или пользовались другими способами списывать?
1. всегда
2. часто, в 50% случаев
3. только в крайнем случае
4. никогда, всегда сдавал экзамены честно
МНЕ ВСЕ РОВНО Я ПОНИМАЮ СЛЕДУЮЩИЙ ВОПРОС ПОДУМАЙТЕ О СВОИХ ДЕТЯХ ОТВЕТ ДА БУДЕТ КАК ВСЕГДА
микронаушник, например. и "прием", прием".. профессор - лопух")))))) помните такое?
НУ ЭТО В ПРОШЛОМ
Увы, технологии только развиваются. И нам, преподавателям приходится уже в уши студентам заглядывать.((( Но сейчас и это не всегда проясняет ситуацию. так каково ваше отношение к нечестности на экзаменах - вы допускаете ее или считаете ее неприемлемой?
МНЕ ЭТИ ПОДРОБНОСТИ НЕ ИНТЕРЕСНЫ МНЕ ЭКЗАМЕНЫ ВАМ ТЕБЕ НЕ СДАВАТЬ НО ВСЕ РОВНО БЫ ОБМАНУЛ
Часто ли вы, будучи школьником/студентом, использовали на экзаменах шпаргалки или пользовались другими способами списывать?
1. всегда
2. часто, в 50% случаев
3. только в крайнем случае
4. никогда, всегда сдавал экзамены честно
Индифферентно. Всё равно кто стучал, будет стучать, а кто морду за это ему бил, будет бить
