Запоминанию можно учиться на любом материале. Навык чтения - это навык чтения, для его развития надо читать, а не заучивать. Пассивное обучение орфографии происходит при чтении, списывании. Грамматика и лексика стихов - совсем не то же, что годится для разговорной и письменной практики. Это всё пассивный материал, необходимый для восприятия именно стихов. Ожидает ли школа, что её воспитанники будут настолько интересоваться стихами, что им необходим навык восприятия стихотворных конструкций? Да ладно, вы серьезно?! Лучше б речи ораторов учили, адвокатов, президентов, Ленина. Чтобы бороться с косноязычием, ведь это самая что ни на есть жизненная потребность - выражаться нормально! Далее. При заучивании стихов происходит пассивное обучение ритму, рифме, звуковой стороне языка. Но ведь этому не обучают! Не обучают техникам заучивания, не обучают, как читать стихи "выразительно". Требуют подать то, не знаю что. Деятельность неинтересная и бесцельная, сводящая на нет зачатки интереса к поэзии. Вот если бы заученное заставляли писать по памяти, а не декламировать, то я согласна насчет грамматики и прочего.

по вашему дебильные речи президента или ленина намного полезнее заучивать??? вы не забывайте - что стихи учат с садика и в младших классах. это уровень детский. потом пытаются заучивать ту же птицу-тройку из гоголя, утро перед боем из толстого. т.е. прозу. а уж читать с выражением требуют в любом возрасте..

Требуют, но не учат, раз. Не вижу ничего дебильного в речах указанных вами лиц. Они составлены грамотными специалистами.

чо не гитлера тогда уж? у него речи недалеко ушли.

Это очень смелое ваше утверждение, не проверяла, не буду спорить, но если речи гитлера так же грамотно выстроены, как путина и ленина, то почему нет?

потому что это манипуляция популяцией и ничего прекрасного в этом нет. в отличие от стихов. но вам это, похоже, не дано понять...

Очень люблю стихи. И читаю, и перевожу, и сочиняю, и наизусть учу понравившиеся. Но меня никто и никогда не принуждал и не приучал к этому, это природная склонность, в наличии которой нет моей заслуги ровно никакой.

Почему не ноты? Не кулинарные рецепты? Не картины? Не таблицы Брадиса? Не число пи до сотого знака? Не календарь на пять лет вперёд?

Это проще всего, но даже этого многие не могут освоить. А у людей, которые не тренировали свою память, она начинает деградировать очень рано, уже после 40 лет.

У меня хорошая память. Я стихи учу легко, но меня никто никогда не заставлял, мне просто нравится.

Вроде математика для этого

и поэзия и музыка и живопись и литература. Всё для этого

Он художник, в художку ходит и на дизайн.

Ну не знаю. Красоту слова не чувствует

Всё он чувствует. Он из-под палки не может делать ничего.

А взрослые всё делают по своему желанию?

Нет, конечно, но к этому нужно стремиться.

Я тоже кучу знаю, Миша, но я запомнила или выучила стихи в период от 25 лет по сей день и сама, с удовольствием, не из-род палки! Зачем они моего ребенка своим Лафонтеном мучают?!

В 25 нифсе будуд. Атк ходьштота буидзнадь.

И ненавидедь.

Лет чеоез 30 полюбит. Или не вспомнит. Это его дело.