Почему дети до школы очень умные- в 1.5 года уже детские стихи ( Мойдодыр, Айболит - наизусть),в 6 лет уже знает все оттенки цвета, считает до 1000, до 10 складывает и отнимает на раз, через один и назад, читает,знает планеты, про зверей и птиц- домашних, диких и т д, а идёт в школу и тупеет с каждым днём и с трудом заканчивает каждый класс. Как это можно объяснить?

Вам выбирать Кто и Сколько будет учить и образовывать.

Придётся самоорганизовываться. Нет худа без добра.

Всему своё время - детства - а не для взросления - пусть наиграются вдоволь - а потом и учёба - нельзя вступить в социализм - не пройдя стадию капитализма - только осмысливая пройденное - будешь увереннее в будущем.

тут наверно - ещё виновата - школьная программа -

И не только она, ещё и дисциплина у детей, сейчас же все неуправляемые, желание учителя ....

что предпочтительнее терапевтическое лечение или хирургическое вмешательство - для решения этой проблемы по вашему.

тогда надо запастись терпением

в тонкостях долго разбираться - нет настроенности на личность

не надо здесь тонкости разбирать

В 4 года- лучше всего идёт усвоение информации, и потом, всё узнавал между делом, в игровой форме.

в 4 года лучше всего идёт усвоение хорошо-плохо )) а не английский и алгебра )))

Иностранный, на мой взгляд, лучше раньше начинать учить, просто, нет возможности.

надо знать как родной язык влияет на развитие )))

ну об этом написаны целые труды...) поинтересуйтесь )))

Исключительное место в развитии личности ребенка отводится родному языку. Через него происходит межличностный контакт, ознакомление с окружающим нас миром, во всем его многообразии, узнавание действительности. Это путь соединения человека с великими традициями духовно-нравственной культуры общества и одно из важнейших правил воспитания и обучения.

понимать как написано, специализацию уже пора вводить по наклонностям и способностям.

А дети разве могут знать , что они хотят или какие специальности выберут?

дети нет, специалисты педагоги могут уже думаю, только для этого надо разрабатывать проги, может искусственный интеллект подключать к анализу, а зачем? есть же западная модель, плохая, хорошая неважно.

А педагоги просто отбывают свое время

ну рано слишком умными стали...всему своё время

Дети не понимают или не воспринимать программу.

На примере моих детей и внуков могу это отрицать. От учителей много зависит. Ну, к сожалению, их осталось совсем мало. Все ходят на работу, отбывают только время.

нет плохого ученика,есть плохие учителя,но иногда бывают и в правду тупые дети)

Да, и много других факторов, например, дисциплина, дети неуравновешенные, непоседы...

Образование обязательно для всех

Фигня сейчас, а не образование

Учителя не справляются с таким количеством, 37 человек, все непоседы

В основном это. 33 ребенка в классе. И это не тех детей, что раньше были!!!! Эти не умеют сидеть молча, не могут слушать не отвлекаясь, как могли дети раньше... Сейчас детей "насиловать" школой и уроками нельзя!!! Их нельзя ругать или на них кричать... Зато им можно делать почти все, потому что ОНИ устают 45 минут посидеть...Да что говорить????

Именно, так, просто капец. У меня в 1 кл было 40 чел, недавно фото нашла и пересчитала. Да, мы были послушные и, как говорил здесь, один мужчина - несли ремень, которым нас били, и выросли хорошими людьми)))

Иы боялись пикнуть! Дисциплина!!! А сейчас вседозволенность. Все на головах... Как научить этих дебилов, если у них ещё и родители идиоты???

Согласна, голос даже повысить нельзя, а то, что им говоришь- не слышат

Знаю! Внук третьеклассник и творится на уроках ужас что. Как начнет рассказывать!!!! Волосы дыбом!!! С ним разговариваю. Вроде понимает... Учительница то и дело собрания собирает и записывает аудио. Бедняжка!!!!

Так ведь родители не помогают! Наоборот, защищают своих детей....

Где-то я это уже встречала))

Это же я Ангел ты разве меня не узнала

Ну наконец то я рад тронут

С тобой приятно иметь даже дело

В школе всех загоняют в рамки школьной программы , и даже если ребёнок читает и пишет всё равно начнёт с палочек как и все !

Да, сначала тормозят, а потом уже и желания нет.

Да, не знаю кого винить. Детей в классе много, учитель не справляется, дети все непоседы, не хотят выполнения задания, учителя отбывают время, не любят свою работу....

А дети не уважают учителя.

Они ее не слушают, делают, что им хочется

Это взаимно(

Да, но и другие факторы имеются

Тогда родители вдобавок ,ну не олигофрен же ?!!

Увы,....

Да уж...

какой смысл втирать то что уже знают

все они знают, себя вспомните

д ладно