Да вы совершенно правы,особенно свои оценки внедряются и завышаются на своих недостатках,и особенно у женщин.
в основном в воспитании много приходит из вне -окружение -школа телевизора потом уже родитель и родственники
Я полагаю, что базовые ценности закладывают родители
ну да если ребенок из дома не выходит а как в салдик пойдет вот тут все и попрет
Все равно: базовые закладывают родители. Остальное тоже внедряется, но меняется значительно легче
Ценностная картина может меняться в зависимости от ситуации. А базовые ценности останутся неизменными, даже если не будут видимо проявляться
ПКогда появляются собственные взгляды человек не вспоминает чему его учили... и зто замечательно.. Согласны?
Нет - опера та же...голоса и роли разные)))
Строение мироздания - вечная загадка. А наши оценки вещь понятная, хоть часто и примитивная
А Вы любите не разгаданные загадки?
Не очень. Я всегда пытаюсь понять и объяснить
Правильно...на то они и неразгаданные....
Нормальный человек при жизни берет пример только хорошего и нужного и старается это внушить своим близким
внедрение оценок социума через воспитателя и заменить их практически невозможно, если ученик не двоешник
Главный воспитатель - родители. А в дальнейшем воспитатели - преподаватели. И сами нуждаются периодически в коррекции.
А они возникнут обязательно.Потому что ребенок уже рождается личностью со своим характером и привычками.
Возможно. Но я в детстве привычек не помню
Просто я столько видел маленьких детей и у каждого свои привычки.Не переубедишь.
если по проще это подселение сущности через наговор с деформацией биополя - по простонародному - порч.
Меня практически не воспитывали, поэтому не могу ничего ответить конкретно. Я как то всё сама, сама)))
И никаких базовых (с раннего возраста) морально-этических установок?
Я в детстве, да и не в детстве тоже)) , думала, что меня перепутали в роддоме. Настолько установки родителей не совпадали с моими врождёнными установками)))
Вот врожденные морально-этические установки - это уже из другой темы
Все правильно. Спасибо, что кто то внедрил( пусть и свои). Значит научил думать, а это дорогого стоит
Внедрил - это не значит научил думать. Это значит дал базу для размышлений.
главное в воспитании научить любить себя и окружающих любить жизнь и это должно без компромиссов
с точки зрения эрудиции каждый здравомыслящий индивидуум способен игнорировать свои тенденции
Возникают противоречия -смотря в каких условия живут воспитуемые.Какая среда их окружает и т.д.
Противоречия возникают всегда,но не везде
как вы любите выражаться витьевато .а если просто взрослея, человек имеет собственное мнение
Собственное мнение имеет и ребенок лет с 5-ти. Однако он в этом возрасте не может им руководствоваться
Противоречия всегда были и будут ,а воспитание и образование сообща дадут какой то результат
Конечно, не надо изобретать велосипед. Что подходит тебе , берёшь у умных предшественников.
Сознание формируется у человека с детства...при взрослении только лишь совершенствуется
Слава Богу, мы с вами пережили эти моменты - я говорю о воспитании: сейчас пожинаем плоды.
Судя по вашей фотографии , я сделала такой вывод.
С годами у человека действительно меняется мировоззрение. И те познания жизни, бывает,
Простите, что-то сорвалось. Я хотела сказать, что раньше казалось непреодолимым и недоступным, со временем оказывается простым. И наоборот Не так ли?
"со временем оказывается простым" и ненужным
Совершенно согласна с Вами.
Только в том случае если оценки воспитателя были недостаточно социально обусловлены.
Вам лишь бьы спорить. Воспитанник в некоторой степени оторван от реальности, и у педагога он учится тому, какая бывает жизнь. А педагог бывает идеалистов и защищает ученика от реальной жизни. Результат - мучительное вхождение в самостоятельную жизнь. Я вам приведу пол дюжины имён великих педагогов, которых проклячли их ученики именно за это.
Количество интеллектуально ограниченных учеников и педагогов не определяет сути процесса. Наверно есть и аналитически мыслящие педагоги,которые пытаются донести до учеников свои формальные знания, понимая что не это определяет адекватность отражения мира. Не даром Сократ говорил: "Я знаю, что ничего не знаю"
Вы не разбираетесь в том о чём говорите, если путаете учителя и педагога. Вы мелете откровенную чушь и не соглашаетесь с тем что я вам говорю. У меня педстаж 32 года из них 15 - педагогом и 15 преподавателем, и я знаю о чём пишу.
Вы пишите о своем опыте и своем окружении. И Вашем отношении к ученикам. Вы просто не можете оторваться от своих иллюзий и фантазий. Ничего в этом страшного нет. Многие живут так. Удачи Вам))))
А у вас этого опыта нет. И вы пишите от своей фантазии, которую называете логикой. Но логика без знаний - лишь фантазия.
Естественно. Если человек думающий, он обязательно составит себе верную картину мира.
