Не все знания одинаково полезны? Есть и очень вредные знания, например ошибочные или вообще бредовые?
А, значит, и образование может быть вредным и опасным?
И человек и общество не может вместить любые знания к которым не готов. Можно заставить ученика вызубрить наизусть закон Пифагора, но помнить его он будет не долго если в этом нет необходимости. Так происходит с языками. Человек быстро забывает чужой язык, если в нем нет необходимости. В тоже самое время люди без труда усваивают знания, если они им нужны. В начале 90-х о информатике знали очень немногие. Сейчас знание компьютера повседневная норма жизни. Тесла открыл миру способ использования электромагнитного поля Земли, но время не пришло и в эту сторону мало кто смотрит. А те, кто пытается применить эти знания на практике не получают желаемого - время не пришло.
Вы даете бредовые определения понятия "знания".Нельзя называть знаниями,всё,что вы читаете или вам рассказывают из зомбоящика.Пример.Советские "научные" деятели шельмовашие Вавилова и превозносившие шарлатана Лысенко и ему подобного Мичурина.Генетика,кибернетика,те области в которых орудовали советские "знатоки".Образование может быть вредным только для псих.больных и маньяков
Конечно,, Мне всегда говорили, что нужно получать приличное образование, я раньше не понимала, что значит приличное, а что есть неприличное,,, А вот теперь в ситуации с Украиной понимаю,,
Хорошо) Научить можно и плохому)))))))) Особенно идиотов) А идиот обученный намного хуже не ученого)
Да, верно,!
В некоторой степени вы правы!Все зависит от учебных пособий и преподавателей,собственно от всей системы образования...А в быту от среды обитания и окружения...
Само образование, где знания являются приоритетом уже является вредным. Нужно тренировать мозг, учить думать, а не запоминать.
Но тогда основная масса тут же начнет сильно отставать)) и начнется жесточайшее расслоение)
Согласна с вами,сейчас именно думать и не учат,для этого есть интернет и все можно скопировать...
В любом случае образование будущего, причем уже ближайшего, будет меняться радикально и для большинства оно будет одним, например онлайн, а для избранных совершенно другим. причем вопрос избранности будет определяться не званиями должностями и деньгами и самой физической возможностью и пониманием того что надо где и как.
Это было бы неплохо,хорошо,когда есть право выбора...
Для выбора нужно еще понимать что надо)

Знания, как вино, попадая в хорошего человека, делают его сильнее и возвышенней, а попадая в плохого - делают его разрушителем и ускоряют его падение…
Стремиться познать обо всём, что встречается на жизненном пути, нужноА применять их только после анализа возможных последствий!

Конечно, люди учатся, а после на основе знаний создают для себя безопасное существование, создавая средства защиты и нападения
Если направить полученное образование во вред ( например создание атомной бомбы или водородной или ещё что- либо подобное )

На пример, чему учат детей в Европе... "ты уверен, что ты мальчик?"...или " мальчик с мальчиком, это нормально"
Один из вариантов демонстрирующий то что знания могут быть и ложными и вредными, а с этим и образование как таковое, если не контролируется. Но дело в том что всякое знание, даже верное, служит формированию, образованию мировоззрения, которое никогда не будет нести именно истинную картину мира, а только такую которая позволит управлять получившими образование)) В этом суть образование)) Создание управляемого мировоззрения, и порабощения его помощью.

Я счастлива, что мои сыновья взрослые..
ну и спички детям не игрушка) а опыт приходит через разбитые носы,шишки на лбу...от этого не уйдёшь...

Ф. Раневская: Все приятное в этом мире либо вредно, либо аморально, либо ведет к ожирению....
знания - банк данных. а как им пользоваться сознание включи. чтобы к истине прийти много пройти ошибок надо. создавай алгоритм. и смотри за результатом. корректируй по необходимости.
Ощибки -восхождения ступени

да - без правильного алгоритма никак...
и без граблей тоже.

а то)) будет скучно и монотонно - а оно надо без приключений на попу жить...

знание состоящее из догм и трюизмов вредно ибо не побуждает человека совершенствоваться
Например физика и химия....и не было бы атомной бомбы,а 200 000японцев были бы живы.
Нет)

Только церковно-приходское образование несёт вред людям и всему обществу.
Не только

Только.
Ошибочные и бредовое, жто не знания, это ошибка и бред, и причем тут знания?
И истинное и ложное можно подавать как знания, обучать и считать истинным.
Знать можно не только что 2+2=4, но и что 2+2=5)) И учить можно и тому и другому)
Учат астрологии, учат эльфийскому языку. Мало ли чем учат?)) Подобие знания может восприниматься как знание, но быть ошибкой.
Бредовыми могут быть…идеи….а знания бывают полезны или нет. Знание сила!
астрологии или эльфийского языка))
Не полезно вам…а кому то полезно…
Все может быть вредным и опасным, зависит от того, кто этим пользуется.
В этом смысле правду... Думаете можно убедить человека в правде?
Человека можно) Животное - никогда)
Можно, но не значит, что получится.
Если есть разум и доказательства разумны, то разумный поймет, неразумный де будет держаться за свои убеждения и веру)
Наверное так
Так живите в лесу, молитесь колесу "убоявшись бездны премудрости"...
Ну да. Особенно сейчас когда впихивают религию в учебную программу
Нет. Как раз образование позволяет определять полезное и вредное
Для тех кто определил это к своей выгоде)