Но часто нужно именно зазубривать, например таблицу умножения или иностранные слова.
еще как помним..и очень жалеем детей...забота об объеме памяти к хорошему не приводит..
Любой ребенок «от природы» обладает точнейшим индикатором, отличающим «естественное» – от "насильственного" калечащего его. Ребенок либо жадно учится....либо сопротивляется.......тех которые сопротивляются записывают в неучи....и бомбят в школе, родители дома.....кошмар.....Меня попросили позаниматься с мальчиком 8 класса математикой.....он был двоишником и мама хотела чуть чуть его натаскать.....только бы школу перевалить.....каково было мое удивление, когда я с ним пообщалась....это был способный парень, который жутко стеснялся меня....слава Богу моё чадо часто забегало в комнату , где мы занимались и я сумела по матерински Максима расположить.....он стал в школе выдавать результат.....училка (по другому не скажешь) стала злиться...надо же , тот кто был мальчиком для битья обошелся без неё....я настояла о переводе в другой класс....и Максим пошел! После школы он поступил в Одесскую национальную академию связи им. А.С.Попова.....Закончил её.....Потом он уехал в Германию....Сегодня живет в Израиле и все время приветы мне шлет...))))
браво! любому человеку нужно понимание и поддержка. тогда он расцветает)
конечно)))
Никогда не зубрил. Старался понять, а не заучивать непонятное. Поэтому изобретатель.
Правильно....Вы выстояли...а есть дети которые слабы...
На французской стороне, на другой планете предстоит учиться мне в университете.
потому что в целом культура еще не опущена на дно...
Китайцы это самодостаточные люди. Их не особенно интересует жить в других странах, если у них будет чашка риса в день, они никуда из своей страны не уедут.
это очень хорошее качество)))
Пойду чуть чуть поработаю, надо.
ок...
а где то во вселенной есть, говорят, кремневая жизнь...им белок, как нам камни....
И только теперь я понимаю,что то тупое заучивание очень помогло в старости.
например...цепочку дайте....
примеры да посмотрите на 80 летних.У многих уже полный идиотизм.
чего они не сделали когда-то?
Сейчас уже давно забыт устный счёт,а те кто этим успешно занимался теперь успешны по жизни.
насмешили...
а мне нравилось зубрить. Думать не надо-- учи себе наизусть и все дела )))
любая учёба это насилие над мозгом.но стать умным по другому нельзя
если бы от этого становились умными , то все были бы академиками..
неправда ваша,основная масса людей получив минимальное образование успокаиваеться
боиться трудностей и ответственности
можно назвать это по другому-интенсивная тренировка мозга
тренировках называют нечто полезное....не спорю...кое что в школе происходит...например если повезло с учителем...
любую функцию надо тренировать,в т.ч.память, может это тяжело и неприятно-ну так и физические тренировки в основном тяжелые, неприятные и неприменимы в жизни...
проблема в лишнем....надо тренировать то что надо...а не что нибудь...а самое главное надо учить ребенка мыслить.....
одно другому не мешает-и мыслить, и запоминать и знать где найти...
Что предлагаете взамен? Точнее какую форму обучения? Игра?
да и моему мозгу насилие претит. Уговаривать приходится
мозгу особенно....если тело ему подчиняется...
я не помню, что бы тяжело было.. все на уроке запоминала
в школе многие ленились, а потом поумнели.
особенно это касается мальчишек...
Они вообще позднее взрослеют
тем более сегодня...
Никогда не зубрила сама и не заставляла зубрить детей.
правильно..жаль если это учителя не понимают...
Хорошо пусть не учится раз мозги трогать не льзя
во! я тоже всегда говорю об этом....сейчас пошло поточное производство.....и настоящее обучение ушло...
Развитие памяти- вдалбливание?
нет.Это мне давалось легко
в школьной программе есть моменты, которые мы зазубриваем.....Вы помние закон Бойля Мариотта?
сейчас не вспомню .А тогда знал
это и есть зазубривание...
нет.Просто в жизни мне многое из школьных знаний не пригодилось. А то что нужно было помню.
слава Богу..помним..
По себе наблюдаю.
И что




