Когда ваши дети начинают говорить, вы определяете, что им можно делать, а что нет. Ребёнку фактически внушается, что он не должен думать сам, за него всё уже решено. Следовательно, ему не нужно думать, нужно следовать за чьими-то мыслями. В школе, учитель объясняет ему суть вещей, правила поведения и мироустройства. Не просто объясняет, он требует от ребёнка мыслить так же, как помыслил кто-то.И снова тем самым тормозит развитие скорости мышления. запрещает ребёнку мыслить самостоятельно?

Печально.

В людей не желаю чтоб они превращались. В чееловеков ! Думаю это не возможно. Проэкт Адамиты завершается , вероятно.

Потрясающе.

Что имеет начало , имеет и конец . В нашем случае - Кирдык.

Поздравляю!

Я вас тоже. Цепочка перерождений рабов завершится. Хвала Всевышнему.

Не без этого. Вопрос что проявится. хам, или культурный человек

Не боись. Вор гораздо больше может напридумывать.

Есть есть

Ну и что. Я уже давно вырос, а мыслю уже тоже давно.)

и они вырастут.У вас есть способ избавить детей от этой мясорубки?

У меня лично нет, но он мне известен. Просто избавиться очень много времени нужно будет.

Пустобрёх

В

Это не этика

За ум браться. Прежде всего осмыслить кто и зачем всё это сотворил и пустил человечество под откос, сделав его безмозглым существом. И выводы извлечь. А потом думать уже, с чего можно начать. Даже это недостижимо, эти люди ничего не хотят ни делать ни знать.

Это так и есть.

Это системно.

О вас

Ну вот

Не так давно возила группу детей в парк в соседний город, Дикая белка называется. Так вот там, в парке установили сложные комплексы: канаты, верёвочные лестницы. бочки деревянные на разных уровнях, чтобы дети могли пройти с начала до конца, типа тарзанок, назад вернуться никак нельзя. Ребёнок должен сам пройти все этапы до конца. Естественно, я как курица, начала контролировать каждый шаг каждого ребёнка, на что инструктор остановил меня словами: пусть они сами соображают, хватит за них думать! Как же он прав и Вы в том числе, что поднимаете эту тему!

Да, я в этом уверен. Ребёнка нужно начинать ещё года в 2 воспитывать иначе. Задавать ему хорошие вопросы, чтобы включалась мысль. И давать ему самостоятельно познавать вселенную на вкус и цвет.

мои племяшки именно так и росли), но они такие разные! Старшая практически с пелёнок заговорила на английском, не умея ходить, уже показывала все буквы русского алфавита на стене, а читать её вообще никто не учил, с помощью кубиков сама научилась причём очень рано, по десять раз просила читать новые книжки, а потом воспроизводила их по памяти! Сейчас ученица 11 класса, отличница, призёр республиканских олимпиад. Младшая бунтовала, когда её пытались чему либо учить, зато сейчас в 10 лет читает Чехова и Островского! Тоже отличница, как ни странно)

Лично вам? Да ничего собственно. За ум браться.

мне не надо детям как их учить? а я давно уже в своем уме и на своей волне

Так чтобы учить нужно самой выучиться, знания получить. Мои советы вам не помогут. Там же сказано основные направления. на что внимание обратить. Вот отсюда и отталкиваться надо.

я вообще то преподаватель в университете и давно удачи вам!

Ничуть.

Мыслить , конечно , надо научить , а вот правила поведения ......

А правила поведения кем установлены? Они есть? Вы гляньте какая вакханалия сейчас происходит.

Я это вижу, но ....дома ребёнок должен знать , что для соплей не шторы , а платки носовые , это как пример .

Это замкнутый круг, круговая петля

Например , подскажите , плиииз !

Я не знаю, у меня нет детей. Что нибудь не очень сложное, если ребёнок маленький. К примеру, почему светятся звёзды на небе. Почему так много звёзд на небе. Более сложные нет смысла, он может не ответить. Почему у мужчин есть борода, а у женщин нет? Надо импровизировать. На разные темы.

Да нет.

Я про вопросы вроде поняла .

Ну вот