Сочинение 5, правописание 2 - сочинение 2, правописание 5. Какой вариант лучше, кто из этих детей умнее?

Интересно, как это употребить в качестве "положения"?

Как придумаешь, сообщи

Эхъ, журналюги... карегтараф наваз нихвотаид.

Ой, чего только не хватает, не поверишь:))

У меня тоже самое, но память у меня была очень хорошая. я дважды нечего не читал.

Понятно.

Удачи и приятного вечера!

Спасибо и вам добра.

Спасибо.

Пожалуйста.

не оправдываю, а поясняю. а какие-то безымянные "ученые" для меня не авторитет.

Все верно, для вас авторитет правила правописания выдуманные евреем Луначарским, который ненавидел женщин.

При том что это он создал после революции новые правила правописания и сократил алфавит. Вот вы по этим правилам и пишете.

Наоборот.

А может второму правила мешают думать?

Думать не мешают....сочинять мешают...)))

Не думая не сочинишь.

Значит умнее тот…у кого за сочинение -5

Он в мыслях более самостоятельный.

Верно.

Верно.

Все знать невозможно, знания бесконечны и должны всегда иметь свое продолжение. Но мне нужно понять почему ваш мир стал ложным, бездуховным и абсурдным.

Поэтому ты представляешь себя Потемкиным??? Тщеславие, конечно, характерно для нас всех, но это, думаю, явный перебор.

Потемкин это и есть моя фамилия от роду.

Нет. но он не против.

Верно.

Пожалуйста.

Верно.

Почитайте Тараса Бульбу.

Вернуться к школьной программе? Братоубийство мне не нравится.

Это я к тому что как сказал Тарас Бульба - Я тебя породил, я тебя и убью. Вот так и Бог.

Да жалко ведь, губить своё творение. Раз воспитать не получилось, то проще уничтожить. Тогда ведь не было Уголовнрго кодекса.

Эта цивилизация девятая на земле, проходит время и цивилизации меняются, так и должно быть. Вопрос лишь в длине жизни каждой цивилизации.

Верно.

Обществу нужны и те, и другие. Полёт мысли, любовь к нестандартным построениям, способны перерасти в пассионарность ломающую границы не оправдахших себя теорий. Но не менее , а может быть даже более , для общественного развития важны консервативные рамки, удерживающие вектор цивилизации в русле наработанного опыта и сложившихся, проверенных веками установок и представлений. И пока существует поле сражения между креативщиками и консерваторами, цивилизация будет развиваться в правильном, или не очень, но во всяком случае, привычном направлении.

Этот мир двуполярный и по другому быть не может.

Это уже по половому признаку, потому что у мужчин и женщин работают разные полушария.

тут с вами можно поспорить.

Не нужно спорить со мной спорте с учеными, это их версия.

А попробуем, почему бы нет? Вы какого ребенка хотите творческого или зазнайку?

Каждый из них умный по своему.

Если серьезно, то оба качества равноценны в обществе.

Первый может создать произведение, а второй может только быть корректором исправлять ошибки тому кто создает произведения.

Это не так. Творить можно не только хорошее, но и плохое. А правильное правописание говорит о многом: уровне интеллекта, культуры, воспитания. Это как минимум. Итог - качества равноценны.

Знаю этих зазнаек живущим по правилам, люди очень плохие, думают и то по правилам.

Хорошо.

Пожалуйста.

Ученые подтверждают: «Люди, которые любят исправлять чужие грамматические ошибки — действительно неприятны» - Читайте подробнее на FB.ru: http://fb.ru/post/environment/2018/11/22/36164 Вы из них, если нет не нужно оправдывать.

Я разве Вас хоть раз поправила?

Все время заостряете внимание на ошибках мы о них говорим все время.

Я не заостряю. Просто тема такая

Бывает.

Да , бывает , да только из-за этих дурацких сочинений столько слез было пролито в школе !

Я не заморачивался ошибками, мне был важен смысл написанного.

А я писАла без ошибок автоматически, но .....настолько бережно относилась к словам, что с трудом их подбирала!

Понятно.

При чем здесь буквы и умение сочинять?

И тому ,и другому поставят высокие баллы на ЕГЭ по русскому....таковы установки сверху

Я не в курсе.

Да.