Град и снег представляют твёрдое состояние воды в природе. Почему идёт град и почему снег?

Ну,это и козе прнятно. В чём разница образования этих субстанций? Вот в чём вопрос.

Я тоже. Не заморачивайтесь. Это вопрос уровня средней школы.

Ну а если посуществу, то в чём главное отличие образования этих двух субстанций?

Град идёт в жару летом, а снег , зимой в холод.

Ну и что? Замерзание происходит наверху, где температура одинаково низкая для образования обоих изоморфных состояний. В чём же разница в процессах их образования?

Зимой и в веру холодно, и в низу, а летом,в везу холодно, а в низу жарко, вот снег превращается в лёд,перепад температур, это моё мнение, а как учёные говорят, не знаю.

Отдыхайте.

Ну, а если по существу, то какая разница в образовании альтернативных твёрдых состояниях воды? А ведь это вопрос уровня средней школы. Или слабо?

Вопрос о разнице в процессах образования этих субстанций.

Вы, пожалуйста, не указывайте что делать. Это "Спрашивалка". Если не можете ответить на вопрос, то проходите мимо.

Изоморфное состояние вещества (в данном случае это два вида твёрдого состояния воды) не зависит от плотности его паров в среде. Это материал уровня средней школы. В чём природная разница процессов образования двух изоморфных форм твёрдого состояния воды, - снега и града? Вот в чём вопрос.

Тем не менее, Вы не ответили на вопрос. Это подразумевает, что Вы в школе не учились. а балду гоняли.

Вы задаете вопросы из школьной программы.Следовательно ,балду гоняли именно вы)

Отдыхайте.

В чём разница процессов образования двух твёрдых изоморфных состояний воды, - снега и града? Вот в чём вопрос.

Холод и низкая температура, - это условие необходимое для обоих изоморфных состояний. В чём разница процессов их образования? Вот в чём вопрос.

Если бы мои студенты увидели Ваши ответы, то они бы с горечью посочувствовали Вам.

А чего Вы студентами прикрываетесь.

Не "чего", а "почему". Я ими не прекрываюсь. Просто будучи знакомым с их уровнем знаний, я предполагаю их возможную реакцию на Ваши заявления. Видимо поэтому Вы и лицо своё скрывате за пустым пятном.

Мне Вас искренне жаль!!!!!!!

А я Вам благодарен за Вашу искренность.

Удивительно. Сергеи обычно такие позитивные люди. А вы само воплощение нудности.

Это нудно тому, кому это не интересно. И это понятно. А я нахожу здесь очень даже интересных собеседников на интересующие меня вопросы.

Ага. Я посмотрела ответы. Ощущение о вас - закомплексованный ментор неудачник.

Такого мнения обычно придерживаются только те, и Вы в том числе, кто не имеет и не хочет иметь никаких знаний, то есть , - пустышка. А всё их общение сводится только к обмену информацией о потребностях примитивного обывателя. Чтобы это скрыть, они даже лица свои прячут за аватарками.

Оооооооооо. вы ещё зануднее чем кажетесь на первый взгляд...

В чём принципиальная разница процессов образования двух твёрдых изоморфных состояний воды, - снега и града? Вот в чём вопрос.

Это надо обязательно знать? Град - это замёрзшие капли воды, а снежинка образуется на частицах пыли, как иней.

Это "Спрашивалка", - сайт вопросов и ответов, и где ничто никого ничему не обязыывает. То, что "обязательно знать" именно Вам, - сами решайте. Я задал вопрос для уточнения понимания деталей этого процесса. Хотя это вопрос уровня средней школы, Ваш ответ - не верен.

Может Вы имеете ввиду скорость замерзания? Градины образуются очень быстро в вихревых потоках воздуха, а снежинки медленно, как бы растут (как иней).

Совершенно верно.

Ну, а если посуществу, то в чём разница в процессах образования снега и града?

Замерзание само по себе предполагает снижение температуры. В чём разница этих процессов при образовании упомянутых субстанций? Вот в чём вопрос.

Надо спросить у Деда Мороза

Ему то точно подобает знать такие истины.

В чём принципиальная разница процессов образования двух твёрдых изоморфных состояний воды, - снега и града? Вот в чём вопрос.

вот и реши его

В чём принципиальная разница процессов образования двух твёрдых изоморфных состояний воды, - снега и града? Вот в чём вопрос.

Больно уж правильный. Перед компом в бабочке?

Отдыхайте.

Я это делаб по собственному желанию, а не особому разрешению.

Вполне. Я пытаюсь прояснить своё понимание разницы в процессах образования этих изоморфных твёрдых состояний воды.

Понимаю, когда меня волновал вопрос: как называется явление, при котором квантовые состояния двух объектов оказываются взаимозависимыми, я элементарно прогуглила и удовлетворила свое любопытство.

Меня тоже больше интересуют такие эффекты, как влияние алкилирования углеродов бензольного кольца молекулы фенола на его кислотно-щелочной баланс с точки зрения проявления его функции пестицида. Ещё очень интересно было выяснить преимущество использования индуцирующих промоторов по сравнению с конститутивными в генномодифицированном организме растения с точки зрения эффективности его защиты от патогенов. Однако, к сожалению, основную часть информации в наше время, люди черпают из Интернета. Но профессионально оценить её достоверность у них не хватает образования. Поэтому, когда хочется расслабиться и отвлечься, то приходиться довольствоваться ответами на вопросы уровня средней школы, полагая, что большинство здешних участников учились хотя бы в ней.

Шалите, батенька.

Я бы с удовольствием с Вами пошалил, но на другую тему и при других обстоятельствах.

Думаю, этим мечтам не суждено осуществиться, так что продолжаем нашу тонкую, кропотливую работу проверки умственных способностей здешних обитателей.

А я и не о том, чтобы что то пытаться осуществить. А в отношении "умственных способностей" я как то предпочитаю не других проверять а в своих знаниях удостовериваться или узнавать что то новое.

Тем не менее, Вы не ответили на вопрос. Это подразумевает, что Вы в школе не учились. а балду гоняли.

Почему первый ноль функции Бесселя при девиации частоты 100 кГЦ на канал и индексе частотной модуляции 2,14 попадает на частоту 415 кГц?

Я же Вас не спрашиваю как метилирование фенола по циклическому углероду повлияет на его кислотно-щелочной баланс. Это вопросы по специальности. Я задал вопрос уровня средней школы, полагая, что здешние участники учились, по крайней мере. в средней школе. Или слабо?

Задайте вопрос профессору химику или математику, чем причастный оборот отличается от деепричастного (это тоже средняя школа). Думаю,что сразу он тоже не ответит. Но он может взять в руки учебник и разобраться в вопросе. Главное в образовании это не объём тупо заученного материала, а способность найти правильный ответ, в том числе используя учебник (научную литературу).

Это "Спрашивалка". Вы не ответили на вопрос и ищете себе в этом оправдание. Этим самым полностью противоречите Вами выше сказанному. Более того, Вы стараетесь даже указывать другим. что нужно делать. Если Вы испытываете такую выраженную толерантность к ответам на вопросы, то зачем Вы зашли на этот сайт?

В чём разница процессов образования двух твёрдых изоморфных состояний воды, - снега и града? Вот в чём вопрос.