Учим всю жизнь, а потом наблюдаем, что из этого получилось.
наставь юношу в начале пути его и он ее уклонится от него
Если таким путём действовать. то он пойдёт туда, куда сможет, на что способен, что в нём заложено.
Дочке всегда давал выбор , объясняя последствия каждого
Никто не запрещает. Сейчас очень много одарённых детей.
Детей надо учить хорошему, а плохому они научатся сами.
Он для Вас не авторитет?
Почему же. А может не надо учить?
Надо " Федя" надо.
Кому надо?
Ни КОМУ, а учить детей надо.
Всё это ужасно, не понимаю зачем сейчас рожают детей...
Я,как отец не запрещаю ! Запоещаю спорить с учителем !
Для вас это сложновато будет правильно.
С этим соглашусь, не дает такое обучение развиваться
ВОТ ЧИСТЫЙ ЛИСТ ПАЧКАЕТЬСЯ И ТАК ВСЯ КНИГА ЕГО ПОТОМ
Каково начало таково и бытие. Им пока не охота становиться людьми.
НЕТ ВСЕ ОК ВСЕ ЧТО ДЕЛАЕТЬСЯ К УЧЕМУ
Ничего. главное осознавать это
Бестолковые учители и родители именно так и делают.
Где толковым взяться?
Если дружить с головой, использовать мозги по назначению, то вопрос решаем.
Не сомневаюсь. Только у многих ли голова теперь.
Голова-то у многих, а вот есть ли там мозги - вопрос.
Я об этом же.
Да , согласна ! А действовать по-другому, нет умения .
Это точно и желания главное. Ещё будут доказывать обратное.
Надо научиться задавать вопросы ??
Конечно надо. Это включает мыслительный процесс у ребёнка. А то его дрессируют попросту делает из него биоробота.
А вы хотите чтобы они заново велосипед изобретали?
Чтобы они осмыслили свою человеческую сущность
Миллионы лет уже идут, а толку с них
Считаете, что мы от каменного века не отличаемся?
Не знаю насчёт каменного века, но думаю там было намного лучше. Я нге уверен был ли вообще такой век, это больная фантазия этих недоделков. Скоре всего каменным они считают первых людей?
Вопрос в чем заключается?
Почему решили, что в Финляндии есть, а у нас нет?
Ещё не созрели
Русские
Вы что руссафоб?
не путайте нормы поведения и способность мыслить
Они себя не считают покрытыми шерстью.
кто и кем себя при этом считает, не имеет никакого значения, система не созрела пока ни для чего
Она ещё долго не созреет, но детей ради этого не стоит калечить, добровольно.
В современных школах кто то кого то заставляет? Вы в школе вообще были?
Там творится беспредел, нет никакого образования нигде. Родители уже стонут.
Кто мыслит, тот и мыслит. А кто-то ищет оправдания.
почему запрещает? Пусть мыслит сколь ему угодно
Запрещает.
Никто никогда не запрещал))) мне мыслить)), думай, что хочется. А это был СССР)))-свода мысли приветствовалась у нас. Сейчас не знаю как. А вот с доступом к информации было сложнее. В пределах школьной программы, остальное как повезет с источником доп информации. Я вот жалею, что нам неевклидову геометрию не давали и Лобачевского не преподавали((.
А ребенок откуда узнает что хорошо, а что плохо?
Интуитивно. Если есть необходимость, можно объяснить ребёнку ненавязчиво--каждая букашка и червячок имеют право на самостоятельную жизнь. Он это запомнит
А откуда ребенок должен почерпнуть суть вещей?
Вашими усилиями.
Вы этого хотели.
А вы всегда поступаете,как хотят другие?)
Спонтанно, так получилось.
Да. Программная судьба, общественная судьба .
Котлеты то от мух отделяй....)))))))))))))


Я тогда не мог. да и некому было. Я ж не знал ничего. А родители и подавно. Это всё с родителей начинается, с младенчества.
Это время такое было, родители тут ни при чем!
Время всегда одинаковое. нынешние родители ничем не отличаются. По этому и скорости мысли ни у кого нет.
Матрица....Живем не на природе, а в социуме....Кто как приспособился....))))
Совершенно верно.




