Вопросы с тегом «знание» · страница 18

Ржу не могу от тутошних деятелей. Все проходили в учебных заведениях специализированные, по профилю науки, получали знания. Но почему многие считают, что достигнув вершин власти у них другие знания? В чем разница в знаниях у бухгалтера производства и бухгалтера Центробанка России? Цифры римские, или умножение это не умножение?

Можно ли черпать знания изнутри (из самого себя)? Если да, то как ?

Всё наше знание идёт
с опорой на клюку Ошибки,
Оно — поклонник ложных догм,
обманчивых богов,
Фанатик яростных
и нетерпимых убеждений,
Искатель, сомневающийся
в каждой истине,
которую находит,
И скептик, что встречает Свет
несокрушимым Нет,
Иль остужает сердце
ироничной и сухой усмешкой,
Иль циник, что
затаптывает бога в человеке;/// Чему поклоняетесь?

На службу кому или чему люди ставят знания, которые получают во время учёбы? Многие ли осознают свою ответственность и говорят себе: обладая этими знаниями, я должен делать добро, помогать другим, не я один должен ими пользоваться? Верите ли вы, что будущие врачи всегда бескорыстно выбирают свою профессию? А адвокаты? А химики, инженеры, экономисты, журналисты – действительно ли они ставят свои знания на службу другим? Большинство из них желают успеха, славы, комфорта, удовольствий…Образование само по себе не делает людей лучше. Наоборот, часто оно превращает их в реальную общественную опасность! И напротив, знания в руках тех, кто работает над своим характером, решив использовать их не для собственной выгоды, а для всеобщего блага, являются источником благословений./// Над чем работаете?

И все в нём жили только для самих себя;
Все воевали против всех, но с общей ненавистью
Кидались на умы, искавшие каких-то более высоких благ;
Там истину изгнали, чтоб она не смела говорить
И жалить сердце тьмы своим сияньем,
Чтобы неся с собою гордость знания, она не смела поносить
Всю эту постоянную анархию установившегося положения вещей.
Книга Вторая "Книга Путешественника по Мирам", Песнь Седьмая "Спуск в Ночь"
All who were there lived for themselves alone;
All warred against all, but with a common hate
Turned on the mind that sought some higher good;
Truth was exiled lest she should dare to speak
And hurt the heart of darkness with her light
Or bring her pride of knowledge to blaspheme
The settled anarchy of established things.
Book Two "The Book of the Traveller of the Worlds", Canto Seven "The Descent into Night"
12 Знакомо?

Человек ещё не обладает знаниями и способностями, которые помогут ему победить зло. Лучшее решение – позволить добру и злу жить вместе*, используя исключительно мощные активность и силу, содержащиеся в элементах зла, то есть брать зло в бесконечно малых дозах, чтобы стимулировать силы добра. В точности, как прививают плодовые деревья.Что делает садовник? Например, к саженцу молодого дикорастущего грушевого дерева с несъедобными плодами он прикрепляет веточку грушевого дерева хорошего качества, которая использует силу дичка. Точно так же на дерево зла можно прививать ветви дерева добра. И подобно тому, как силы зла стремятся овладеть силами добра, чтобы заставить их служить своим замыслам, добро может и имеет полное право черпать и использовать силы зла для своей работы.!?

Джинн – это сущность, наделенная умом, но ум его не такой, как у человека, это ум более чистый, более ясный и озаренный светом разума. Ум джинна наделен более глубоким восприятием и творческим даром, поскольку он пуст, не заполнен мыслями и воображением, как у человека. Ум джинна можно назвать «пустой чашей», «чашей-вместилищем», которую можно наполнить знанием. Именно по этой причине на духовном пути Учителя ценят в уме своих учеников наличие такого свойства джинна, ведь там они находят вместилище для знания. Чаша, наполненная до краев или даже частично наполненная, не предоставляет свободного вместилища для того знания, которое Учитель хочет влить в сердце своего ученика. Поскольку джинны обладают хорошим восприятием и творческим даром, они умеют выразить эти свои качества через слово или действие. Действие джинна простирается настолько далеко, насколько может распространиться его ум, а слово джинна распространяется дальше, чем голос, ибо он прокладывает путь в ментальной сфере!?

Это правда, что 1 сентября - в день знаний, Клава Кока пела на площади песни с такими словами: " А мне пох, а мне пох..." "Увези меня пьяную домой ". ??? Или это придумали ?

Поэтому надлежит понимать, что все, что познает человек, все, что он испытывает в этой жизни в мире, все, что он называет познанием или знанием, применимо лишь в том мире, где он все это познает, и относится к нему таким же образом, как скорлупа яйца относится к цыпленку, но, когда он вступает на путь, ведущий к внутренней жизни, это познание и это знание больше для него непригодны. Чем способнее он окажется в забывании этого знания посредством разобучения, тем более способен он воспринять цель, к которой стремится по духовному пути./// Способны?

Пригодились ли вам в жизни какие-либо знания, полученные в школе, по разным предметам? Если пригодились, то какие и при каких обстоятельствах?

Главная цель Знания — это восстановление Я, нашего истинного самосуществования, и эта цель предполагает в качестве предварительного условия допущение того, что наш теперешний образ бытия не является нашим истинным самосуществованием. Шри Ауробиндо. Синтез Йоги/// Читали?

Жертвоприношения животных, о которых говорится в Библии и священных Книгах всех религий, объясняются знанием древних о высвобождении энергий и их использовании в качестве поддержки в магических церемониях. Если в Ветхом Завете написано, что запах жертв приятен ноздрям Господа, то это один из способов сказать, что энергии, выделяемые телами животных и используемые священниками, делали молитву эффективнее. Именно поэтому испокон веков символическая роль отводилась также благовониям.Затем пришел Иисус и захотел привести людей к более высокому пониманию жертвоприношения. Вместо того чтобы убивать бедных животных, не сделавших ничего плохого, он учил приносить в жертву внутренних животных: свои вожделения, свои страсти и т. д., потому что принесение в жертву таких животных высвобождает ещё более ценные энергии, которые можно использовать для духовной работы./// Принесли в жертву своих внутренних животных?

Люди не знают самих себя и не умеют распознавать различные части своего существа; обычно они их смешивают друг с другом, принимая за разум, поскольку осознают эти части или могут сформировать какое-то представление лишь благодаря ментальному восприятию и пониманию. В этом причина того, что людям неведомо, почему они находятся в том или ином состоянии сознания или почему совершают те или иные поступки, а если они что-то и знают, то это не более чем поверхностное знание. Один из фундаментальных принципов йоги заключается в том, чтобы осознать великую сложность нашей природы, увидеть различные силы, которые ею движут, и научиться управлять ею, опираясь на непосредственное знание. Шри Ауробиндо Письма о йоге/// Осознали?

Все мысли, которые вы производите, даже самые слабые, самые незначительные, – это реальность. Можно даже их увидеть, и есть люди, которые их видят. Мысль – живое существо. Очевидно, в физическом плане невозможно ни увидеть, как она действует, ни потрогать её, но в своей области, содержащей тонкие материалы, из которых она сформирована, она живое и деятельное существо. Незнание этой истины – причина многих трудностей и испытаний.Люди не знают, не чувствуют, как мысль работает, как она строит или разрушает, они позволяют себе думать что угодно, а потом поражаются тому, что с ними происходит. Мысль – это живая реальность, и поэтому вы должны следить за собой, чтобы излучать и распространять только самые лучшие мысли, мысли, полные любви, доброты, света, гармонии. Истинное знание начинается с осознания, что мысль есть реальность/// Следите?

В целом, пока существует человеческий ум, существует и семя сострадания. Когда мы приходим на свет, семя сострадания уже присутствует в нас, будучи частью нашего ума. Более того, из всех видов ума именно сострадательный ум обладает наибольшей силой. Понимание, что этот врожденный потенциал проявления сострадания и любви – неотъемлемая часть всех нас, и знание, как его развить, имеют величайшее значение. Если мы внимательно поразмыслим об этом, то почувствуем, какую огромную ответственность мы несем за свои действия, совершаемые телом, речью и умом./// Поразмыслили?

Ширятся знания в жизни сексуальной артист с физичкой страстно милуются в спальне:)))))))) Как наука у вас и в чём?

Ну как там день знаний прошёл? Никого не убили?

Когда лето внезапно закончилось... С Днём Знаний всех, кто соприкосновенен!

Может ли УМНЫЙ человек быть бедным ? На мой взгляд---НЕТ ! Он всегда найдет применение своим знаниям. Если государство не дает работы, он начинает заниматься частной практикой, и его услуги становятся платными. Вы согласны ?

Для всех родителей.. С 1 вас Сентября, с днем знаний! Учитесь на совесть! И деткам учиться помогайте!

С Днём Знаний и Началом осени!)

Смысл того характерного направления, которое принимает развитие современной цивилизации, заключается в том, что во всех областях жизни мы начинаем — пусть пока не всегда и в порядке робкого эксперимента — подходить к действительности с субъективной позиции. В области воспитания и образования мы ставим себе целью познавать психологию ребенка по мере превращения его во взрослого человека и на этом основании строить наши системы обучения и воспитания. Новая цель состоит в том, чтобы помочь ребенку развить свое интеллектуальное, эстетическое, эмоциональное, моральное, духовное существо и организовать свою общественную жизнь и внутренние побуждения, исходя из своего собственного характера и способностей, — и цель эта сильно отличается от той, которую преследовала старая система образования, а именно: невзирая на сопротивление ребенка, просто забить его голову стереотипными знаниями и подчинить шаблонным правилам поведения его сопротивляющуюся природу и преобладающие естественные импульсы.!?

Знание делает человека свободным, но и несчастным. Давай выпьем за наивность, за глупость и все, что к ним относится, – за любовь, за веру в будущее, за мечты о счастье – за божественную глупость, за потерянный рай…

Есть ли у вас какие-либо фантомные части тела, которых никогда не было? Например, у меня есть чёткое знание об ощущении хвоста. Я точно знаю, что ощущает хвост, когда к нему прикасаешься (особенно отчётливо "помню" зуд самого его кончика), или как шевелить этим хвостом. И ещё то, как можно шевелить ушами.

Человек в своем разуме, жизни и теле обособлен от вселенной, и поэтому, не умея познать хотя бы себя, он тем более не в состоянии обладать знанием о себе подобных. Он составляет себе очень огрубленное, приблизительное ментальное представление о других людях, пользуясь наблюдениями, умозаключениями, мысленными построениями, основываясь на определенной, хотя и далекой от совершенства близости и симпатии к ним. Но все это не есть знание, которое может быть достигнуто лишь путем сознательного самоотождествления с объектом познания. Только такое знание является истинным – бытие, осознающее самого себя. Мы знаем себя лишь настолько, насколько осознаем себя сознательным образом; все остальное в нашем существе сокрыто от нас.!?