Ученик Небес
Я не ем, если есть не хочется,
Пусть по графику есть пора,
Не пишу, если не пророчится,
Но ищу в холода костра
Сам костром учусь быть похожим,
Извлекая тепло, отдавать
Незнакомым, друзьям и прохожим,
А взамен от Небес получать.
Там в законах Всевышних сказано,
Кто любовь, тот горит костром,
И душа того с Небом связана –
На земле быть учеником…
©Вадим Странник
Истинный ученик осознаёт, что Учитель необходим единственно для того, чтобы его стимулировать и вдохновлять на пути добра. И когда он находит своего Учителя, он не сомневается в нём, не возражает ему и ничего от него не требует. Часто Учитель почти ничего не говорит ему, не занимается им, но ученик знает, что у него есть Учитель, и счастлив. Он делает успехи, потому что любит Учителя, верит в него, привязан к нему. Даже если он несчастен, беден, болен или умирает, он получает утешение, поддержку при одной только мысли, что его Учитель существует, ибо образ Учителя, который он хранит в своей голове и сердце, всемогущ. Именно этот внутренний Учитель открывает ему все двери.Недостаточно встречаться с Учителем, чтобы развиваться. Мы встречаемся с солнцем, с источниками и остаёмся прежними. Почему? Потому что закрыты. Чтобы открыться, нужны вера и любовь*. Вера и любовь – это ключи, открывающие все двери.!?
Любовь - это семя, мужество - цветок, а покой – плод, что взращены мудрецами в садах своих сердец. Они упорно трудились для того, чтобы отождествить себя с Истиной, а не для того, чтобы преподнести ложь под видом Истины и продемонстрировать, будто они выполнили миссию, ради которой пришли на землю. Им удалось достичь такого успеха, что на протяжении веков Бхарата являлась Наставником Человечества, но теперь Наставник стал брать уроки у наименее разумных и наименее способных учеников и гордо поднимать голову, когда ученик его поздравляет! Пахтайте священные тексты и учебники по религии и Йоге и собирайте питательное масло, чтобы подарить его миру. Лучший рецепт жизни в нескончаемой Ананде (блаженстве) - это развивать подлинную искренность, говорить то, что думаешь, и действовать так, как говоришь. На тысячу тех, кто говорит и восхваляет, возможно, один использует этот рецепт в ежедневной практике.!?
Вплоть до 20 века практиковалось телесное наказание учеников в учебных заведениях. Какие были в мире художники, писатели, поэты!!! В 20-м пороть перестали, бабы штаны надели, пошли мировые войны.... Таки в чём дело? В розгах или штанах? 
В мадридском музее "Прадо" в уголке вмсмт портрет молодого монаха работы Эль Греко. Это - ученик Эль Греко, художник , монах - тринитарий. Теперь найдите , что соединяет Эль-Греко с Сервантесом ?
Некто жалуется мне: «Вы рассказываете нам о Божественном мире, о светлых существах, с которыми мы можем связываться посредством мысли. Сколько раз я пытался выполнить эту работу, но результатов нет, я ничего не чувствую». То, что у вас нет результатов*, не доказывает, что мои слова ложны; но из-за плотности материи, обволакивающей вас, вы пока ещё не можете почувствовать в себе присутствие божественного мира и его обитателей, которые живут в нём. Вы ничего не чувствуете, ничего не видите и думаете, что ничего и нет. Есть, есть нечто, продолжайте… Да, надо упорно продолжать.По мере своих усилий ученик начинает чувствовать, как перед ним открывается путь, создаётся мост в высшие миры, и он начинает жить божественной жизнью. В один прекрасный день ему будет достаточно на несколько минут сосредоточиться на этих регионах, чтобы сразу почувствовать, как на него изливаются благословения Неба./// Божественный мир существует?
Тут послушал депутата, его рассказ о нынешнем поколении. На уроке" Беседы о важном", учительница спросила у учеников, что для вас успех в жизни, один ученик ответил - вовремя уехать из России. Учителю нечего было ответить, что бы ответили вы?
Укры сделали радио перехват российского солдата со своей мамой, а там сплошной мат. Неужели учителя,которых к стати здесь много, этому учили своих учеников?
Директриса Тюменской школы №88 Елена Головчак отказалась пускать в школу девочку в хиджабе из-за нарушения требований к одежде учеников, но как только мать ребёнка начала снимать происходящее на телефон — директриса сразу же дала заднюю. Отец школьницы уже подал заявление в прокуратуру.
В названии "Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №88 города Тюмени" не нашел слово "медресе". Как считаете, если ребенок пошел в светскую школу, должна ли школа идти навстречу религиозным требованиям родителей? Если у кого-то в роду были казаки, их детям приходить в казачьем одеянии? Или в сарафане? Или пускай учится в своих медресах? А ещё, очень часто, под длинными одеждами, прячут бомбы
Учитель находится в очень сложном положении. Его задача – помочь ученику освободить свой дух, ибо дух его подобен царю, позволившему свергнуть себя восставшим подданным, и теперь царь заключён в темницу, а царство во власти анархии.К сожалению, несмотря на то, что ученик чувствует себя бедным, подавленным, он не всегда понимает, какую помощь хочет оказать ему Учитель: ученику кажется, что своими советами, своим отношением Учитель хочет ограничить его свободу. Так что же делать Учителю?..
Екатеринбург: Ученики гимназии № 108 имени Василия Татищева и их родители надолго запомнят праздничную линейку. Сегодня, 1 сентября, один из семиклассников пришел на нее в женском платье. Он вырядился в школьную форму для девочек. И с удовольствием позировал для фото с одноклассниками.
— Все были в шоке. Мне рассказал об этом ребенок, и я был в ужасе, если честно, — рассказал E1.RU один из родителей. — Главное, чего я не понял, почему его не отправили домой. А пустили в школу в таком виде. Не пропаганда ли это ЛГБТ?
Семиклассник шокировал своим нарядом всю школу. 
Ваш бы ребенок пошел бы в таком виде на 1-е сентября? Как бы сами отреагировали вот на такое на линейке?
Сегодня мы все ученики,хотя и бывшие...вспомним же свое ученичество !!!кто чем?1 сентября лучший день календаря...
В сентябре польские школы примут 200 тысяч украинских учеников. Обучение будет проходить на русском языке.Об этом сообщил замглавы Минобразования Польши. Он признал, что для большинства из украинских школьников основным языком общения является русский. Поэтому для обучения привлекаются владеющие им учителя
Идeт Буддa c учeникaми пo дopoгe. Bидит: ямa, в нeй вoл, кpecтьянин пытaeтcя eгo вытaщить, нo cил нe xвaтaeт. Oн кивнул учeникaм, oни быcтpo пoмoгли вытaщить живoтнoe. Идут дaльшe. Cнoвa ямa, в нeй вoл, нa кpaю cидит кpecтьянин и гopькo плaчeт. Буддa пpoшeл мимo и кaк бы нe зaмeтил. Учeники eгo cпpaшивaют:
— Учитeль, пoчeму Tы нe зaxoтeл пoмoчь этoму кpecтьянину?
Представим, что вы основали небольшую школу и набрали учеников.
Что вы бы ввели в программу помимо того, что традиционно в неё входит. Знания о чём? Знания чего? Понять это вам поможет ассоциация со своими детьми. ЕСЛИ ОНИ ВЫРОСЛИ, то вы уже понимаете, что им не хватает, ЕСЛИ ОНИ ЕЩЁ УЧАТСЯ, вы бы хотели чтобы они и это знали....(это-то чего нет в настоящий момент).
__________________________________________
*** Я знаю, что эти вопросы не всем интересны, но по-другому и не бывает))))
В Японии, в одном поселке недалеко от столицы жил старый мудрый самурай. Однажды, когда он вел занятия со своими учениками, к нему подошел молодой боец, известный своей грубостью и жестокостью. Его любимым приемом была провокация: он выводил противника из себя и, ослепленный яростью, тот принимал его вызов, совершал ошибку за ошибкой и в результате проигрывал бой.
Молодой боец начал оскорблять старика: он бросал в него камни, плевался и ругался последними словами. Но старик оставался невозмутимым и продолжал занятия. В конце дня раздраженный и уставший молодой боец убрался восвояси.
Ученики, удивленные тем, что старик вынес столько оскорблений, спросили его:
— Почему вы не вызвали его на бой? Неужели испугались поражения?
ЧТО ОТВЕТИЛ МУДРЫЙ САМУРАЙ?
Как-то я постигал учение Дао в одном тибетском монастыре. Мы - ученики, сидели и размышляли о посохе смэнсея. И тут они увидели Учителя Япутру, который шел по улице весело распевая песню: Хари Кришна, хари Рама, хари Смехопанорама! Ученики немало удивились и подошли к Учителю с вопросом:
- Почему ты так весел, Учитель?
- Настоящая радость не имеет причин! - сказал Учитель, и его вырвало. Стало очевидно, что Учитель ужратый в дыню. Только тут ученики смогли понять смысл фразы сказанной Учителем накануне: Просто дай дорогу! - Хочешь быть алкоголиком - будь им!
(печатается в рамках образовательной программы)
Недостаточно иногда переживать моменты вдохновения, света, чтобы придать смысл вашей жизни; вы должны научиться продлевать такие моменты, чтобы они стали постоянными в вашем сознании, которое очищает, упорядочивает и восстанавливает всё в вас. Вы скажете, что я прошу вас о невозможном. В жизни нельзя постоянно поддерживать божественные состояния.Да, на первый взгляд, вы правы, я это осознаю, я живу в том же мире, что и вы, и знаю, как это происходит. Но я знаю также, что несмотря ни на что, несмотря на усталость, уныние, печаль и несчастья, ученик света никогда не позволяет себе свернуть с пути, а напротив, бережно сохраняет то, что пережил великого и прекрасного, тот опыт, что открыл ему в некоторые исключительные моменты истинный смысл жизни./// Были такие моменты?
Однажды, во время традиционной утренней какавной церемонии (ученики как раз вернулись с плантации, чтобы пообедать), вместо обычной полной чашки мастер Япутра налил себе лишь половину.
- Учитель, ваша чашка на половину пуста! - тут же среагировал внимательный, но еще не постигший мудрости ученик.
- Идиот! Она на половину полна! - дружелюбно поправил его другой.
- Блять, Какао закончилось нафиг, - мрачно оборвал всех мастер Япутра.
Ученика спросили: «Что такое сообщающие сосуды?». «Это сосуды, в которых что-то сообщается. Например запечатанная бутылка с запиской». Согласны с мнением?
Если бы кто-то попросил стать твоим учеником и научиться всему, что ты знаешь, чему бы ты его научил(а)?
Именно горы связывают землю и небо.* Великая мудрость руководила их формированием и определила их местоположение, которое абсолютно неслучайно. Каждой из вершин назначена определенная функция, поэтому все они отличаются формой, размером и высотой. Пики горных систем возвышаются как антенны, предназначенные для передачи или приёма волн разной частоты, создавая благоприятные условия для определённой деятельности.Ученик должен взойти на гору, чтобы общаться с Небом. Он должен делать это не только физически, но и духовно, и долго медитировать, чтобы понять, что представляет собой гора в нём, в его внутренней жизни./// Поняли?
Иуда был любимым учеником Христа , однако это не помешало ему стать синонимом ...... Всевышний не принял жертву Каина , что привело к убийству Авеля . Однако БОГ сохранил Каину жизнь заклеймив его своей печатью , что дало повод появлению широко распространённого выражения ...... И загадке что современное человечество не может разгадать. Ваше мнение , что было изображено на печати и что это за загадка ?
Ученик сказал на экзамене «Юный Пушкин прочел на экзамене свое стихотворение, которое сильно понравилось старику Дзержинскому», а вы знаете такого?
Ученика спросили: «Ты хоть с Пушкиным знаком?», «С Пушкиным я познакомился еще в детском саду», а вы когда?.
⇢