Вопросы с тегом «урок» · страница 11

История не учительница, а надзирательница: она ничему не учит, а только наказывает за плохо выученый урок

В Москве шестиклассник на уроке истории высказал свое мнение о войне в Украине. Его вызвали в полицию( канал « настоящее время)

Иногда жизнь преподносит такие уроки , хочется прогулять?! https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1690495/a315c331-2774-4266-8a99-d8044eae16f1/s1200?webp=false

"Приходящие... уходящие.....
Люди в жизни, как поезда.
Лицемерные, настоящие,
На мгновение. навсегда.
Кто-то выстрадан, кто-то вымолен,
Кто-то послан был, как урок.
Кто-то в памяти просто именем,
А кого-то послал сам Бог.
Поначалу все просто встречные.
Только кто-то потом врастёт
В твою душу и станет вечностью.
Ну, а кто-то, как дым уйдёт.
Приходящие... уходящие...
Каждый в сердце оставит след.
Но однажды ты вновь стучащему
Тихо скажешь, что места нет."
Арис Бослер

Проведем небольшой урок истории и заодно проверим эрудицию - назовите имена полководцев, которые завоевали земли входящие в состав современной Украины!!!

Я ухожу
Может кого обидел нескромным словом,
Может я недооценил когото
Может оставил кому то о себе хорошее..
Выскажите пожалуйста
Буду благодарен любому уроку или слову

Что нам любовь разбитые осколки, уроки многих многих лет, где власть любви одни иголки, в конце пути за много лет?

обсуждайцы, я уроки сделала, посуду помыла, школу и универ закончила, детей родила, внуков подняла, можно я пойду погуляю?

Душа в клетке

Для чего нам душа, о Боже,
Чтоб страдала во власти тела,
Как она управлять им может,
Лучше нет для неё удела?

Быть слугою, а не царицей
Человеку, кто жнёт пороки?
Не желает он к ней обратиться,
Проходя от судьбы уроки.

Как к нему из глубин достучаться,
Как призвать его совесть к ответу,
Ей ли ложью людскою питаться,
Если в вечности преданна Свету?

Замолчала душа, смирилась,
Испытала служа не мало…
Ну, скажи же, Господь, на милость,
В чём она виноватой стала?

Не успела понять, в чём дело,
Но нет чувств, нет страданий и боли…
Омертвела душа в рабстве тела,
Как горька участь всех в неволе.

Но воскресла и вдруг поднявшись
Над земными страстями от века,
С телом грешным тот час расставшись,
Подняла в небо суть человека…

©Вадим Странник

Дааааааааааааааа.......
Ещё один урок..иль пример...
Встречался здесь переодически паренёк...с чувством юмора, интересный на мозг))), с удовольствием отвечала.... И вот ,ответила видимо,не понял моей доброты)))) и открылась вторая сторона медальки ....мне тож пофиг,но за него обидно...)))))))))
Бывает?

Вечером пришёл внук. Мрачный.
- Опять с урока выгнали?
- Дед! А справедливость есть?
- Да, есть. Не для всех и не сразу. Но есть. А что?
- Да вот в учебнике истории про первобытный мир - на каждой странице только Мамонты. Мамонты там, Мамонты сям. А Папонты где? Тишина!
- Так, вы Матриархат проходили?
- Проходили.
- Мамонты жили в страшную эпоху Матриархата. Папонты были у них в рабстве. Их за людей никто не считал, поэтому и упоминаний не сохранилось.
- И где же, дед, твоя справедливость?
- А вот она. Когда пришёл Ледник, Великий и Ужасный, он Мамонтов унёс с собой, а Папонтов он не тронул. Так они и живут среди нас. Слоны называются. Понял?
- Можно я эту твою историю на уроке расскажу, дед?
- А кто у вас её ведёт? Мужик или эта... женщина?
- Женщина.
- Тогда лучше не надо.Не так поймёт.
- Ладно! Я на перемене своим расскажу. Спасибо!
И умчался. Вежливый мальчик.
- - - - - - - - —- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - — — - — -
А Вы верите в конечное торжество Справедливости?

Глядя на эту картинку вспоминаю школьные годы и как мы хулиганил на уроках в младших классах. А вы подкладывали кнопки на стулья своим одноклассникам или учителям? Или ещё что нибудь другое?

***
Время избавлений от иллюзий.
Время парадоксальных прозрений.
Время истинных откровений.
Время совести, искупления.
Свободы слова, как не было, так и нет.
Дайте мне читать между строк,
Дайте мне видеть в одном сразу много,
На дважды два – ответить сорок.

Время символов.
Время двойного смысла.
Время подтекста.
Время слышать без слов.

Все уже сказано - от грязи до лжи.
Слово опасно - до тюрьмы, до войны.
Им нужны наши честные мысли,
Они ради шутки забирают – души.

Время простого намека.
Время железной улыбки.
Время видимой ошибки.
Время строгого урока.

Будь, как скала!
Будь, как кремень!
Безмолвная тишь
Пустых деревень.

Время, когда верить нельзя.
Время стать совсем одиноким.
Время тайно творить чудеса.
Время к себе стать строгим.

Будь в системе и совсем незаметным.
Будь понятным, но помни себя.
Не бойся остаться голодным,
Твоя святость прокормит тебя.

Время избавленный от иллюзий.
Время парадоксальных прозрений.
Время истинных откровений.
Время совести, искупления.
___________

Друзья вам не напоминает общение здесь,как в школе перемена )),собрались поговорили ,кто-то поругался, кто-то обнялся и опять на уроки???

Вот посплю часа 3-4 и просыпаюсь Не могу больше. Посмотрю очередной урок итальянского и ложусь снова . Может китайский начать изучать ?

Мама: Сынок, ты уроки сделал ? - " Еще нет" - " А почему ты лег спать?" - " Меньше знаешь - крепче спишь" ... А вы крепко спите?

Ключевский говорил:, История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков’’.?

Человеческая природа устроена таким образом, что мы большему обучаемся, когда страдаем, а не когда у нас всё просто. И это не значит, что я советую вам страдать или что-то подобное, нет. Но мне бы очень хотелось, чтобы люди поняли вот что: вы всегда можете подняться. Оно того стоит, чтобы начинать с ноля однажды или тысячу раз до тех пор, пока вы живы. И это наиважнейший жизненный урок.
Другими словами, вы не проиграете до тех пор, пока продолжаете борьбу, а проигрываете вы, когда перестаёте мечтать. Бороться, мечтать, быть здесь, на земле, стоя лицом к лицу с реальностью - вот что придаёт смысл существованию, той жизни, что мы проживаем.?

У Н. Гоголя был целый комплект чудачеств и необычных привычек. Спал он сидя, работал — стоя, а обедал, уткнувшись подбородком в тарелку. Сам себе ставил заплатки на жилетах и вязал на спицах шарфы. Но всем своим особенностям, кроме одной, писатель придавал мало значения. По-настоящему мучила его тафофобия — боязнь быть похороненным заживо.
/Культура. РФ /
Каждый из нас, без исключения, имеет какие-то особенные привычки.))) Например, я, тоже, люблю, есть стоя, потому что всё время все куда-то бегут, сидим вместе за столом, разве что, по выходным. Ем и смотрю в окно.))) И эта привычка очень давняя, детская ещё. Тогда мне надо было быстро поесть, потом сделать задание родителей по дому, а потом заняться уроками и другими не менее важными для меня делами.

А у Вас есть какие-то чудачества в привычках?)))
______________________________
*Любой пошлый намёк, отправит автора его в ЧС.

Начну я вас как Бог шельму шерстить, может пойдёт на пользу уроки?

Да, я старею, ну и что?
Мы все стареем понемногу:
Стареет шляпа и пальто,
Стареет дом наш и дорога,
Стареет мебель, зеркала,
Ружьё стареет, фильм и пьеса,
Стареет лодка без весла,
И даже прочное железо...
На свете всё имеет срок.
И я старею, к сожалению.
Мы все проходим сей урок
Из поколения в поколение.
И к вам когда нибудь потом
Придут старения года:
Проблемы будут с крепким сном,
И вкусной не всегда еда...
Нам молодость дана на час,
А старость - до последней вехи.
Зависит только лишь от нас,
Что остаётся в человеке!
Да, я старею... Ничего
Поделать с этим я не в силах.
Я поживу, даст бог, ещё,
И дай мне бог прожить красиво!
© Copyright: Светлана Крутянская, 2021

Судьба посылает нам разных людей, мы стремимся найти счастье с каждым из них, но разочаровываемся и не понимаем, что было не так, почему обстоятельства так сложились, что при всех радужных перспективах вы вдруг расстаетесь. Проходит время, и порой довольно много, прежде, чем вы осознаете, что этот урок, который был послан судьбой, усвоен.?!

Сейчас вовсю муссируется вопрос о введении в школах уроков полового просвещения/воспитания. Прямо представил наших педагогов:
- Не знаешь, где клитор? А я для кого на прошлом уроке показывала?! Ну и как ты жить без этого дальше будешь?!..

Какой самый большой урок тебе преподала жизнь?

Сейчас в школьную программу ввели такой предмет как "искусство". Раньше называлось "ОМХК" . Уже 4-ый год дети. начиная с 5-ого по 9-ый классы задают вопрос: "Зачем он и как пригодится в жизни?" Отметок за него не ставят, единственное - "зачёт" в конце и середине четверти. Экзамены не сдают... значит, считается, не нужным. не урок это. Лучше бы рисовали... Как бы Вы объяснили и убедили ребят?